Tıp

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Tıp Fakültesi
Tıp Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
KURUL12	Hücreler Arası Etkileşim	2025	Güz	1	86+8+14	8	10

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Ders kurulunda teorik ders anlatımı, soru-cevap ve öğrenci katılımına dayalı interaktif eğitim yöntemleri kullanılmaktadır. Pratik eğitimlerde laboratuvar uygulamaları, temel yaşam desteği uygulamaları, gösterip yaptırma yöntemi ve uygulamalı beceri eğitimlerine yer verilmektedir. Ayrıca bireysel çalışma, grup çalışmaları ve uygulama temelli öğrenme yöntemleri ile öğrencilerin aktif öğrenme süreçleri desteklenmektedir.
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	Bu ders için herhangi bir ön koşul aranmamaktadır
Dersin Koordinatörü	Doç. Dr. Tuğçe DURAN
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. Tuğçe DURAN
Yardımcı(lar)	Arş.Gör. Fatma Nur TÜRKOĞLU

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Dr. Öğr. Üyesi Elif GÜLBAHÇE MUTLU	B-Z02	[email protected]	7412	Perşembe 13:30-15:30
Dr. Öğr. Üyesi Levent SARIYILDIZ	B-BZ12	[email protected]	7311
Kültigin TÜRKMEN	-
Arş.Gör. Fatma Zehra ERBAYRAM	B-BZ07	[email protected]	7909
Arş.Gör. Fatma Nur TÜRKOĞLU	B-Z01	[email protected]	7260
Dr. Öğr. Üyesi Kaniye Zeynep ÇALIŞKAN	B-Z04	[email protected]	7493
Arş.Gör. Zeliha TUNCER	B-Z06	[email protected]	7441

Dersin İçeriği

Ders kurulu içeriği; hücre membranı yapısı ve işlevleri, hücre zarından taşınım mekanizmaları, hücre-hücre ve hücre-matriks etkileşimleri, hücresel sinyal iletimi ve hücre içi haberleşme mekanizmalarını kapsamaktadır. Kurul kapsamında ayrıca enzimlerin yapısı, sınıflandırılması, enzim kinetiği, enzim inhibisyonu, membran biyokimyası, vitaminler, koenzimler ve enerji nükleotidleri gibi temel biyokimyasal konular ele alınmaktadır.

Ders içeriğinde homeostaz, iyon kanalları, aksiyon potansiyeli, sinaps fizyolojisi, hücre içi sinyalleşme mekanizmaları ve sistemler fizyolojisine ait temel kavramlar incelenmektedir. Ayrıca plazmoliz, deplazmoliz, ozmoz, difüzyon, hemoliz ve enzim kinetiği deneyleri gibi laboratuvar uygulamalarına yer verilmektedir.

Kurul süresince öğrenciler temel yaşam desteği, kanamalarda ilk yardım, kırık ve çıkıklarda ilk yardım, yanık, donma, boğulma ve zehirlenmelerde ilk yardım uygulamaları ile yaralı taşıma teknikleri hakkında bilgi ve uygulama becerisi kazanmaktadır. Bunun yanında iletişim becerileri, etkili sunum hazırlama ve toplumsal cinsiyet eşitliği gibi konular da ders içeriği kapsamında yer almaktadır.

Dersin Amacı

Ders kurulunun amacı; öğrencilerin hücreler arası etkileşim, hücre membranı yapısı ve işlevleri, hücresel taşınım mekanizmaları, hücre sinyal iletimi ve hücresel düzenleme süreçleri hakkında temel bilgi kazanmalarını sağlamaktır. Bu kapsamda öğrencilerin enzim yapısı, enzim kinetiği, membran biyokimyası, vitaminler, koenzimler ve enerji metabolizması ile ilgili temel biyokimyasal süreçleri kavramaları hedeflenmektedir.
Kurul sürecinde öğrencilerin homeostaz, iyon kanalları, aksiyon potansiyeli, sinaps fizyolojisi ve hücre içi sinyalleşme mekanizmaları gibi temel fizyolojik ve biyofiziksel olayları öğrenmeleri amaçlanmaktadır. Ayrıca hücre-hücre bağlantıları, hücre dışı matriks, hücresel haberleşme ve hücre içi sinyal yolaklarının yapı ve işlevlerinin anlaşılması hedeflenmektedir.
Ders kurulunda ayrıca öğrencilerin temel yaşam desteği, kanamalarda ilk yardım, kırık ve çıkıklarda ilk yardım, boğulma, yanık, donma ve zehirlenmelerde ilk yardım uygulamaları ile yaralı taşıma teknikleri konusunda temel bilgi ve uygulama becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Temel ve klinik tıp bilgisine sahiptir.	3
P2	Tanı, teşhis ve tedavi için gereken mesleki beceriye sahiptir.	2
P3	Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular.	3
P4	Yaşam boyu öğrenme sorumluluğunu üstlenir ve özdeğerlendirme yapar.	4
P5	Bireysel ve ekip olarak etkin biçimde çalışır.	5
P6	Tıp alanında gerekli olan güncel araçlar başta olmak üzere bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır.	3
P7	Sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde iletişim kurar.	3
P8	Mesleksel değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemelere uygun davranır.	3

