Tıp
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Tıp Fakültesi
Tıp Programı
Ders Bolognaları
Tıp Fakültesi
Tıp Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99900003 | Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi | 2025 | Güz | 1 | 2+0+0 | 2 | 2 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Teorik anlatım. |
| Dersin Veriliş Şekli | Uzaktan |
| Ön Koşullar | Yok. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Ömer AKDAĞ |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Ömer AKDAĞ | C-233 | [email protected] | 7472 | Çarşamba 14:00-15:25 |
Dersin İçeriği
Kavramlar, tanımlar, Sanayi İnkılabı ve Fransız İnkılabı, Osmanlı Devleti ile ilgili temel bilgiler. Tanzimat ve Islahat Fermanı, I. ve II. Meşrutiyet, Trablusgarp Savaşı. Balkan Muharebeleri. I. Dünya Savaşı, Mondros Mütarekesi. Mustafa Kemal Paşa'nın Anadolu'ya gönderilmesi. Anadolu'da yapılan miting ve kongreler. Meclis-i Mebusan ve Ankara'da Meclisin açılışı. Doğu ve Batı cephesinde askeri harekâtlar. Başkomutanlık Kanunu. Lozan Antlaşması, Saltanatın ve Hilafetin kaldırılması, Cumhuriyetin kurulması.
Dersin Amacı
Türk inkılap tarihiyle ilgili sosyo-kültürel ve sosyo-ekonomik ve siyasi sahaları sebep ve netice temelinde tahlil etmek ve böylece Türkiye Cumhuriyetine gelen safhaları anlamak için alt yapı oluşturmaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Temel ve klinik tıp bilgisine sahiptir. | 1 |
| P2 | Tanı, teşhis ve tedavi için gereken mesleki beceriye sahiptir. | 1 |
| P3 | Birey ve toplum sağlığını korumaya ve geliştirmeye yönelik temel ilkeleri bilir ve uygular. | 2 |
| P4 | Yaşam boyu öğrenme sorumluluğunu üstlenir ve özdeğerlendirme yapar. | 5 |
| P5 | Bireysel ve ekip olarak etkin biçimde çalışır. | 4 |
| P6 | Tıp alanında gerekli olan güncel araçlar başta olmak üzere bilişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanır. | 2 |
| P7 | Sözlü ve yazılı olarak etkin şekilde iletişim kurar. | 5 |
| P8 | Mesleksel değerler, etik ilkeler ve yasal düzenlemelere uygun davranır. | 3 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Doğru bilginin paylaşılmasına, uygulanmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunur. | P.3.4 | 1 |
| Ö2 | Ana hatlarıyla Osmanlı'nın siyasi ve toplum yapısını ifade edebilme. | P.10.1 | 1 |
| Ö3 | Millî Mücadele döneminin motivasyon unsurlarını açıklayabilme. | P.10.2 | 1 |
| Ö4 | Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş sürecini farklı perspektiflerle aktarabilme. | P.10.3 | 1 |
| Ö5 | Türkiye'nin siyasi, sosyokültürel ve sosyoekonomik yapısının temel saiklerini anlayabilme. | P.10.4 | 1 |
| Ö6 | Türkiye'nin kuruluş süreci ve dünya tarihi içindeki konumunu çözümleyerek geniş bir perspektif sunabilme. | P.10.5 | 1 |
| Ö7 | Türkiye'nin kuruluş sürecinin ve konumunun tarihi ve sosyal etkilerini özetleyebilme | P.10.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi Derslerinin Amaçları ve Temel Kavramlar |
| 2 | Ana hatlarıyla Osmanlı klasik dönemi siyasi ve toplum hayatı. Islahat Hareketleri, |
| 3 | Tanzimat Fermanı ve Islahat Fermanı, I. Meşrutiyet |
| 4 | II. Meşrutiyet, Fikir Akımları, Trablusgarp Savaşı ve Balkan Muharebeleri |
| 5 | Osmanlı Devleti'nin I. Dünya Savaşı'na Girmesi |
| 6 | I. Dünya Savaşı'nda Osmanlı Cepheleri |
| 7 | Şark Meselesinin Uygulamaya Konulması: Mondros Mütarekesi, Mütareke Sonrası Memleketin Durumu |
| 8 | Ermeni Meselesi, Milli Teşkilatlanmalar |
| 9 | Milli Mücadeleye Hazırlık, İzmir'in İşgali ve Mustafa Kemal Paşa'nın Anadolu'ya Gönderilmesi |
| 10 | Kongreler Dönemi |
| 11 | Meclis-i Mebusan'ın Toplanması ve Misak-ı Milli'nin Kabulü, İstanbul'un İşgali |
| 12 | TBMM'nin Ankara'da Açılması, Milli Mücadele Döneminde iç isyanlar, Sevr Projesi |
| 13 | Kuvay-ı Milliye, Milli Mücadele'de Cepheler |
| 14 | Milli Mücadele'de Cepheler ve Siyasi Gelişmeler, Lozan Barış Antlaşması |
| 15 | Türk İnkılâp Hareketleri (Siyasî Alanda Yapılan İnkılâplar) ve Siyasî Gelişmeler |
| 16 | Türk İnkılâp Hareketleri (Siyasî Alanda Yapılan İnkılâplar) |
| 17 | Türk İnkılâp Hareketleri (Hukuk Alanında Yapılan İnkılâplar) |
| 18 | Kültürel alanda yapılan inkılaplar |
| 19 | Erken Cumhuriyet döneminde dış politika |
| 20 | Erken Cumhuriyet dönemi dış politika |
| 21 | Demokrat Parti Dönemi (1950-1960) |
| 22 | Darbeler Dönemi (1960 Darbesi) |
| 23 | Darbeler Dönemi (1980 Darbesi) |
| 24 | Darbeler sonrası Türkiye'deki Siyasi Gelişmeler |
| 25 | Genel Tekrar ve Dönem Değerlendirilmesi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 25 | 1 | 25 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 25 | 1 | 25 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 2 | 2 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 60 | ||
| Toplam Yük / 30 | 2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 2 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P3 | P10 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Doğru bilginin paylaşılmasına, uygulanmasına ve geliştirilmesine katkıda bulunur. | 5 | - |
| Ö2 | Ana hatlarıyla Osmanlı'nın siyasi ve toplum yapısını ifade edebilme. | - | 5 |
| Ö3 | Millî Mücadele döneminin motivasyon unsurlarını açıklayabilme. | - | 5 |
| Ö4 | Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş sürecini farklı perspektiflerle aktarabilme. | - | 5 |
| Ö5 | Türkiye'nin siyasi, sosyokültürel ve sosyoekonomik yapısının temel saiklerini anlayabilme. | - | 5 |
| Ö6 | Türkiye'nin kuruluş süreci ve dünya tarihi içindeki konumunu çözümleyerek geniş bir perspektif sunabilme. | - | 5 |
| Ö7 | Türkiye'nin kuruluş sürecinin ve konumunun tarihi ve sosyal etkilerini özetleyebilme | - | 5 |