Geleneksel Türk Sanatları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
00520003	Perspektif	1	Bahar	2	1+1+0	2	2

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Dr. Öğr. Üyesi Hande Ayşegül ÖZDEMİR
Yardımcı(lar)	-

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Sanat ve Tasarım Bilgilerini, Geleneksel Türk sanatları içerisinde yer alan Hat, Tezhip, Halı-Kilim, Kalem işi sanatlarında özgün tasarımlar yapabilir ve uygulayabilme becerisi.	4
P2	Tasarım problemlerini oluşturma, değerlendirme ve tasarım sürecini yönetme becerisi.	3
P3	Tasarım disiplini kapsamına giren farklı ölçeklerde tasarımların gerçekleştirilme becerisi.	3
P4	Disiplinler arası ortak çalışabilme bilinci ve becerisi.	3
P5	İki boyutlu düşünebilme ve ifadelendirme becerisi.	5
P6	Özgün tasarımlar üretebilme becerisi.	2
P7	Etkin iletişim kurma, uzmanlık düzeyindeki bilgileri yazılı ve sözlü ifade edebilme ve çalışma sunabilme becerisi.	2
P8	Sanat ve tasarım çözümlemelerinde sürekli bilgilenme, toplumsal ve teknolojik gelişmeleri izleme ve alanında ki yeni araştırma konularına çağdaş yaklaşım önerme becerisi.	1
P9	Tasarım alanında geçmiş ve bugün ile gelecek ilişkisi kurabilme, yorumlayabilme becerisi.	2
P10	Tasarım alanında teknik ve teknolojik bilgileri kullanabilme becerisi.	2
P11	Yenilikçi Tasarım, Uluslararası Rekabet, ARGE Yeteneği Kazanma	1

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Yeni malzemeleri sınıflandırabilme becerisi	P.2.1	7
Ö2	Temel sanat ve tasarım bilgisi alanlarındaki kazanımlarını öğrendiklerine uyarlayabilme ve aktarabilme becerisi.	P.2.5	7
Ö3	Düşündüklerini sözel ve görsel yollarla aktarabilme becerisi.	P.3.5	7
Ö4	Farklı ölçeklerde çalışan tasarım alanları ile ortak çalışma becerisi.	P.4.2	7
Ö5	İki boyutlu düşünTasarım alanında geçmiş ve bugün ile gelecek ilişkisini kurabilme, yorumlayabilme becerisi.ebilme ve ifadelendirme,	P.4.3	7
Ö6	İki ve üç boyutlu düşünebilme becerisi.	P.5.1	7
Ö7	İki boyutlu düşünebilme vFormu ikinci boyuta, iki boyutlu şekli de üçüncü boyuta (forma) aktarabilme becerisi.e ifadelendirme,	P.5.3	7
Ö8	Üç boyutlu nesnelerin yanal yüzeylerini (yan,ön,alt,üst vb.) iki boyutlu çizgi ile ifade edebilme becerisi.	P.5.6	7
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Perspektif nedir? Temel perspektif terimleri nelerdir?
2	Ufuk çizgisinin altında, üstünde ve ufuk çizgisinde perspektif görünüm nasıl elde edilir?
3	Tek kaçma noktalı perspektif çizim nasıl yapılır? Tek kaçma noktalı perspektife göre geometrik şekil çizimi uygulaması
4	Çift kaçma noktalı perspektif çizim nasıl yapılır? Çift kaçma noktalı perspektife göre geometrik şekil çizimi uygulaması
5	Üç kaçma noktalı perspektif çizim nasıl yapılır?
6	Üç kaçma noktalı perspektife göre geometrik şekil çizimi uygulaması
7	Hava perspektifi ve konuyla ilglili çizim uygulaması
8	Hava perspektifi kurallarına uygun manzara çizimi
9	Tek kaçma noktalı perspektife göre kütüphane çizimi
10	Çift kaçma noktalı perspektife göre sandalye çizimi
11	Çift kaçma noktalı perspektife göre dış mekan figür çizimi uygulaması
12	Çift kaçma noktalı perspektife göre basit iç mekan çizimi
13	Çift kaçma noktalı perspektife göre eşyalı iç mekan çizimi
14	Çift kaçma noktalı perspektife göre dış mekan çizimi

Kaynaklar

teknik resim ve perspektif

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	0	0	0
Ara Sınav	1	2	2
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	14	2	28
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	2	2
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			60
Toplam Yük / 30			2
Dersin AKTS Kredisi:			2

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P2	P3	P4	P5
Ö1	Yeni malzemeleri sınıflandırabilme becerisi	4	-	-	-
Ö2	Temel sanat ve tasarım bilgisi alanlarındaki kazanımlarını öğrendiklerine uyarlayabilme ve aktarabilme becerisi.	-	-	-	-
Ö3	Düşündüklerini sözel ve görsel yollarla aktarabilme becerisi.	-	-	-	-
Ö4	Farklı ölçeklerde çalışan tasarım alanları ile ortak çalışma becerisi.	-	-	3	-
Ö5	İki boyutlu düşünTasarım alanında geçmiş ve bugün ile gelecek ilişkisini kurabilme, yorumlayabilme becerisi.ebilme ve ifadelendirme,	-	-	-	-
Ö6	İki ve üç boyutlu düşünebilme becerisi.	-	-	-	5
Ö7	İki boyutlu düşünebilme vFormu ikinci boyuta, iki boyutlu şekli de üçüncü boyuta (forma) aktarabilme becerisi.e ifadelendirme,	-	-	-	5
Ö8	Üç boyutlu nesnelerin yanal yüzeylerini (yan,ön,alt,üst vb.) iki boyutlu çizgi ile ifade edebilme becerisi.	-	-	-	5