Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
99900012	Yabancı Dil (İngilizce) I	1	Güz	1	5+0+0	7	7

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Öğr.Gör. İsmail PİŞER
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Öğr.Gör. İsmail PİŞER	A-106	[email protected]	7820	Çarşamba 09:00-11:00

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri	X

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P10	Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar.	5
P14	Bireyin Genel Kültürüne Katkı Sağlayan Alan Dışı En Az İki Farklı Ders Arasında Bağlantı Kurarak İfade Edebilme	2
P15	Bir yabancı dili Avrupa Dil Portfolyosu A1-A1+ seviyesi genel düzeyinde kullanır	5

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Yolcularla etkili iletişim kurarak hizmet kalitesini artırır.	P.6.2	1
Ö2	Havacılık terminolojisini yabancı dilde doğru şekilde kullanır.	P.10.1	1
Ö3	Yabancı dilde yazılmış havacılık dokümanlarını anlar.	P.10.2	1
Ö4	Yabancı yolcularla temel iletişimi etkin biçimde kurar.	P.10.3	1
Ö5	Kabin anonslarını yabancı dilde doğru telaffuzla gerçekleştirir.	P.10.4	1
Ö6	Acil durum talimatlarını yabancı dilde açıklar.	P.10.5	1
Ö7	Mesleki gelişim için yabancı kaynakları takip eder.	P.10.6	1
Ö8	Gündelik hayata yönelik basit düzeydeki temel ifadeleri kullanabilme	P.15.1	1
Ö9	Dinleme ve okuma metinlerinde geçen, sık kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme	P.15.2	1
Ö10	Sosyal ortamlarda kendini tanıtabilme, kişisel bilgiler ile ilgili soru sorabilme ve cevap verebilme	P.15.3	1
Ö11	Kendi geçmişini, yakın çevresini ve olayları basit düzeyde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme	P.15.4	1
Ö12	Günlük hayatta karşılaşılan basit formları doldurabilme, kısa ve basit notlar oluşturabilme	P.15.5	1
Ö13	Kısa ve basit düzeydeki metinleri okuyabilme, ilan ve afiş gibi yazılı metinlerdeki basit içerikleri kavrayabilme	P.15.6	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	•Ders içeriği ve öğrenci beklentilerini paylaşımı. •Tanışma ve ice-breaker etkinlikleri. •Kişisel dil hedefleri üzerine konuşma.
2	Öğrenciler, "Present Simple: to be"yapısını öğrenir ve kendilerini tanıtırken bu yapıyı kullanırlar. Kişisel bilgi paylaşımı, yaş, meslek ve hobiler hakkında konuşma becerisi geliştirilir. Öğrenciler tanışma diyalogları oluşturur ve sınıf içinde sunarlar.
3	Öğrenciler, farklı soru kalıplarıyla tanışma ve kişisel bilgileri paylaşma üzerine çalışırlar. "What's your name?", "Where are you from?"gibi soruları cevaplamak için pratik yaparlar. Öğrenciler, grup içi kısa konuşmalarla dil becerilerini geliştirmeye devam ederler.
4	Bu hafta, öğrenciler aile üyeleri hakkında konuşmayı öğrenir. Aile bireylerinin isimleri, ilişkiler hakkında sorular sormak ve bu bilgileri paylaşmak üzerine pratik yaparlar. Ayrıca, aile ağacı hazırlayarak grup içinde sunum yapmaları beklenir.
5	Öğrenciler, sahiplik sıfatları ("my, your, his, her") kullanarak aile üyelerinin ilişkilerini tanımlarlar. Grup içinde aile ilişkileri üzerine tartışmalar yapılır ve sahiplik sıfatları ile cümleler kurarak aile hakkında konuşma pratiği yapılır.
6	Bu hafta, öğrenciler ilişkiler hakkında daha fazla konuşma pratiği yapar. "How many siblings do you have?" gibi sorulara nasıl cevap verileceği ve aile üyeleri arasındaki ilişkiyi daha ayrıntılı şekilde tartışma üzerine çalışılır.
7	Öğrenciler, günlük rutinleri anlatmak için "Present Simple" olumlu cümleler kurar. Kendi günlük hayatlarını anlatır ve sınıf içi soru-cevap aktivitelerine katılırlar. Bu hafta, öğrencilerin sabah rutini, okul hayatı ve hobileri hakkında konuşmaları beklenir.
8	Arasınav: Ünitelerin, yazma ödevlerinin ve ödevlerin gözden geçirilmesi.
9	Öğrenciler alışkanlıklarını anlatırken olumsuz ve soru cümleleri kurma üzerinde çalışırlar. "Do you usually wake up early?" gibi soruları cevaplamak için pratik yaparlar. Ayrıca, odalar ve eşyalara dair temel İngilizce kelimeleri öğrenir. Bu hafta, "this, that, these, those" gibi ifadelerle odaları tanımlama üzerine çalışılır. Öğrenciler, odalarındaki eşyaları tanıtır ve anlatır.
10	Öğrenciler, sahip oldukları eşyaları tanımlar ve bu eşyalar hakkında konuşurlar. Öğrenciler ayrıca, bir odayı nasıl tanımlayacakları üzerine yazılı ödev yaparlar.
11	Öğrenciler, geçmiş zamanla ilgili düzenli fiilleri öğrenir. Geçmişteki rutinleri ve alışkanlıkları tartışırken dil bilgisi çalışması yapılır. Bu hafta, öğrenciler geçmişteki rutinlerini ve alışkanlıklarını yazarak anlatırlar.
12	Bu hafta, öğrenciler geçmiş zamanın düzensiz fiillerini öğrenir ve bu fiilleri kullanarak anılarını anlatırlar. Düzensiz fiillerle ilgili dil bilgisi çalışmaları yapılır ve öğrenciler yazılı çalışmalar yaparlar.
13	Öğrenciler, alışveriş yaparken fiyat sorma ve fiyat hakkında konuşma pratiği yaparlar. Sayılabilir ve sayılmayan isimlerle ilgili dil bilgisi çalışmaları yapılır. Öğrenciler, fiyat ve miktarları sormak için "How much is it?" ve "How many are there?" gibi ifadeleri kullanarak grup içinde alışveriş diyalogları oluştururlar.
14	Öğrenciler, geçmişteki olayları anlatırken geçmiş zaman kullanma becerilerini geliştirir. Bu hafta, öğrenciler geçmişte yaşadıkları ilginç olayları anlatır ve geçmiş zamanla hikaye anlatma üzerinde pratik yaparlar. Dil bilgisi çalışmaları da yapılır ve öğrenciler, grup içinde hikaye anlatma aktivitelerine katılırlar.
15	Final sınavı. Genel konuların ve kelimelerin tekrarı. Sunum ve ödevlerin değerlendirilmesi.

