Tıp

Ders kurulu içeriği; eklemler hakkında genel bilgiler, cranium eklemleri, columna vertebralis eklemleri, thoraks ve pelvis eklemleri, üst ekstremite eklemleri ve alt ekstremite eklemlerini kapsamaktadır. Kurul kapsamında eklemlerin anatomik yapıları, yerleşimleri, temel özellikleri ve hareket sistemi içindeki işlevleri ele alınmaktadır.
Ders içeriğinde embriyolojiye giriş, embriyoloji tarihi, endometrial siklus, dişi ve erkek gametogenez, döllenme, implantasyon, bilaminar ve trilaminar germ diski, embriyonal ve fötal dönemler, plasenta, fetal zarlar, çoğul gebelikler ve malformasyon konuları yer almaktadır. Ayrıca biyoistatistiğe giriş, tanımlayıcı istatistikler, olasılık dağılımları, t testleri, varyans analizi, ki-kare analizi, korelasyon ve regresyon analizleri, parametrik olmayan testler ile tablo ve grafik oluşturma konuları işlenmektedir.
Kurul süresince öğrenciler tıp tarihi, tıp etiği, kanıta dayalı tıp, makale tarama ve değerlendirme, probleme dayalı öğrenme senaryo incelemeleri ve ilk yardım uygulamaları hakkında bilgi ve beceri kazanmaktadır. Ayrıca istatistiksel analizlerin uygulamalı olarak yapılması ve anatomik eklem yapılarının pratik eğitimlerle değerlendirilmesi de ders içeriği kapsamında yer almaktadır.

Ders kurulunun amacı; öğrencilerin eklemler, embriyolojik gelişim, biyoistatistik, tıp tarihi, etik ve kanıta dayalı tıp alanlarında temel bilgi ve beceri kazanmalarını sağlamaktır. Bu kapsamda öğrencilerin cranium, columna vertebralis, thoraks, pelvis, üst ve alt ekstremite eklemlerinin anatomik yapılarını, yerleşimlerini ve temel özelliklerini öğrenmeleri hedeflenmektedir.
Kurul sürecinde öğrencilerin embriyolojiye giriş, gametogenez, döllenme, implantasyon, bilaminar ve trilaminar germ diski, embriyonal ve fötal dönemler, plasenta, fetal zarlar, çoğul gebelikler ve malformasyonlar gibi gelişimsel süreçleri kavramaları amaçlanmaktadır. Ayrıca istatistiğin sağlık bilimlerindeki kullanımını, tanımlayıcı istatistikleri, olasılık dağılımlarını, t testlerini, varyans analizini, ki-kare analizini, korelasyon-regresyon analizlerini, parametrik olmayan testleri, tablo ve grafik oluşturmayı öğrenmeleri hedeflenmektedir.
Ders kurulunda ayrıca öğrencilerin tıp tarihi, tıp etiği, kanıta dayalı tıp ilkeleri, makale tarama ve değerlendirme süreçleri, probleme dayalı öğrenme uygulamaları ve ilk yardım konularında temel bilgi ve uygulama becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır.