Translation and Interpreting English

Course Code	Course Name	Year	Period	Semester	T+A+L	Credit	ECTS
04530211	Contemporary British and American Societies	2	Autumn	3	3+0+0	5	5

Course Type	Elective
Course Cycle	Bachelor's (First Cycle) (TQF-HE: Level 6 / QF-EHEA: Level 1 / EQF-LLL: Level 6)
Course Language	English
Methods and Techniques	-
Mode of Delivery	Face to Face
Prerequisites	-
Coordinator	-
Instructor(s)	Asst. Prof. Abdulhamit ÇAKIR
Instructor Assistant(s)	-

Name and Surname	Room	E-Mail Address	Internal	Meeting Hours
Asst. Prof. Abdulhamit ÇAKIR	C-	[email protected]

Basic Vocational Courses	X
Specialization / Field Courses
Support Courses
Transferable Skills Courses
Humanities, Communication and Management Skills Courses

Relationship Levels
Lowest	Low	Medium	High	Highest
1	2	3	4	5

#	Program Learning Outcomes	Level
P2	To be able to use the professional knowledge about various cultures, cultural differences and the integrative nature of translation in translation practice.	5
P5	To be able to use analytical thinking skills and the necessary theoretical knowledge in translation criticism.	5
P8	Develops background knowledge about the historical development of translation.	5

Upon the successful completion of this course, students will be able to:
No	Learning Outcomes	Outcome Relationship	Measurement Method **
O1	To be aware of the historical development of translation, translation schools and practices.	P.8.1	1
O2	Makes readings on World Translation History in general and Turkish Translation History in particular.	P.8.3	1
** Written Exam: 1, Oral Exam: 2, Homework: 3, Lab./Exam: 4, Seminar/Presentation: 5, Term Paper: 6, Application: 7

