Elektrik Elektronik Mühendisliği
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
Elektrik Elektronik Mühendisliği Programı
Ders Bolognaları
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
Elektrik Elektronik Mühendisliği Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 88600011 | Kimya | 2025 | Güz | 1 | 3+0+1 | 3 | 5 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: 3. Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Ders; teorik anlatım, problem çözme uygulamaları, laboratuvar deneyleri, sınıf içi tartışmalar ve görsel-işitsel eğitim materyalleri kullanılarak yürütülmektedir. Öğrencilerin temel kimya kavramlarını mühendislik uygulamalarıyla ilişkilendirmeleri teşvik edilmektedir. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Bu ders için herhangi bir ön koşul bulunmamaktadır. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Hüseyin Bekir YILDIZ |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Hüseyin Bekir YILDIZ | A BLOK-AZ26 | [email protected] | 7821 | Perşembe 12:00 |
Dersin İçeriği
Maddenin özellikleri ve ölçümü, atomlar ve atom kuramları, atomun elektron yapısı, periyodik çizelge ve bazı atom özellikleri, kimyasal bağlar ve bazı moleküller arası kuvvetler, kimyasal bileşikler, kimyasal tepkimeler, gazlar ve gaz teorileri, kimyasal termodinamik, kimyasal termodinamik.
Dersin Amacı
Elektrik ve Elektronik Mühendisliği öğrencilerine maddenin yapısı, kimyasal bağlar, çözeltiler, elektrokimya, enerji dönüşüm süreçleri ve malzeme kimyasına ilişkin temel bilgileri kazandırmaktır. Ders kapsamında öğrencilerin kimyasal prensipleri mühendislik problemlerine uygulayabilmeleri, elektrik-elektronik sistemlerde kullanılan malzemelerin kimyasal özelliklerini anlayabilmeleri ve enerji depolama, pil teknolojileri, korozyon ve yarı iletken malzemeler gibi alanlarda gerekli temel kimya altyapısını edinmeleri hedeflenmektedir
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Matematik, fen bilimleri ve mühendislikle ilgili konularda sağlam bir bilgi birikimi ve bu bilgileri karmaşık mühendislik sorunlarını çözme yeteneği. | 4 |
| P2 | Zorlu mühendislik sorunlarını tespit etme, açıklama, matematiksel bir şekilde ifade etme ve çözme yeteneği; bu amaçla uygun analiz ve modelleme tekniklerini seçme ve kullanma yeteneği. | 4 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Mühendislik problemlerine yaklaşık çözüm yöntemi geliştirme becerilerini sahip olur. | P.1.2 | 1 |
| Ö2 | Yalıtkan, iletken ve manyetik malzemeler konularında bilgi sahibi olur. | P.1.4 | 1 |
| Ö3 | Bir mühendislik problemi hakkında farklı disiplinlerle çalışır, problemin çözümüne yönelik rapor hazırlar. | P.1.18 | 4 |
| Ö4 | Kimyadaki birim sistemlerini ve temel kavramlar tanımlayarak periyodik tablodaki elementler ve atom yapısı hakkında bilgi edinir. | P.1.87 | 1 |
| Ö5 | Termokimya ilkeleri, gazların davranışları, katı, sıvı ve gazların moleküler özellikleri ile kimyasal bağlar konularında problem çözme becerileri kazanır. | P.1.88 | 1 |
| Ö6 | Laboratuvarda ders konuları ile ilgili deney yapmayı öğrenir. | P.1.89 | 4 |
| Ö7 | Temel elektrik bilgilerini öğrenmeli | P.2.43 | 1 |
| Ö8 | Temel bilimlerin ve teknolojinin güncel durumuna göre yenilikçi çözümler önerebilmeli | P.3.10 | 1,5 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Maddenin Özellikleri ve Ölçümü |
| 2 | pH, molarite, normalite ve çözünürlük |
| 3 | Kimyasal Tepkimeler |
| 4 | Atom Kuramı |
| 5 | Atomun yapısı ve orbital teorisi |
| 6 | Moleküller arası kuvvetler ve kimyasal bağlar |
| 7 | Ara SInav |
| 8 | Periyodik tablo |
| 9 | Gazlar |
| 10 | Tepkimede Hız |
| 11 | Tepkimede Denge |
| 12 | Termodinamik |
| 13 | Elektrokimyada Temel Konular ve Piller |
| 14 | Final Sınavı |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Genel Kimya, Ebbing, D. D., & Gammon, S. D. (2017). Genel kimya (Çev. Ed. Ahmet Aydın). Palme Yayıncılık. |
| Temel Üniversite Kimyası, Erdik, E., & Sarıkaya, Y. Temel Üniversite Kimyası. Gazi Kitabevi. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | 5 | 15 (%) |
| Uygulama | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 25 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 5 | 5 | 25 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P2 | P3 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Mühendislik problemlerine yaklaşık çözüm yöntemi geliştirme becerilerini sahip olur. | 5 | 4 | 4 |
| Ö2 | Yalıtkan, iletken ve manyetik malzemeler konularında bilgi sahibi olur. | 5 | 4 | 4 |
| Ö3 | Bir mühendislik problemi hakkında farklı disiplinlerle çalışır, problemin çözümüne yönelik rapor hazırlar. | 4 | 4 | 4 |
| Ö4 | Kimyadaki birim sistemlerini ve temel kavramlar tanımlayarak periyodik tablodaki elementler ve atom yapısı hakkında bilgi edinir. | 5 | 5 | 5 |
| Ö5 | Termokimya ilkeleri, gazların davranışları, katı, sıvı ve gazların moleküler özellikleri ile kimyasal bağlar konularında problem çözme becerileri kazanır. | 5 | 5 | 5 |
| Ö6 | Laboratuvarda ders konuları ile ilgili deney yapmayı öğrenir. | 5 | 5 | 5 |
| Ö7 | Temel elektrik bilgilerini öğrenmeli | 5 | 5 | 5 |
| Ö8 | Temel bilimlerin ve teknolojinin güncel durumuna göre yenilikçi çözümler önerebilmeli | 5 | 5 | 5 |