Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02341103 | Konuşma Bozuklukları ve Tedavisi | 2025 | Bahar | 4 | 2+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Özlem AKKOYUN SERT |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Özlem AKKOYUN SERT | B-230 | [email protected] | 7666 | Salı 14:00 |
Dersin İçeriği
İşitme, konuşma ve vestibüler sisteminin anatomik ve fizyolojik özellikleri, Bu sistemlerde meydana gelen bozuklukların klinik özellikleri ve tedavisi
Dersin Amacı
İşitme, konuşma ve vestibüler sistemde meydana gelebilecek patolojilerin ve nedenlerinin temel özelliklerinin kavranmasını ve hastanın doğru yönlendirilmesini sağlamaktır
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P3 | Fizyoterapinin çeşitli uygulama alanlarında vaka temelli klinik karar verme becerisine sahiptir. | 3 |
| P1 | Temel sağlık bilimlerine ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında etkin biçimde kullanır. | 3 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyonun temel kavramlarını tanımlar; farklı klinik alanlarda fizyoterapistin rollerini açıklar. | P.1.7 | 1 |
| Ö2 | Klinik problem çözme basamaklarını kullanarak olguya özgü fizyoterapi hedefleri belirler ve uygun tedavi stratejilerini oluşturur. | P.3.38 | 1 |
| Ö3 | Farklı klinik tablolar için güncel, kanıta dayalı fizyoterapi yöntemlerini analiz eder, hastaya özgü tedavi stratejileri geliştirir. | P.3.48 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Ses fiziği |
| 2 | İşitme anatomisi |
| 3 | İşitme fizyolojisi |
| 4 | Temel odyolojik kavramlar |
| 5 | İşitsel rehabilitasyon ve amplifikasyon sistemleri |
| 6 | Dil-konuşma gelişimi |
| 7 | Ara sınav |
| 8 | Konuşma bozuklukları |
| 9 | Sesin temel özellikleri |
| 10 | Ses bozuklukları ve ses hijyen |
| 11 | Ses bozuklukları ve ses hijyeni |
| 12 | Vestibuler sistem anatomisi |
| 13 | Vestibuler sistem fizyolojisi |
| 14 | Vestibuler sistem bozuklukları |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Language Disorders from Infancy through Adolescence, 6th Edition, Rhea Paul,Courtenay Norbury,Carolyn Gosse, 2024 |
| Motor Konuşma Bozukluklarında Nörofizyolojik Temeller ve Klinik Uygulama, : Müge Müzeyyen ÇİYİLTEPE , Özgül AKIN ŞENKAL, 2025, Ankara: Akademisyen Kitabevi |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 12 | 8 | 96 |
| Ara Sınav | 1 | 13 | 13 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 13 | 13 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P3 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyonun temel kavramlarını tanımlar; farklı klinik alanlarda fizyoterapistin rollerini açıklar. | 3 | - |
| Ö2 | Klinik problem çözme basamaklarını kullanarak olguya özgü fizyoterapi hedefleri belirler ve uygun tedavi stratejilerini oluşturur. | - | 3 |
| Ö3 | Farklı klinik tablolar için güncel, kanıta dayalı fizyoterapi yöntemlerini analiz eder, hastaya özgü tedavi stratejileri geliştirir. | - | 3 |