İletişim ve Tasarımı
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İletişim ve Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İletişim ve Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04340012 | Reklamcılık Uygulamaları | 2025 | Bahar | 4 | 3+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım, Tartışma, Ödev Uygulamaları |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Huri Deniz KARCI |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Huri Deniz KARCI | C-Z24 | [email protected] | 7540 | Salı 10:00 - 11:30 |
Dersin İçeriği
Brief, Stratejik Süreç, Yaratıcı Süreç
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere reklam kampanyalarının başından sonuna kadar gelişen stratejik ve yaratıcı süreçlerdeki becerileri kazandırmaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P4 | İletişim tasarımı uygulamaları için gereken araç, yöntem, teknik ve bilgisayar yazılımlarını kullanma becerisine sahiptir. | 4 |
| P6 | Bir tasarım projesi geliştirme sürecinde, problem çözme, planlama, proje yönetimi ve sunum yetkinliğine sahiptir. | 5 |
| P10 | İletişimi içeren tüm alanlarındaki sorun, değişme ve gelişmelere ilişkin mevcut verilere ulaşmak, değerlendirip yorumlamak; gerekirse yeni veriler toplamak, elde edilen verilerle çözüm önerileri geliştirir. | 5 |
| P13 | Yaratıcı ve eleştirel yaklaşımla, alanına özgü araştırma, planlama, ürüne dönüştürme, uygulama becerisine sahip olma. | 5 |
| P14 | Alanında ekip çalışması yürütebilme becerisine sahip olma. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Bilgi: Çoklu medya tekniklerini bilir. | P.1.1 | 1,3,6,7 |
| Ö2 | Kavrama: Çoklu medya teknikleri ile ilgili kavramları ifade eder. | P.1.2 | 1,3,6,7 |
| Ö3 | Uygulama: Çoklu medya tekniklerini kullanarak proje üretir. | P.1.3 | 1,3,6,7 |
| Ö4 | Bilgi: Gereken araç, yöntem, teknik ve yazılımları bilir. | P.4.1 | 3,7 |
| Ö5 | Uygulama: Uygulamalarında gereken araç, yöntem, teknik ve yazılımları kullanır. | P.4.3 | 3,7 |
| Ö6 | Bilgi: Tasarım proje sürecini bilir. | P.6.1 | 3,6,7 |
| Ö7 | Kavrama: Tasarım proje sürecinin bileşenlerini ifade eder. | P.6.2 | 1,3 |
| Ö8 | Uygulama: Bir tasarım projesini planlar, yönetir ve sunum sürecini uygular. | P.6.3 | 3,6,7 |
| Ö9 | Bilgi: Mecralardaki tasarım teknolojileri ile iletişim tasarımı tekniklerini bilir. | P.8.1 | 3,6,7 |
| Ö10 | Kavrama: Yeni medyada kullanılan tasarım teknolojilerini ve iletişim tasarımı tekniklerini ifade eder. | P.8.2 | 3,6,7 |
| Ö11 | Uygulama: Projelerde tasarım teknolojilerini ve İletişim tasarımı tekniklerini kullanır. | P.8.3 | 3,6,7 |
| Ö12 | Analiz: Tasarımlarda kullanılan İletişim tasarımı tekniklerini ve tasarım teknolojilerini analiz eder. | P.8.4 | 3,6,7 |
| Ö13 | Analiz: Alanında topladığı verilerin kullanımını analiz eder. | P.10.4 | 3,7 |
| Ö14 | Sentez: Alanına özgü araştırma, planlama, ürüne dönüştürme sürecini yaratıcı ve eleştirisel kullanarak özgün projeler üretir. | P.13.5 | 3 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Tanışma ve ders içeriği ile ilgili genel bilgiler |
| 2 | Kampanya süreci ve brief |
| 3 | Brief sunumu ve geribildirim (öğrenci çalışmaları) |
| 4 | Debrief, Durum Analizi (Hedef kitle ve marka&segment analizi), SWOT Analizi |
| 5 | Debrief, Durum Analizi, SWOT Analizi ve geribildirim (öğrenci çalışmaları) |
| 6 | Kreatif fikir (kampanya fikri) bulma teknikleri ve konsept geliştirme |
| 7 | Sinektik afiş tasarımı ve geribildirim (öğrenci çalışmaları) |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Moodboard |
| 10 | Moodboard sunumu ve geribildirim (öğrenci çalışmaları) |
| 11 | Storyboard |
| 12 | Storyboard sunumu ve geribildirim (öğrenci çalışmaları) |
| 13 | Portfolyo sunumları |
| 14 | Portfolyo Sunumları ve Revizyonlar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Müge Elden, Reklam ve Reklamcılık, Say Yayınları, 2010. , Müge Elden, Reklam ve Reklamcılık, Say Yayınları, 2010. , Yaratıcı Sıçramalar, Micheal Newman, Yeni Reklamcılık, Atilla Aksoy (Bilgi Üniversitesi Yayınları |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 70 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 10 | 4 | 40 |
| Ara Sınav | 1 | 18 | 18 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 120 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P4 | P6 | P8 | P10 | P13 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Bilgi: Çoklu medya tekniklerini bilir. | - | - | - | - | - | - |
| Ö2 | Kavrama: Çoklu medya teknikleri ile ilgili kavramları ifade eder. | - | - | - | - | - | - |
| Ö3 | Uygulama: Çoklu medya tekniklerini kullanarak proje üretir. | - | - | - | - | - | - |
| Ö4 | Bilgi: Gereken araç, yöntem, teknik ve yazılımları bilir. | - | 4 | - | - | - | - |
| Ö5 | Uygulama: Uygulamalarında gereken araç, yöntem, teknik ve yazılımları kullanır. | - | 4 | - | - | - | - |
| Ö6 | Bilgi: Tasarım proje sürecini bilir. | - | - | 5 | - | - | - |
| Ö7 | Kavrama: Tasarım proje sürecinin bileşenlerini ifade eder. | - | - | 5 | - | - | - |
| Ö8 | Uygulama: Bir tasarım projesini planlar, yönetir ve sunum sürecini uygular. | - | - | 5 | - | - | - |
| Ö9 | Bilgi: Mecralardaki tasarım teknolojileri ile iletişim tasarımı tekniklerini bilir. | - | - | - | - | - | - |
| Ö10 | Kavrama: Yeni medyada kullanılan tasarım teknolojilerini ve iletişim tasarımı tekniklerini ifade eder. | - | - | - | - | - | - |
| Ö11 | Uygulama: Projelerde tasarım teknolojilerini ve İletişim tasarımı tekniklerini kullanır. | - | - | - | - | - | - |
| Ö12 | Analiz: Tasarımlarda kullanılan İletişim tasarımı tekniklerini ve tasarım teknolojilerini analiz eder. | - | - | - | - | - | - |
| Ö13 | Analiz: Alanında topladığı verilerin kullanımını analiz eder. | - | - | - | - | 5 | - |
| Ö14 | Sentez: Alanına özgü araştırma, planlama, ürüne dönüştürme sürecini yaratıcı ve eleştirisel kullanarak özgün projeler üretir. | - | - | - | - | - | 5 |