Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02341104 | Sağlıklı Yaşam ve Egzersiz | 2023 | Bahar | 4 | 2+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | - |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Sağlık kavramı, sağlıklı yaşam üzerine kişisel ve çevresel etkenler, sağlık ve egzersiz ilişkisi, sedanter yaşam tarzının vücutta neden olabileceği sorunlar, egzersizin sağlığa etkileri, egzersiz, fiziksel aktivite ve spor kavramlarının anlaşılması, sağlıkla ilişkili fiziksel uygunluk parametreleri, egzersizin sınıflandırılması, egzersiz programı planlama, sağlıkla ilişkili fiziksel uygunluk parametreleri için egzersiz reçetesi oluşturma, çocuklarda ve yaşlılarda egzersiz, farklı hastalıklarda egzersiz planlama, egzersizin vücut sistemlerine ve organlarına olan etkileri.
Dersin Amacı
Egzersiz, fiziksel aktive, spor ve fiziksel uygunluk kavramlarının sağlık üzerine etkilerinin anlaşılması amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P10 | Fizyoterapi uygulamalarının birey, toplum ve sağlık sistemi üzerindeki etkilerini bilir; hasta güvenliği, kişisel veri gizliliği, mesleki etik ve yasal sorumluluk konularında farkındalığa sahiptir. | 3 |
| P11 | Toplum sağlığını korumaya, geliştirmeye ve sağlıklı yaşam alışkanlıklarını teşvik etmeye yönelik yaklaşımlar geliştirir. | 4 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Sporcu, çocuk, kadın, kronik hastalığı olan birey ve engelli bireylerde uygun egzersiz programını değerlendirir ve planlar. | P.2.50 | 1 |
| Ö2 | Egzersiz tedavisinin temel kavramlarını açıklar. | P.1.59 | 1 |
| Ö3 | Egzersizlerin sınıflandırılmasını, kontraksiyon ve hareket türlerini ayırt eder; program planlama prensiplerini açıklar. | P.1.60 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Sağlığın tanımı, sağlıklı yaşam üzerine kişisel ve çevresel etkenler, sedanter yaşam tarzının vücutta neden olabileceği sorunlar |
| 2 | Egzersizin sağlığa etkileri |
| 3 | Egzersiz, fiziksel aktivite ve spor kavramlarının anlaşılması |
| 4 | Fiziksel uygunluk parametreleri |
| 5 | Egzersizin sınıflandırılması |
| 6 | Egzersiz programı planlama, egzersiz reçetesinin temel elemanları, kardiorespiratuar uygunluk için egzersiz reçetesi |
| 7 | Ara sınav |
| 8 | Kilo kontrolü ve esneklik için egzersiz reçetesi |
| 9 | Kardiorespiratuar uygunluk için egzersiz reçetesi, kassal uygunluk için egzersiz reçetesi |
| 10 | Çocuklar için egzersiz |
| 11 | Yaşlılar için fiziksel aktivite ve egzersiz |
| 12 | Farklı hastalıklarda egzersiz |
| 13 | Farklı hastalıklarda egzersiz |
| 14 | Egzersizin vücut sistemleri ve organlar üzerine etkileri |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Fizyoterapi ve Rehabilitasyon, Genel Fizyoterapi, Cilt 1, 2016, Ankara |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav | 1 | 13 | 13 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 13 | 13 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P2 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Egzersiz tedavisinin temel kavramlarını açıklar. | - | - |
| Ö2 | Egzersizlerin sınıflandırılmasını, kontraksiyon ve hareket türlerini ayırt eder; program planlama prensiplerini açıklar. | - | - |
| Ö3 | Sporcu, çocuk, kadın, kronik hastalığı olan birey ve engelli bireylerde uygun egzersiz programını değerlendirir ve planlar. | - | - |