Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02361106 | Halk Sağlığı | 2025 | Bahar | 6 | 2+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Berna BAYIR |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Berna BAYIR | B-227 | [email protected] | 7848 | Salı 14:00-16:00 |
Dersin İçeriği
Sağlık hizmetleri ve ulusal örgütlenme, farklı hastalıklarda halk sağlığı ve fizyoterapi, toplum temelli fizyoterapi
Dersin Amacı
Öğrencinin; Halk sağlığında fizyoterapistin yeri, halk sağlığı modelleri, sağlıklı kişiler, çocuk, yaşlı, obez ve özürlülerde koruyucu fizyoterapi yöntemleri, toplum temelli fizyoterapi ve rehabilitasyon kavramlarını tanıması amaçlanmaktadır
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P2 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki sorunları tanımlar, değerlendirir ve bilimsel kanıtlara dayalı uygun değerlendirme ve müdahale yaklaşımlarını planlar. | 3 |
| P11 | Toplum sağlığını korumaya, geliştirmeye ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarını teşvik etmeye yönelik yaklaşımlar geliştirir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Halk sağlığı, sağlık hizmetlerinin örgütlenmesi ve toplum temelli fizyoterapi yaklaşımlarını açıklar. | P.11.11 | 1 |
| Ö2 | Bel-boyun sağlığı, gebelik, yaşlılık, diyabet, kronik akciğer hastalıkları ve üriner inkontinans gibi toplum sağlığını ilgilendiren alanlarda fizyoterapi yaklaşımlarını değerlendirir. | P.2.68 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Ders tanıtımı ve giriş (Halk sağlığında fizyoterapiye giriş.) |
| 2 | Sağlık hizmetleri ve ulusal örgütlenme |
| 3 | Sağlık hizmetleri ve ulusalarası örgütlenme |
| 4 | Halk sağlığı ve fizyoterapi |
| 5 | Toplum temelli fizyoterapi |
| 6 | Halk sağlığı modelleri ve fizyoterapi |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | Bel- boyun sağlığı ve halk sağlığı fizyoterapisi |
| 9 | Gebelik ve halk sağlığı fizyoterapisi |
| 10 | Yaşlılık -düşmelerin önlenmesi ve halk sağlığı fizyoterapisi |
| 11 | Diabetes Mellitus ve halk sağlığı fizyoterapisi |
| 12 | Kronik akciğer hastalıkları ve halk sağlığı fizyoterapisi |
| 13 | Üriner inkontinans ve halk sağlığı fizyoterapisi |
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Tanır, F., & Demirhindi, H. (Eds.). (2020). Halk Sağlığı Temel Bilgiler. Akademisyen Kitabevi. |
| Dersin öğretim elemanı tarafından verilen notlar kullanılacaktır. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 6 | 84 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 24 | 24 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P2 | P11 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Bel-boyun sağlığı, gebelik, yaşlılık, diyabet, kronik akciğer hastalıkları ve üriner inkontinans gibi toplum sağlığını ilgilendiren alanlarda fizyoterapi yaklaşımlarını değerlendirir. | 3 | - |
| Ö2 | Halk sağlığı, sağlık hizmetlerinin örgütlenmesi ve toplum temelli fizyoterapi yaklaşımlarını açıklar. | - | 5 |