Silah Sanayi Teknikerliği
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Silah Sanayi Teknikerliği Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Silah Sanayi Teknikerliği Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07940103 | CNC İmalat Tekniği | 2 | Bahar | 4 | 2+2+0 | 6 | 6 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Ders; teorik anlatım, laboratuvar uygulamaları, simülasyon destekli eğitim ve atölye çalışmaları ile yürütülür. Öğrenciler, CNC tezgâh simülasyon programlarında G-kodlarını yazarak takım yollarını oluşturur, ardından bu işlemleri gerçek tezgâhlarda uygular. Uygulamalarda iş güvenliği kuralları, iş parçası bağlama teknikleri ve tolerans kontrolü üzerinde durulur. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | 07940101 kodlu Uygulamalı Ders'i almak istemeyen öğrencilerin bu dersi almaları zorunludur. |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Mehmet AKSOY |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Mehmet AKSOY |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Mehmet AKSOY | T-219 | [email protected] | 7407 | Salı 10:00-12:00 |
Dersin İçeriği
Bu ders, CNC tezgâhlarının yapısı, çalışma prensipleri, eksen hareketleri ve koordinat sistemlerini kapsar. Öğrenciler, G ve M kodlarını kullanarak takım yolu oluşturma, takım seçimi, sıfır noktasının belirlenmesi ve işleme stratejileri konularında bilgi edinirler. Teorik bilgilere ek olarak, CNC torna ve freze tezgâhlarında parça işleme uygulamaları yapılır. Ayrıca, talaşlı imalat güvenliği, tolerans kontrolü ve yüzey kalitesi değerlendirmeleri de dersin kapsamındadır.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, CNC (Bilgisayar Sayısal Kontrol) tezgâhlarının temel çalışma prensiplerini öğretmek, takım yolu oluşturma, kod okuma ve işleme operasyonları konularında öğrencilere bilgi ve beceri kazandırmaktır. Öğrenciler, talaşlı imalat süreçlerinde kesici takım seçimi, iş parçası bağlama ve tolerans kontrolü konularında uygulamalı deneyim edinirler.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur | 5 |
| P2 | İş sağlığı ve güvenliği, çevre bilinci ve kalite süreçleri hakkında bilgi sahibi olur | 4 |
| P4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır | 5 |
| P5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir | 5 |
| P11 | Alanıyla ilgili sistem, bileşen ve süreçleri güvenlik, kalite, verimlilik ve maliyet unsurlarını dikkate alarak tasarlayabilme ve uygulayabilme becerisine sahiptir | 5 |
| P12 | Silah sanayi ve ilgili teknolojik alanlarda kullanılan malzeme, üretim yöntemleri ve test süreçlerini seçme, uygulama ve geliştirme becerisine sahiptir | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | CNC torna ve freze tezgâhlarının temel bileşenlerini tanır. | P.1.25 | 1 |
| Ö2 | Emniyet kurallarına uygun şekilde tezgâh başlatma/durdurma işlemlerini uygular. | P.2.4 | 7 |
| Ö3 | Takım yolu (tool path) oluşturma mantığını açıklar. | P.4.10 | 1,7 |
| Ö4 | G-kodlarını okuyarak basit bir işleme sürecini yorumlar. | P.5.30 | 1,7 |
| Ö5 | İşlenen parçayı ölçerek toleransa uygunluğunu kontrol eder. | P.11.20 | 7 |
| Ö6 | Kesici takım türlerini (karbür, HSS vb.) sınıflandırır. | P.12.25 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | CNC teknolojisine giriş, tarihçe ve kullanım alanları |
| 2 | CNC tezgâhlarının yapısı, eksen sistemleri ve koordinat mantığı |
| 3 | CNC kontrol ünitesi ve temel komutlar |
| 4 | G ve M kodlarının temel prensipleri |
| 5 | Takım yolu (toolpath) oluşturma ve simülasyon |
| 6 | Sıfır noktası belirleme, iş parçası bağlama teknikleri |
| 7 | Kesici takım türleri, seçim kriterleri ve takım ömrü |
| 8 | CNC torna işlemleri: çevresel, alın ve delik işleme uygulamaları |
| 9 | CNC freze işlemleri: kontur, cep ve delik işleme stratejileri |
| 10 | Kesme hızları, ilerleme oranları ve talaş kaldırma hesapları |
| 11 | CNC program hataları, alarm kodları ve hata giderme yöntemleri |
| 12 | İş güvenliği ve talaşlı imalat güvenlik önlemleri |
| 13 | Uygulama: G-kodlu örnek parça programlama ve işleme |
| 14 | Genel tekrar, proje sunumu ve dönem değerlendirmesi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Smid, P. — CNC Programlama El Kitabı (CNC Programming Handbook), Nobel Yayıncılık |
| Kalpakjian, S., Schmid, S.R. — İmalat Mühendisliğinin İlkeleri (Manufacturing Engineering and Technology), Nobel Yayıncılık. | |
| Tekeli, Ş., Sınmazçelik, T. — Talaşlı İmalat ve CNC Uygulamaları, Birsen Yayınevi. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | 1 | 10 (%) |
| Ödev | 1 | 10 (%) |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 50 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 10 | 10 |
| Uygulama | 14 | 2 | 28 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 171 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5,70 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 6 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P2 | P4 | P5 | P11 | P12 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | CNC torna ve freze tezgâhlarının temel bileşenlerini tanır. | 5 | 3 | 2 | 3 | 5 | 4 |
| Ö2 | Emniyet kurallarına uygun şekilde tezgâh başlatma/durdurma işlemlerini uygular. | 4 | 5 | 3 | 3 | 4 | 4 |
| Ö3 | Takım yolu (tool path) oluşturma mantığını açıklar. | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 4 |
| Ö4 | G-kodlarını okuyarak basit bir işleme sürecini yorumlar. | 5 | 2 | 5 | 4 | 5 | 5 |
| Ö5 | İşlenen parçayı ölçerek toleransa uygunluğunu kontrol eder. | 5 | 4 | 3 | 5 | 5 | 5 |
| Ö6 | Kesici takım türlerini (karbür, HSS vb.) sınıflandırır. | 4 | 3 | 2 | 4 | 5 | 5 |