Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 03941009 | Dünya Kültürleri | 2 | Bahar | 4 | 3+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Dr. Öğr. Üyesi Adile BEBEK YEŞİLKAYA |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Adile BEBEK YEŞİLKAYA |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Kültürün tanımı, Kültürün bileşenleri, Kültür ve Medeniyet; Destinasyonun tanımı ve özellikleri, Havacılık ve destinasyon ilişkisi; Türk Kültürünün Özellikleri, Türkiye'nin Destinasyonları; Avrupa Kültürünün Özellikleri, Avrupa Ülkeleri; Avrupa Kültürünün Özellikleri, Avrupa Ülkeleri; Kuzey Amerika Kültürünün Özellikleri, Kuzey Amerika Ülkeleri; Güney Amerika Kültürünün Özellikleri, Güney Amerika Ülkeleri; Arap Kültürünün Özellikleri, Arap Ülkeleri; Uzak Doğu Kültürünün Özellikleri, Uzak Doğu Ülkeleri; Uzak Doğu Kültürünün Özellikleri, Uzak Doğu Ülkeleri; Asya Kültürünün Özellikleri, Asya Ülkeleri; Asya Kültürünün Özellikleri, Asya Ülkeleri; Afrika Kültürünün Özellikleri, Afrika Ülkeleri; Avustralya, Yeni Gine, Antarktika, Alaska Kültürlerinin Özellikleri
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, görevleri gereği dünyanın çeşitli ülkelerinde bulunacak kabin ekibi adaylarının dünyanın değişik kültürleri hakkında bilgi sahibi olmasını ve önemli uçuş destinasyonları hakkında temel bilgileri öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 4 |
| P9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 5 |
| P14 | Bireyin Genel Kültürüne Katkı Sağlayan Alan Dışı En Az İki Farklı Ders Arasında Bağlantı Kurarak İfade Edebilme | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Kültürel farklılıklara duyarlı iletişim becerisi gösterir. | P.6.6 | 1 |
| Ö2 | Kültürel çeşitliliğe duyarlı hizmet sunar. | P.9.3 | 1 |
| Ö3 | Farklı disiplinler arasındaki farkı bulabilme | P.14.1 | 1 |
| Ö4 | Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerler arasında karşılaştırma yapabilme | P.14.3 | 1 |
| Ö5 | Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme | P.14.4 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Kültürün tanımı, kültürün bileşenleri ve kültür ile medeniyet ilişkisi |
| 2 | Destinasyon kavramı ve havacılıkla ilişkisi |
| 3 | Türkiye destinasyonları ve Türk kültürünün özellikleri |
| 4 | Avrupa ülkeleri ve Avrupa kültürünün özellikleri I |
| 5 | Avrupa ülkeleri ve Avrupa kültürünün özellikleri II |
| 6 | Kuzey Amerika ülkeleri ve Kuzey Amerika kültürünün özellikleri |
| 7 | Güney Amerika ülkeleri ve Güney Amerika kültürünün özellikleri |
| 8 | Arap ülkeleri ve Arap kültürünün özellikleri |
| 9 | Uzakdoğu ülkeleri ve Uzakdoğu kültürünün özellikleri I |
| 10 | Uzakdoğu ülkeleri ve Uzakdoğu kültürünün özellikleri II |
| 11 | Asya ülkeleri ve Asya kültürünün özellikleri I |
| 12 | Asya ülkeleri ve Asya kültürünün özellikleri II |
| 13 | Afrika ülkeleri ve Afrika kültürünün özellikleri |
| 14 | Avustralya, Yeni Gine, Antarktika ve Alaska kültürlerinin özellikleri |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Kartarı, A. (2013). Kültürlerarası İletişim. Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Yayınları: Eskişehir. |
| Şenol, F. (2008). Turizm Coğrafyası Yöresel Turizm Kaynaklarımız ve Dünya Harikaları. Detay Yayıncılık: Ankara | |
| Değirmencioğlu, Ö. A. ve Ahipaşaoğlu, S. (2008). Anadolu'da Turizm Rehberliği Temel Bilgileri. Gazi Kitabevi: Ankara. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 3 | 5 | 15 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 5 | 5 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 82 | ||
| Toplam Yük / 30 | 2,73 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P6 | P9 | P14 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Kültürel farklılıklara duyarlı iletişim becerisi gösterir. | 5 | 4 | 3 |
| Ö2 | Kültürel çeşitliliğe duyarlı hizmet sunar. | 4 | 5 | 3 |
| Ö3 | Farklı disiplinler arasındaki farkı bulabilme | 2 | 2 | 5 |
| Ö4 | Sanat ve tasarım konusunda ulusal ve uluslararası değerler arasında karşılaştırma yapabilme | 2 | 3 | 5 |
| Ö5 | Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme | 3 | 3 | 4 |