Fizyoterapi ve Rehabilitasyon

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
02360102	Nörofizyolojik Yaklaşımlar II	3	Bahar	6	2+0+2	3	3

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Dr. Öğr. Üyesi Osman KARACA
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Dr. Öğr. Üyesi Osman KARACA	B-229	[email protected]	7845	Cuma 10:30-11:30

Dersin İçeriği

İnme sonrası klinik özellikler, nörofizyolojik yaklaşımların kavramsal boyutu, nörofizyolojik yaklaşımlarda ölçme, değerlendirme ve tedavi uygulamaları, klinik karar verme sürecinin uygulanması, vaka çalışmaları

Dersin Amacı

İnme sonrası gözlenen klinik özellikler ve hareket ve fonksiyon bozukluğunun nedenlerini açıklamak, inme rehabilitasyonunda uygulanan ölçme, değerlendirme ve nörofizyolojik yaklaşımlarla ilgili temel özelliklerin kavranmasını sağlamak ve uygulamaya yansıtılmasını sağlamak, inme sonrası fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında problem çözme becerisini geliştirmektir.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P2	Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki sorunları tanımlar, değerlendirir ve bilimsel kanıtlara dayalı uygun değerlendirme ve müdahale yaklaşımlarını planlar.	4
P1	Temel sağlık bilimlerine ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında etkin biçimde kullanır.	4

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Serebrovasküler olayların nöroanatomi, risk faktörleri ve klinik özelliklerini açıklar; inme sonrası rehabilitasyon prensiplerini yorumlar.	P.1.48	1,7
Ö2	NGT–Bobath yaklaşımının kuramsal temellerini ve değerlendirme prensiplerini açıklar.	P.1.49	1,7
Ö3	Brunnstrom yönteminin değerlendirme ve tedavi prensiplerini açıklar ve temel klinik senaryolarda uygular.	P.2.47	1,7
Ö4	Bobath yaklaşımı ile pozisyonlama, mobilizasyon, denge ve yürüme eğitimi için uygun tedavi planı oluşturur.	P.2.48	1,7
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Serebrovasküler olaylar (tanım, nöroanatomi, risk faktörleri)
2	İnme sonrası klinik özellikler, tıbbi tedavi, genel rehabilitasyon prensipleri, nörofizyolojik yaklaşımların kuramsal boyutu ve diğer tedavi yöntemleriyle ilişkisi,
3	Brunnstrom yöntemi ile değerlendirme prensipleri
4	Brunnstrom yöntemi ile tedavi prensipleri
5	NGT- Normal ve inme sonrası hareket, tonus ve postural kontrol İnme tedavisinde Nörogelişimsel tedavi yaklaşımı (NGT) Bobath, temel özellikler ve prensipler
6	NGT-Bobath klinik problem çözme yaklaşımı ve değerlendirme yöntemleri, vaka çalışması
7	Ara Sınav
8	Genel konu tekrarı ve sınav sorularının değerlendirilmesi
9	NGT- Bobath yaklaşımı ile pozisyonlama, gövde ve üst ekstremite tedavisi ve mobilizasyon yöntemleri
10	NGT- Bobath yaklaşımı ile alt ekstremite tedavisi
11	NGT- Bobath yaklaşımı ile denge ve yürüme eğitimi, vaka çalışması
12	Margaret Johnstone yöntemi ile değerlendirme prensipleri
13	Margaret Johnstone yöntemi ile tedavi prensipleri
14	İnme tedavisinde kullanılan Nörofizyolojik yöntemlerin karşılaştırılması ve kullanılabilecek diğer fizyoterapi yöntemleri

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Hemipleji Rehabilitasyonunda Nörofizyolojik Yaklaşımlar, A.Saadet Otman, A. Ayşe Karaduman, Ayşe Livanelioğlu. ISBN: 978-605-9160-76-6, 2018, ANKARA
	İnme Sonrası Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Ayşe Karaduman, Sibel Aksu Yıldırım, Öznur Tunca Yılmaz. ISBN: 978-605-6305-83-2, 2016, ANKARA

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	1	35 (%)
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Ara Sınavlar	1	30 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	35 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	13	4	52
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	0	0	0
Ara Sınav	1	7	7
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	1	7	7
Laboratuvar	4	4	16
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	8	8
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			90
Toplam Yük / 30			3
Dersin AKTS Kredisi:			3

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2
Ö1	Serebrovasküler olayların nöroanatomi, risk faktörleri ve klinik özelliklerini açıklar; inme sonrası rehabilitasyon prensiplerini yorumlar.	-	-
Ö2	NGT–Bobath yaklaşımının kuramsal temellerini ve değerlendirme prensiplerini açıklar.	-	-
Ö3	Brunnstrom yönteminin değerlendirme ve tedavi prensiplerini açıklar ve temel klinik senaryolarda uygular.	-	-
Ö4	Bobath yaklaşımı ile pozisyonlama, mobilizasyon, denge ve yürüme eğitimi için uygun tedavi planı oluşturur.	-	-