Psychology
Course Details
KTO KARATAY UNIVERSITY
Faculty of Social and Human Sciences
Programme of Psychology
Course Details
Faculty of Social and Human Sciences
Programme of Psychology
Course Details
| Course Code | Course Name | Year | Period | Semester | T+A+L | Credit | ECTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| PSOS302 | Psychology of Women and Gender | 3 | Spring | 6 | 3+0+0 | 3 | 4 |
| Course Type | Elective |
| Course Cycle | Bachelor's (First Cycle) (TQF-HE: Level 6 / QF-EHEA: Level 1 / EQF-LLL: Level 6) |
| Course Language | Turkish |
| Methods and Techniques | Lecture, Question and Answer, Discussion |
| Mode of Delivery | Face to Face |
| Prerequisites | - |
| Coordinator | - |
| Instructor(s) | Assoc. Prof. Hatice BUDAK |
| Instructor Assistant(s) | - |
Course Instructor(s)
| Name and Surname | Room | E-Mail Address | Internal | Meeting Hours |
|---|---|---|---|---|
| Assoc. Prof. Hatice BUDAK | C-130 | [email protected] | 7538 | Thursday 13:30/16:30 |
Course Content
What is Gender, Approaches to Gender Inequality: Liberal Approach, Marxist Approach and post-modernist approach Feminist Perspectives: Egalitarian Feminism Socialist Feminism Radical Feminism in the world and the View of Gender Inequality in Turkey: Production Gender Inequality Gender Inequality in Education Gender Inequality in the family Gender Inequality in Politics Gender Equality Policies in Turkey and in the world: Work Life And Family Education Equality Policy Equality Policy Equality in Politics Review Policy
Objectives of the Course
The aim of the course is to examine the policies of gender equality in the light of the causes and consequences of gender inequality.
Contribution of the Course to Field Teaching
| Basic Vocational Courses | |
| Specialization / Field Courses | |
| Support Courses | X |
| Transferable Skills Courses | |
| Humanities, Communication and Management Skills Courses |
Relationships between Course Learning Outcomes and Program Outcomes
| Relationship Levels | ||||
| Lowest | Low | Medium | High | Highest |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Learning Outcomes | Level |
|---|---|---|
| P2 | Having basic knowledge that can explain the cognitive, emotional and social relations of individuals and can explain it in many ways. | 4 |
| P3 | Having the ability to express her/himself orally and in writing. | 3 |
| P11 | Developing knowledge and skills participating in training and practices for her/his profession and adopting a critical way of thinking. | 3 |
| P12 | Behaving according to the ethical rules and principles of the psychology profession. | 4 |
| P13 | Bireyin genel kültürüne katkı sağlayan alan dışı en az iki farklı ders arasında bağlantı kurarak ifade edebilme. | 5 |
Course Learning Outcomes
| Upon the successful completion of this course, students will be able to: | |||
|---|---|---|---|
| No | Learning Outcomes | Outcome Relationship | Measurement Method ** |
| O1 | P.2.2 | 1 | |
| O2 | P.3.2 | 1 | |
| O3 | P.11.3 | 1 | |
| O4 | P.11.4 | 1 | |
| O5 | P.11.6 | 1 | |
| O6 | P.12.5 | 1 | |
| O7 | P.13.4 | 1 | |
| O8 | P.13.5 | 1 | |
| ** Written Exam: 1, Oral Exam: 2, Homework: 3, Lab./Exam: 4, Seminar/Presentation: 5, Term Paper: 6, Application: 7 | |||
