Grafik Tasarım
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarım Programı
Ders Bolognaları
Güzel Sanatlar ve Tasarım Fakültesi
Grafik Tasarım Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| GR455 | Bilimsel Arş. ve Yazım Tekn. | 4 | Güz | 7 | 2+0+0 | 2 | 2 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım ve Tartışma |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Çağrı GÜMÜŞ |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Çağrı GÜMÜŞ | A-Z08 | [email protected] | 7455 | Salı 09:00-10:00 |
Dersin İçeriği
Bilimsel makale, yayın, tez, kitap vb. çalışmaların incelenmesi
Dersin Amacı
Lisansüstü öğretimde bilimsel esas ve yöntemlere uygun metin oluşturmanın sağlanması
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P2 | B Tasarım problemlerini oluşturma, değerlendirme ve tasarım sürecini planlayabilme ve yönetme becerisi. | 3 |
| P11 | K Yenilikçi Tasarım, Uluslararası Rekabet ve ARGE Yeteneği Kazanma. Araştırma yöntemleri konusunda bilgi sahibi olma becerisi | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Tasarımın işlevsel ve görsel analizlerini yapma, sorunları saptama ve değerlendirme becerisi. | P.2.1 | 1 |
| Ö2 | Analiz sonucu ortaya çıkan biçimlerle sentezleme becerisi (Sorunlara çözüm getirebilme becerisi). | P.2.2 | 1 |
| Ö3 | İnternette patent ve literatür araştırması yapabilme becerisi. | P.11.2 | 1 |
| Ö4 | Rapor, makale, teknik doküman hazırlayabilmeli ve sunabilme becerisi. | P.11.3 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Bilimsel Düşünce Yöntemi |
| 2 | Araştırma Türleri ve Veri Toplama Yöntemleri |
| 3 | Kütüphanelerden Yararlanma |
| 4 | Bilimsel Araştırma Nasıl Yapılır? |
| 5 | Araştırma Raporunun Biçimsel Yapısı |
| 6 | Dipnotlu Kaynak Gösterme Yöntemi |
| 7 | Metiniçi Kaynak Gösterme Yöntemi |
| 8 | Metiniçi Kaynak Gösterme Yöntemi |
| 9 | Metin Aktarmaları Nasıl Yapılır? |
| 10 | Metin Aktarmaları Nasıl Yapılır? |
| 11 | internet Kaynaklarından Yaralanma |
| 12 | Bilimsel Metinde Dil Kullanımı |
| 13 | Bilimsel Metinde Tablo Şekil ve Grafikler |
| 14 | Bilimsel Metinde Tablo Şekil ve Grafikler |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Develi, Hayati (Editör), 2009, UTEK 2007-1 BildirilerTürkçeninSözdizimi, İKÜ Yayınları, İstanbul. |
| Develi, Hayati (Editör), 2009, UTEK 2007-2 BildirilerTürkEdebiyatındaÜslupArayışları, İKÜ Yayınları, İstanbul. | |
| Seyidoğlu, Halil, 2009, BilimselAraştırmaveYazma El Kitabı, Güzem Can Yayınları, İstanbul. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 9 | 9 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 9 | 9 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 60 | ||
| Toplam Yük / 30 | 2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 2 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P2 | P11 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Tasarımın işlevsel ve görsel analizlerini yapma, sorunları saptama ve değerlendirme becerisi. | 3 | - |
| Ö2 | Analiz sonucu ortaya çıkan biçimlerle sentezleme becerisi (Sorunlara çözüm getirebilme becerisi). | 3 | - |
| Ö3 | İnternette patent ve literatür araştırması yapabilme becerisi. | - | 5 |
| Ö4 | Rapor, makale, teknik doküman hazırlayabilmeli ve sunabilme becerisi. | - | 5 |