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Vücudu oluşturan sistemlerin anatomik, histolojik fizyolojik ve biyokimyasal özelliklerini bilir ve temel deneysel çalışmalarını uygulayabilir.	P.1.1	1,7
Ö2	Güncel tıp terminolojisine hakimdir.	P.1.2	1
Ö3	Hastalıkların biyokimyasal ve mikrobiyolojik laboratuvar sonuçları ile tıbbi görüntüleme ve histopatolojik bulgularını bilir.	P.1.6	1,7
Ö4	Tıp alanında yabancı dile uygun terimleri tanımlar ve kullanabilir.	P.7.3	5
Ö5	Mesleğinin gerektirdiği evrensel koşullara, yasa ve yönetmelik ile mevzuatları benimser.	P.8.3	5
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Kolorimetri, enzimlerin yapısı ve sınıflandırılması, enzim kinetiği, enzim aktivitesinin düzenlenmesi, enzim inhibisyonu, vitaminlere giriş, suda çözünen vitaminler, yağda çözünen vitaminler, koenzimler ve enerji nükleotidleri.
2	Fizyolojiye giriş ve homeostaz, hücre zarının işlevleri, hücre zarı biyokimyası, hücre zarından taşınım mekanizmaları, iyon kanalları ve uyarılabilirlik, iyonik akımlar ve aksiyon potansiyeli, endositoz ve ekzositoz.
3	Sinyal iletiminin temel ilkeleri, sinyal molekülleri ve reseptörler, parakrin, nörokrin ve endokrin iletişim, hücre-hücre ve hücre-matriks etkileşimleri, ekstraselüler matriks biyokimyası, glikoproteinler ve glikozaminoglikanlar.
4	Membranın elektrofizyolojik özellikleri, nöron ve kaslarda aksiyon potansiyelleri, sinaps fizyolojisi, hücre içi sinyal iletim yolakları (yaşam ve ölüm yolakları dahil), sinyal iletim mekanizmaları.
5	Sistemler fizyolojisine giriş, aile ve önemi, aile içi iletişim, evlilik ve sağlıklı evlilik süreci, toplumsal cinsiyet eşitliği, ilk yardımın temel prensipleri, temel yaşam desteği, kırık-çıkık-yumuşak doku yaralanmaları, kanamalar, yanıklar, sıcak çarpması, donma, boğulma ve zehirlenmelerde ilk yardım, etkili sunum yapma ve poster hazırlama.
6	Sınav haftası

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Biyofizik (Ferit Pehlivan, Pelikan Kitabevi)
	Biyokimya Açıklamalı Soru ve Cevaplı, Prof.Dr. Kadirhan Sunguroğlu, Akademi Yayıncılık)
	Prof.Dr Ayşe Başaran, Pelikan yayıncılık, Tıbbi Biyoloji Prof.Dr.M. Çarin, Prof.Dr.F. Aydın Nobel Tıp Kitabevi, Tıbbi Genetik Prof.Dr.N. Başaran Nobel Tıp Kitabevi, Tıbbi Biyoloji ve Genetik Prof.Dr H. Kasap, Prof Dr. M. Kasap.Nobel Tıp Kitabevi, Tıbbi Biyoloji ve Genetik Prof.Dr H. Kasap, Prof Dr. M. Kasap.Nobel Tıp Kitabevi
	Sağlık Bakanlığı Temel Sağlık Hizmetleri Genel Müdürlüğü. Temel İlkyardım Uygulamaları Eğitim Kitabı. İNAN HF, KURT Z, KUBİLAY İ. Ankara 2011, Tintinalli's Emergency Medicine, Rosen's Emergency Medicine, Alanda Acil Bakım. Ed: SARIKAYA S. İstanbul 2009.
	Tıbbi Fizyoloji (Guyton&Hall, Çeviri; Grup), Tıbbi Fizyoloji (Ganong, Çeviri; Grup), Fizyoloji (Berne, Levy, Koeppen, Stanton, Çeviri; Grup), Wander İnsan Fizyolojisi, Vücut Fonksiyon Mekanizmaları (Eric P. Widmaier, Hershel Raff, Kevin T. Strang, Çeviri: Tuncay Özgünen), Renkli Fizyoloji Atlası (A. Despopoulos S. Silbernagl), Medical Physiology (Walter F. Boron &Emile L. Boulbaep), Human Physiology (Stuart Ira Fox), Human Physiology (Stuart Ira Fox), Medical Physiology, A Systems Approach (Hershel Raff & Michael Levitzky), Human Physiology, From Cells to Systems (Lauralee Sherwood), Human Physiology, An Integrated Approach (Dee Unglaub Silverthorn), Human Physiology (Rodney A. Rhoades & Richard G. Pflanzer), Principles of Human Physiology (Cindy L. Stanfield)

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ara Sınavlar	1	100 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	-	-
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	7	24	168
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	1	20	20
Ara Sınav	1	40	40
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	3	8	24
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	50	50
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			302
Toplam Yük / 30			10,07
Dersin AKTS Kredisi:			10

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P7	P8
Ö1	Vücudu oluşturan sistemlerin anatomik, histolojik fizyolojik ve biyokimyasal özelliklerini bilir ve temel deneysel çalışmalarını uygulayabilir.	4	2	2
Ö2	Güncel tıp terminolojisine hakimdir.	4	1	2
Ö3	Hastalıkların biyokimyasal ve mikrobiyolojik laboratuvar sonuçları ile tıbbi görüntüleme ve histopatolojik bulgularını bilir.	4	1	3
Ö4	Tıp alanında yabancı dile uygun terimleri tanımlar ve kullanabilir.	1	2	1
Ö5	Mesleğinin gerektirdiği evrensel koşullara, yasa ve yönetmelik ile mevzuatları benimser.	2	2	3