İletişim ve Tasarımı
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İletişim ve Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
İletişim ve Tasarımı Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 04330009 | Mesleki İngilizce I | 2025 | Güz | 3 | 3+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | İngilizce |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. İsmail PİŞER |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. İsmail PİŞER | A-106 | [email protected] | 7820 | Çarşamba 09:00-11:00 |
Dersin İçeriği
Dersin içeriği, akademik İngilizceye giriş niteliğinde dinleme, konuşma, okuma ve yazma çalışmalarından oluşmaktadır. Ders kapsamında öğrenciler kısa akademik sunumları ve ders anlatımlarını anlama, metinlerden not alma, grafik ve eğilimleri yorumlama, fikir belirtme, karşılaştırma yapma ve neden-sonuç ilişkilerini ifade etme becerileri geliştirir. Ayrıca tanım yapma, süreçleri açıklama, kanıt sunma ve akademik kelime bilgisini kullanma çalışmaları yapılır.
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin akademik İngilizce becerilerini temel düzeyde geliştirmektir. Ders kapsamında öğrencilerin dinleme, konuşma, okuma ve yazma becerilerini akademik bağlamlarda kullanmaları hedeflenir. Ayrıca öğrencilerin grafik yorumlama, not alma, karşılaştırma yapma, neden-sonuç ilişkisi kurma ve kanıt sunma gibi akademik dil becerilerini geliştirmeleri amaçlanır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P20 | En az bir yabancı dilde alanıyla ilgili sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisine (Avrupa Dil Portfolyosu B1 Genel Düzeyinde) sahip olma. | 5 |
| P22 | Bir yabancı dili Avrupa Dil Portfolyosu A1-A1+ seviyesi genel düzeyinde kullanır. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Gündelik hayata yönelik basit düzeydeki temel ifadeleri kullanabilme | P.22.1 | 1 |
| Ö2 | Dinleme ve okuma metinlerinde geçen, sık kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme | P.22.2 | 1 |
| Ö3 | Sosyal ortamlarda kendini tanıtabilme, kişisel bilgiler ile ilgili soru sorabilme ve cevap verebilme. | P.22.3 | 1 |
| Ö4 | Kendi geçmişini, yakın çevresini ve olayları basit düzeyde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme | P.22.4 | 1 |
| Ö5 | Günlük hayatta karşılaşılan basit formları doldurabilme, kısa ve basit notlar oluşturabilme. | P.22.5 | 1 |
| Ö6 | Kısa ve basit düzeydeki metinleri okuyabilme, ilan ve afiş gibi yazılı metinlerdeki basit içerikleri kavrayabilme. | P.22.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Tanışma, dersin hedef ve muhtemel kazanımlarından bahsetme. |
| 2 | 1A: Dinleme ve Konuşma: Kısa akademik sunumları anlama, not alma ve öğrencinin kendisi ile gelecek planları hakkında kısa sunum yapması. |
| 3 | 1B: Okuma Metin türlerini tanıma, ders kitabı metinlerinden bilgi çıkarma ve temel not alma çalışmaları. |
| 4 | 2A: Dinleme ve Konuşma: Sunum girişlerini anlama, sunum dili farkındalığı ve bir web sitesi hakkında kısa sunum yapma. |
| 5 | 2C: Writing 1 İsim öbekleri kullanarak betimleyici cümleler yazma ve sıfatların isim öbeklerindeki kullanımını öğrenme. |
| 6 | 2C: Writing 2: Betimleyici paragraf yapısını inceleme ve bağlaçlarla kısa betimleyici paragraf yazma. |
| 7 | 2D: Kelime ve Akademik Dil: Web sitesi kelimeleri, isim ekleri, zıt anlamlı kelimeler ve sıralama/ekleme ifadeleri üzerine çalışma. |
| 8 | Vize |
| 9 | 3A: Dinleme ve Konuşma: Ders anlatımının ana içeriğini not alma, şehirleri karşılaştırma ve karşılaştırma/süperlatif yapıları kullanma. |
| 10 | 3D: Kelime ve Akademik Dil: Yer ve iş dünyası kelimeleri, bileşik isimler ve benzerlik/farklılık ifade eden kelime biçimleri. |
| 11 | 4A: Dinleme ve Konuşma: Grafik ve tabloları anlama, sayısal verileri doğru/ yaklaşık ifade etme ve grafik destekli kısa sunum yapma. |
| 12 | 5A: Dinleme ve Konuşma: Ders anlatımında ana noktaları belirleme, zihin haritasıyla not alma ve terimleri tanımlayıp açıklama. |
| 13 | 5C: Yazma: Açık tanım cümleleri yazma, tanım paragrafı yapısını inceleme ve örneklerle açıklama yapma. |
| 14 | 5D: Kelime ve Akademik Dil: Sıfat sıralaması, fiil-isim kelime geliştirme, edatlar ve tanım/açıklama/örnek verme dili. |
| 15 | Final |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Oxford EAP: A Course in English for Academic Purposes – Elementary/A2 |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 70 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 10 | 3 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 13 | 13 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 120 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P22 |
|---|---|---|
| Ö1 | Gündelik hayata yönelik basit düzeydeki temel ifadeleri kullanabilme | 5 |
| Ö2 | Dinleme ve okuma metinlerinde geçen, sık kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme | 5 |
| Ö3 | Sosyal ortamlarda kendini tanıtabilme, kişisel bilgiler ile ilgili soru sorabilme ve cevap verebilme. | 5 |
| Ö4 | Kendi geçmişini, yakın çevresini ve olayları basit düzeyde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme | 5 |
| Ö5 | Günlük hayatta karşılaşılan basit formları doldurabilme, kısa ve basit notlar oluşturabilme. | 5 |
| Ö6 | Kısa ve basit düzeydeki metinleri okuyabilme, ilan ve afiş gibi yazılı metinlerdeki basit içerikleri kavrayabilme. | 5 |