Kaynaklar

StartUp 2 Coursebook and itool (A2), Pearson Publishing

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	1	15 (%)
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	35 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	50 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	5	70
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	1	50	50
Ara Sınav	1	40	40
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	50	50
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			210
Toplam Yük / 30			7
Dersin AKTS Kredisi:			7

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P6	P10	P15
Ö1	Yolcularla etkili iletişim kurarak hizmet kalitesini artırır.	4	5	5
Ö2	Havacılık terminolojisini yabancı dilde doğru şekilde kullanır.	4	4	5
Ö3	Yabancı dilde yazılmış havacılık dokümanlarını anlar.	4	5	3
Ö4	Yabancı yolcularla temel iletişimi etkin biçimde kurar.	3	5	4
Ö5	Kabin anonslarını yabancı dilde doğru telaffuzla gerçekleştirir.	4	5	5
Ö6	Acil durum talimatlarını yabancı dilde açıklar.	4	5	4
Ö7	Mesleki gelişim için yabancı kaynakları takip eder.	4	5	3
Ö8	Gündelik hayata yönelik basit düzeydeki temel ifadeleri kullanabilme	5	5	5
Ö9	Dinleme ve okuma metinlerinde geçen, sık kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme	4	5	4
Ö10	Sosyal ortamlarda kendini tanıtabilme, kişisel bilgiler ile ilgili soru sorabilme ve cevap verebilme	4	5	5
Ö11	Kendi geçmişini, yakın çevresini ve olayları basit düzeyde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme	4	4	5
Ö12	Günlük hayatta karşılaşılan basit formları doldurabilme, kısa ve basit notlar oluşturabilme	5	3	4
Ö13	Kısa ve basit düzeydeki metinleri okuyabilme, ilan ve afiş gibi yazılı metinlerdeki basit içerikleri kavrayabilme	5	5	5