Week	Topics
1	Giriş Öğrenciler genel olarak dersin yükümlülükleri, gidişatı, ölçme ve değerlendirme yöntemleri, kaynaklar ve uygulamalar hakkında bilgilendirilir. Öğrencilerin ders ile ilgili merak ettikleri sorular cevaplanır.
2	Anglosakson Dönemi ve Eski İngilizce Anglosaksonların kuzey Avrupa'dan Britanya'ya göç etmeleri ve Britanya'da Anglosakson pagan kültürü. Eski İngilizcenin özellikleri ve bu dilin edebiyatta kullanımı. Anglosaksonların günlük yaşantıları ve dini inançları.
3	İngilizler ve Vikingler Arasındaki Etkileşimler Vikinglerin Britanya adasındaki yerleşimleri ve bu süreçte İngilizlerin Vikingler ile mücadeleleri. İngilizler ve Vikingler arasındaki kültürel etkileşimler ve bu etkileşimlerin İngilizce üzerindeki etkileri. İngiliz ve Viking kültürleri arasında sosyal yaşam, dini inanış, edebiyat ve sanat alanında benzerlikler ve farklılıklar.
4	İngiltere'de Norman Kültürü Normandiyalıların İngiltere'yi fethi ve bu dönemde yaşanan kültürel değişiklikler. Fransızcadan İngilizceye geçen kelimeler ve kalıplar. Fransız kültürü taşıyan Norman soylular ve Anglosakson kültürünü yaşatan sıradan halk arasındaki farklılıklar. Dönemin önemli edebi eserleri ve dönem içerisinde yaşanan mimari ve sanatsal değişiklikler.
5	Rönesans ve Reform Rönesans döneminde İngilizce üzerindeki Latince etkisi. İngilizcenin edebiyat ve bilim alanında Latince ve Fransızcaya oranla daha fazla kullanılmaya başlanması. 16. Ve 17. Yüzyılda bilimsel ve sanatsal gelişmeler. Protestan devrimi ve İngiliz Kilisesinin kuruluşu. İngilizce olarak yayınlanan ilk İncil ve İngiltere'de dini gelişmeler.
6	Bilgilendirici Kompozisyon Yazımı Bilgilendirici kompozisyonların genel özelliklerinin uygulamalı anlatımı.
7	Ara sınavlar
8	Büyük Britanya ve İngilizcenin Yükselişi İngiltere ve İskoçya krallıklarının birleşimi ve kolonileşme hareketleri ile Büyük Britanya imparatorluğu ve kültürünün ortaya çıkışı. Uluslararası bir dil olarak İngilizcenin yükselişi. Başta Kuzey Amerika olmak üzere İngiliz kolonilerinde kültürel faaliyetler.
9	Amerikan Devrimi Amerikan toplumu ve İngiliz yönetimi arasında ayrılıkların ortaya çıkması ve Amerikan devriminin başlangıcına sebep olan olaylar. Amerikan devrimi ve kültürel yansımaları. İngiliz ve Amerikan toplumları arasında baş gösteren sosyal ve kültürel farklılıklar. Amerikan İngilizcesi.
10	Aydınlanma Döneminde İngiliz ve Amerikan Toplumu Aydınlanma döneminde İngiliz ve Amerikan toplumlarında mevcut olan düşünce hareketleri. Aydınlanmanın İngiliz ve Amerikan kültürü üzerindeki etkileri. Bu dönemde sosyal yaşam ve edebi ve sanatsal faaliyetler. Sanayi devriminin sosyal ve ekonomik etkiler. Realizm akımı. İngilizcede standartlaşma faaliyetleri.
11	19. Yüzyılın Başlangıcında İngiliz ve Amerikan Kültürü Sanayi devriminin ile başlayan Realizm akımının yerinin Modernizm tarafından alınması. İngiliz ve Amerikan toplumlarında genel geçer doğru kabul edilen geleneksel düşüncenin sorgulanmaya başlanması. Modernist edebiyat ve sanat faaliyetleri. Bu dönemde sosyal yaşam ve İngilizce eserler.
12	19. Yüzyılın Sonlarına Doğru İngiliz ve Amerikan Kültürü İki dünya savaşı ve hızlı teknolojik gelişmelerin İngiliz ve Amerikan kültürü üzerindeki etkileri. Modernizmin yerinin post-modernizm tarafından alınması. Popüler kültürün toplum üzerindeki etkileri. Amerikan kültürünün çeşitli platformlar aracılığıyla dünyada baskın hedef kültür olması. İnternet aracılığıyla İngilizcenin tüm dünyada kullanımında yaşanan dramatik artış. Amerikan İngilizcesinin hedef norm olarak daha yaygın hale gelmesi.
13	21. yüzyıl İngiliz ve Amerikan Kültürü Birleşik Krallık ve Amerika Birleşik Devletleri'nde çok kültürlülük. Çok kültürlü yapısı ile günümüz İngiliz ve Amerikan toplumu. Ortak dil olarak İngilizce ve Dünya İngilizceleri.
14	Genel tekrar

Resources

Gerry Knowles – A Cultural History of the English Language

In-Term Studies	Quantity	Percentage
Course Specific Internship (If Any)	-	-
Homework	-	-
Presentation	-	-
Projects	-	-
Midterms	1	40 (%)
Final Exam	1	60 (%)
Total		100 (%)

	Quantity	Duration	Total Work Load
Course Week Number and Time	14	3	42
Out-of-Class Study Time (Pre-study, Library, Reinforcement)	0	0	0
Midterms	0	0	0
Quiz	0	0	0
Homework	0	0	0
Practice	0	0	0
Laboratory	0	0	0
Project	0	0	0
Workshop	0	0	0
Presentation/Seminar Preparation	0	0	0
Fieldwork	0	0	0
Final Exam	0	0	0
Other	0	0	0
Total Work Load:			42
Total Work Load / 30			1,40
Course ECTS Credits:			1

Relationship Levels
Lowest	Low	Medium	High	Highest
1	2	3	4	5

#	Learning Outcomes	P8
O1	To be aware of the historical development of translation, translation schools and practices.	5
O2	Makes readings on World Translation History in general and Turkish Translation History in particular.	5