Fizyoterapi ve Rehabilitasyon
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02331101 | Nöroanatomi | 2 | Güz | 3 | 2+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Şerife ALPA |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Şerife ALPA | - | [email protected] | 7411 | 14.00-15.00 |
Dersin İçeriği
Nöroanatomiye giriş ile başlayarak merkezi sinir sisteminin topografik yapısını, beyin ve omurilik bölümlerini kapsar. Beyin omurilik sıvısı, merkezi sinir sistemi zarları, talamus, hipotalamus ve retiküler formasyon ele alınır. Serebral korteksin fonksiyonel organizasyonu, medulla spinalisin anatomik yapısı, konuşma ile ilişkili beyin bölgeleri, kranial sinirler ve otonom sinir sisteminin temel özellikleri incelenir.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, merkezi ve periferik sinir sisteminin makroskobik ve mikroskobik anatomik yapılarını, organizasyonunu ve topografik ilişkilerini öğretmek; sinir sistemine ait temel yapılar ile bu yapıların fonksiyonel ve klinik önemini kavratmaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P2 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki sorunları tanımlar, değerlendirir ve bilimsel kanıtlara dayalı uygun değerlendirme ve müdahale yaklaşımlarını planlar. | 2 |
| P3 | Fizyoterapinin çeşitli uygulama alanlarında vaka temelli klinik karar verme becerisine sahiptir. | 2 |
| P1 | Temel sağlık bilimlerine ilişkin kuramsal ve uygulamalı bilgiye sahiptir; bu bilgiyi fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında etkin biçimde kullanır. | 3 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Motor ve duyu yollarının organizasyonunu, omurilik reflekslerini ve bu reflekslerin sinir sistemi kontrolündeki rollerini açıklar. | P.2.17 | 1 |
| Ö2 | Merkezi, periferik ve otonom sinir sisteminin makro ve mikro anatomik yapılarını ve temel özelliklerini açıklar. | P.1.16 | 1 |
| Ö3 | Nöroanatomik yapıların görevlerini ve bu yapıların motor, duyu ve algısal süreçlerdeki etkileşimlerini tanımlar. | P.2.37 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Nöroanatomiye Giriş |
| 2 | Merkezi Sinir Sistemi Topografisi |
| 3 | Merkezi Sinir Sistemi Topografisi |
| 4 | Beyin omurilik sıvısı |
| 5 | Merkezi Sinir Sistemi Zarları |
| 6 | Talamus, hipotalamus |
| 7 | Ara Sınav |
| 8 | Retiküler formasyon |
| 9 | Serebral korteks |
| 10 | Medulla Spinalis Anatomik Yapısı |
| 11 | Konuşma |
| 12 | Cranial Sinirler |
| 13 | Cranial sinirler |
| 14 | Otonom Sinir Sistemi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Her Yönüyle Anatomi |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | 1 | 20 (%) |
| Sunum | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 50 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 13 | 8 | 104 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P2 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Merkezi, periferik ve otonom sinir sisteminin makro ve mikro anatomik yapılarını ve temel özelliklerini açıklar. | 2 | 1 |
| Ö2 | Motor ve duyu yollarının organizasyonunu, omurilik reflekslerini ve bu reflekslerin sinir sistemi kontrolündeki rollerini açıklar. | 2 | 1 |
| Ö3 | Nöroanatomik yapıların görevlerini ve bu yapıların motor, duyu ve algısal süreçlerdeki etkileşimlerini tanımlar. | 3 | 2 |