Weekly Detailed Course Contents
| Week | Topics |
|---|---|
| 1 | Cinsiyet Psikolojisine Giriş |
| 2 | Söylenceler, Bilim ve Toplumsal Cinsiyetin Yapılması |
| 3 | Düşünce ve Eylemde Toplumsal Cinsiyet |
| 4 | Toplumsal Cinsiyet Kalıpyargılarının Sürdürülmesi: Sosyalleşme Etkenleri |
| 5 | Toplumsal Cinsiyet Farklılıkları ve Benzerlikleri: Bilişsel Yetenekler ve Sosyal Davranışlar |
| 6 | Toplumsal Cinsiyet ve Başarı |
| 7 | Çift Cinsiyetlilik |
| 8 | Kadınlar ve Erkeklerin Benlik ve Ahlak Anlayışı |
| 9 | Toplumsal Cinsiyetin Birey için Sonuçları |
| 10 | Toplumsal Cinsiyetin Arkadaşlıklar, Aile İlişkileri ve Aşk İlişkileri için Sonuçları |
| 11 | Toplumsal Cinsiyetin İşgücü için Sonuçları |
| 12 | Saldırganlık ve Şiddet İçeren Toplumsal Cinsiyet Sonuçlar |
| 13 | Ruh Sağlığı ve Refah İçeren Toplumsal Cinsiyet Sonuçları |
| 14 | Genel Değerlendirme |
Textbook or Material
| Resources | Davies, G. ve Beech, A. (2012). Forensic psychology: Crime, justice, law and interventions (2. baskı). UK: Blackwell. |
| Fatma Başar (2020). Toplumsal Cinsiyet. Ankara: Akademisyen Kitapevi. |
Evaluation Method and Passing Criteria
| In-Term Studies | Quantity | Percentage |
|---|---|---|
| Attendance | - | - |
| Laboratory | - | - |
| Practice | - | - |
| Field Study | - | - |
| Homework | - | - |
| Presentation | - | - |
| Projects | - | - |
| Listening | - | - |
| Midterms | 1 | 40 (%) |
| Final Exam | 1 | 60 (%) |
| Total | 100 (%) | |
ECTS / Working Load Table
| Quantity | Duration | Total Work Load | |
|---|---|---|---|
| Course Week Number and Time | 14 | 1 | 14 |
| Out-of-Class Study Time (Pre-study, Library, Reinforcement) | 13 | 2 | 26 |
| Midterms | 1 | 20 | 20 |
| Quiz | 0 | 0 | 0 |
| Homework | 3 | 10 | 30 |
| Practice | 0 | 0 | 0 |
| Laboratory | 0 | 0 | 0 |
| Project | 0 | 0 | 0 |
| Workshop | 0 | 0 | 0 |
| Presentation/Seminar Preparation | 0 | 0 | 0 |
| Fieldwork | 0 | 0 | 0 |
| Final Exam | 1 | 30 | 30 |
| Other | 0 | 0 | 0 |
| Total Work Load: | 120 | ||
| Total Work Load / 30 | 4 | ||
| Course ECTS Credits: | 4 | ||
Course - Learning Outcomes Matrix
| Relationship Levels | ||||
| Lowest | Low | Medium | High | Highest |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Learning Outcomes | P2 | P3 | P11 | P12 | P13 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| O1 | Edindiği bilgileri gerçek dünya durumlarına uygulayabilir ve bu süreçte bilginin nasıl kullanılacağını anlayabilir. | 4 | - | - | - | - |
| O2 | Bilgiyi sorgulama ve analiz etme becerilerini kullanarak bilimsel ve güncel gelişmeleri sorgular. | - | 3 | - | - | - |
| O3 | Psikoloji ve multidisipliner alanlardan gelen bilgileri analiz eder, benzerlikleri ve farklılıkları belirler ve bu analizlerle daha derin bir anlayış geliştirir. | - | - | 3 | - | - |
| O4 | Psikoloji ve multidisipliner alanlardan gelen bilgileri sentezler ve yeni yaklaşımlar ve çözümler geliştirir. | - | - | 3 | - | - |
| O5 | Entegre edilen bilgi ve yöntemleri eleştirir ve geliştirme fırsatlarını belirler. | - | - | 3 | - | - |
| O6 | İnsan davranışlarının nedenlerini ve sonuçlarını analiz eder. | - | - | - | 5 | - |
| O7 | Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme. | - | - | - | - | 4 |
| O8 | Yaşam boyu öğrenme ile ilgili konuları açıklayabilme. | - | - | - | - | 5 |