İngilizce Mütercim ve Tercümanlık

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
04530404	Rusça VI	2024	Bahar	8	3+0+0	3	3

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Öğr.Gör. Hasan Cankat ÇAĞIL
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Öğr.Gör. Hasan Cankat ÇAĞIL	-	[email protected]		.

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P3	Çevirinin gerektirdiği bilişim teknolojilerini kullanır.	4
P4	Çeviride kullanacağı kaynak ve hedef dillerin kullanım kurallarına hakimdir.	4

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Tüm unsurları ile hedef dilde amaca uygun yeni bir metin oluşturur.	P.2.6	7
Ö2	Hem kaynak hem de hedef dilin kullanım kuralları konusunda bilgi sahibidir.	P.4.1	7
Ö3	Hedef dilde taslak bir metin hazırlar.	P.4.3	7
Ö4	Hedef dilde amaca uygun bir metin oluşturur.	P.4.6	7
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Tanışma; dersin hedefleri, öğrenciden istenen davranışlar, malzemeler, disiplin, devamsızlık, sınav türü ve ders geçme konuşulur.
2	Oda çeşitleri (tek ve çift kişilik, deniz manzaralı, balkonlu, sigara içilmeyen, oda kahvaltı dahil, vs.) öğretilir ve alıştırma yaptırılır. Otellerin çeşitli olanakları (havuz, sahil, taksi, kuru temizleme servisi, kuaför vs.) hedef dilde öğretilir ve bu konuyla ilgili alıştırma verilir.
3	Telefonla rezervasyon yapma: Diyalog öğrencilere sunulur. Metindeki kelime ve ifadeler öğretilir. Gramer kalıplarının işleyişi verilir. Resepsiyon görevlisinin sorabileceği sorular ve bu sorulara verilebilecek cevaplar öğretilir ve öğrencilerden diyaloğu müşteri-resepsiyon memuru rolünde önce bakarak sonra bakmadan yapmaya çalışır. Ödev: Benzer bir diyalog hazırlamaları istenir.
4	Öğrenciler ödev olarak hazırladıkları, kısmen geçen haftakinden farklı diyalogları rol oynama şeklinde icra eder. Öğretmen öğrenci aralarında nezaret eder.
5	Otele Varış; resepsiyon görevlisi ile konuşma: selamlama, isim vererek rezervasyonu olduğunu söyleme, pasaport gösterme, kaç gün kalınacağı, ödemenin nasıl yapılacağı ile ilgili diyalog öğrencilere verilir. Ödev: Benzer bir diyalog hazırlamaları istenir.
6	Öğrenciler ödev olarak hazırladıkları, kısmen geçen haftakinden farklı diyalogları rol oynama şeklinde icra eder. Öğretmen öğrenci aralarında nezaret eder.
7	Otel hakkında bilgi alma. Akşam yemeği nerde, ne zaman, otelde hangi imkanlar mevcut, ne zamana kadar açık, teşekkür etme. Sınıfa bu konuları içeren bir diyalog getirilir. Metindeki kelime ve ifadeler öğretilir. Gramer kalıplarının işleyişi verilir.
8	Diyaloğu öğrencilerin incelemesi istenir. Öğrenciler eşleştirilerek ayağa kaldırılır ve öğrenciler müşteri ve resepsiyon memuru olarak belirlenir. Önce kâğıda bakarak, sonra bakmadan diyaloğu icra etmeleri istenir. Öğrencilere benzer diyalog için ödev verilir. Ödevde şikayet konuları olur.
9	Öğrenciler ödev olarak hazırladıkları, kısmen geçen haftakinden farklı diyalogları rol oynama şeklinde icra eder. Öğretmen öğrenci aralarında nezaret eder. Oteldeki eksikliklerin nasıl haber verileceği öğretmen tarafından ayrıca üstünde durulur.
10	Otelden çıkma. Diyalog verilir. Öğretmen tarafından okunur. Öğrenciler oturdukları yerde rol paylaşımı yaparak okurlar. Metindeki kelime ve ifadeler öğretilir. Gramer kalıplarının işleyişi verilir. Otururken, kağıda bakarak rol yapmaları istenir.
11	Geçen hafta incelenen diyalog için öğrenciler ayağa kalkar ve rol yaparlar. Önce kâğıda bakara sonra bakmadan. Öğrenciler eşleştirilir. Partnerlerden biri resepsiyon görevlisi diğeri ise müşteri olur ve otelden çıkış yapmak için sınıfta bir diyalog hazırlatılır.
12	Öğrenciler geçen hafta sınıfta hazırladıkları, kısmen geçen haftadan farklı diyalogları rol oynama şeklinde icra eder. Öğretmen öğrenci aralarında nezaret eder. Öğretilen tüm konular tekrar edilir ve uygun bir alıştırma yaptırılır.
13	Öğrenilen dört yetenek: a) telefonda yer ayırma, b) otele giriş, c) bilgi alma ve otelden çıkış son defa doğaçlama yöntemi ile uygulamaya dökülür. Final sınavıyla ilgili bilgi verilir.
14	Dönem içerisinde yapılan konular gözden geçirilerek tekrar edilir, soru-cevap yapılır. Öğrencilerin bilemediği sorular cevaplanır.

Kaynaklar

Hedef Rusça

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	14	1	14
Ara Sınav	1	18	18
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	30	30
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			90
Toplam Yük / 30			3
Dersin AKTS Kredisi:			3

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P2	P4
Ö1	Tüm unsurları ile hedef dilde amaca uygun yeni bir metin oluşturur.	-	-
Ö2	Hem kaynak hem de hedef dilin kullanım kuralları konusunda bilgi sahibidir.	-	-
Ö3	Hedef dilde taslak bir metin hazırlar.	4	4
Ö4	Hedef dilde amaca uygun bir metin oluşturur.	4	4