Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 03931016 | Fransızca I | 2 | Güz | 3 | 3+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Serap ERTEK |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Serap ERTEK |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Ders, geçmişle ilgili zaman ve kelime bilgisini içerir.
Dersin Amacı
Avrupa Dil Birliği çerçevesinde, bu derste amaçlanan, öğrenciye günlük hayatta gerekli olabilecek durumlarda kendini ifade edebilme (yazılı / sözlü) ve anlama (yazılı / sözlü) beceresi kazandırılmasıdır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P7 | Alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için ekip üyesi olarak sorumluluk alır. | 3 |
| P10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 3 |
| P15 | Bir yabancı dili Avrupa Dil Portfolyosu A1-A1+ seviyesi genel düzeyinde kullanır | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Yabancı yolcularla temel iletişimi etkin biçimde kurar. | P.10.3 | 1 |
| Ö2 | Kabin anonslarını yabancı dilde doğru telaffuzla gerçekleştirir. | P.10.4 | 1 |
| Ö3 | Gündelik hayata yönelik basit düzeydeki temel ifadeleri kullanabilme | P.15.1 | 1 |
| Ö4 | Dinleme ve okuma metinlerinde geçen, sık kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme | P.15.2 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Unité O : Connaissez-vous la France et le français ? * Fransa'yı ve Fransızca'yı tanımak * Fransız alfabesi * Fransızca sesler, sesletim |
| 2 | Unité 1: Salut! C'est Alice, et toi? * Selamlaşma * Cümle içinde sözcüklerin sıralanışı * Etre, s'appeler fiilleri * Toi / vous ayrımı * Adını hecelemek / kodlamak |
| 3 | Unité 1: Salut C'est Alice, et toi? * C'est + nom de personne * Kendini tanıtma * Temel sıfatları kullanma |
| 4 | Unité 2: Je suis français, et toi? * Kendi hakkında bilgi verme * Kimlik bilgilerini sorma * Pronom tonique (moi, toi, lui/ elle ....) |
| 5 | Unité 2: Je suis français, et toi? * milliyet bildiren sıfatlar * parler / habiter fiilleri * 0 – 30 arası sayılar |
| 6 | Unité 3: Il est brun, elle est brune. * birisi hakkında bilgi vermek * sevdiği şeyleri söylemek * 3'üncü tekil şahıs * renkler |
| 7 | Unité 3: Il est brun, elle est brune. * il y a... * l'article défini / indéfini * masculin / féminin isim ve sıfatların ayrımı * Tekil/çoğul isimler, cümleler * Aimer, préfèrer fiilleri |
| 8 | Unité 4: Connaissez-vous Nina? * Kendimizin ya da birisinin fiziksel özelliklerinden bahsetmek * Tu / vous; ils / elles * Yaştan bahsetmek * 30 – 60 arası sayılar |
| 9 | Unité 4: Connaissez-vous Nina? * Intonation ile soru sorma * C'est qui? / Qu'est-ce que c'est? * Avoir, savoir, connaitre fiilleri |
| 10 | Unité 5: Quelle heure est-il? * Saatlerden bahsetmek * Gelinen / gidilen yerden bahsetmek * Günlük aktiviteden bahsetmek |
| 11 | Unité 5: Quelle heure est-il? * Quel, quels, quelle, quelles soru kalıpları * à - de préposition ları * D'où / Où soruları * Aller, venir, fiilleri |
| 12 | Unité 6: Votre numéro de téléphone, s'il vous plait. * Doğum tarihi, yerini söylemek * Haftanın günleri / aylar * 100'e kadar sayılar * Hobiler, sporlardan bahsetmek * Olumsuz cümle yapma |
| 13 | Unité 6: Votre numéro de téléphone, s'il vous plait. * Aile üyelerinden bahsetmek * Adjectif possesifs (mon, ton, son ....) * Travailler, jouer, faire fiilleri * Faire de / jouer à |
| 14 | Genel Tekrar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | * Akyıldız, S. & Lafargue, C. (2021). "C'est parti! ", İstek Yayınları |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 3 | 10 | 30 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 15 | 15 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 102 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3,40 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P10 | P15 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Yabancı yolcularla temel iletişimi etkin biçimde kurar. | 4 | - |
| Ö2 | Kabin anonslarını yabancı dilde doğru telaffuzla gerçekleştirir. | - | 5 |
| Ö3 | Gündelik hayata yönelik basit düzeydeki temel ifadeleri kullanabilme | - | 5 |
| Ö4 | Dinleme ve okuma metinlerinde geçen, sık kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme | - | 4 |