Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Sivil Havacılık Kabin Hizmetleri Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 03931014 | Rusça I | 2026 | Güz | 3 | 3+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım, soru-cevap, telaffuz çalışmaları, dinleme ve tekrar etkinlikleri, okuma ve yazma uygulamaları, diyalog çalışmaları, rol oynama, görsel ve işitsel materyal kullanımı, kelime çalışmaları, sınıf içi konuşma uygulamaları ve mesleki iletişim senaryoları. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Ön koşul bulunmamaktadır. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Adile BEBEK YEŞİLKAYA |
| Yardımcı(lar) | Dr. Öğr. Üyesi Adile BEBEK YEŞİLKAYA |
Dersin İçeriği
Bu ders; Rus alfabesi, temel ses bilgisi ve telaffuz kuralları, selamlaşma ve tanışma ifadeleri, kendini tanıtma, sayılar, günler, aylar, saatler, temel günlük konuşma kalıpları, kişi zamirleri, temel fiil çekimleri, isim ve sıfat kullanımı, basit cümle yapıları, soru sorma ve cevap verme, yön tarifleri, yolcu karşılama, kabin içi temel iletişim ifadeleri, nezaket kalıpları ve sivil havacılık kabin hizmetlerinde kullanılabilecek başlangıç düzeyindeki Rusça ifadeleri kapsamaktadır.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin temel düzeyde Rusça dil bilgisi, kelime bilgisi, okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri kazanmalarını sağlamaktır. Ders kapsamında öğrencilerin Rus alfabesini tanımaları, günlük yaşamda ve mesleki ortamlarda kullanılan temel ifadeleri öğrenmeleri, kendilerini tanıtabilmeleri, basit sorular sorup cevaplayabilmeleri ve sivil havacılık kabin hizmetleri alanında yolcu iletişimine yönelik temel Rusça ifadeleri kullanabilmeleri amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P10 | Bir yabancı dili kullanarak alanındaki bilgileri takip eder ve meslektaşları ile iletişim kurar. | 5 |
| P15 | Bir yabancı dili Avrupa Dil Portfolyosu A1-A1+ seviyesi genel düzeyinde kullanır | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Yabancı yolcularla temel iletişimi etkin biçimde kurar. | P.10.3 | 1 |
| Ö2 | Gündelik hayata yönelik basit düzeydeki temel ifadeleri kullanabilme | P.15.1 | 1 |
| Ö3 | Dinleme ve okuma metinlerinde geçen, sık kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme | P.15.2 | 1 |
| Ö4 | Sosyal ortamlarda kendini tanıtabilme, kişisel bilgiler ile ilgili soru sorabilme ve cevap verebilme | P.15.3 | 1 |
| Ö5 | Kendi geçmişini, yakın çevresini ve olayları basit düzeyde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme | P.15.4 | 1 |
| Ö6 | Günlük hayatta karşılaşılan basit formları doldurabilme, kısa ve basit notlar oluşturabilme | P.15.5 | 1 |
| Ö7 | Kısa ve basit düzeydeki metinleri okuyabilme, ilan ve afiş gibi yazılı metinlerdeki basit içerikleri kavrayabilme | P.15.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Rus alfabesine giriş ve temel ses bilgisi |
| 2 | Selamlaşma, tanışma ve temel sınıf içi ifadeler |
| 3 | Kişisel bilgiler, kendini tanıtma ve soru kalıpları |
| 4 | Sayılar, günler, aylar ve tarih ifadeleri |
| 5 | Aile bireyleri ve günlük hayatta sık kullanılan isimler |
| 6 | Temel fiiller ve geniş zaman kullanımı |
| 7 | Günlük rutinler ve basit cümle kurma çalışmaları |
| 8 | Yer-yön ifadeleri ve günlük yaşamda kullanılan kalıplar |
| 9 | Alışveriş, sayılar ve fiyat sorma ifadeleri |
| 10 | Saatler, zaman ifadeleri ve randevu bildirme |
| 11 | Yiyecek, içecek ve restoranda iletişim |
| 12 | Ulaşım, seyahat ve yol sorma ifadeleri |
| 13 | Basit okuma, dinleme ve konuşma uygulamaları |
| 14 | Genel tekrar ve temel iletişim uygulamaları |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Pinhok Languages. (t.y.). Rusça öğrenin: Hızlı / kolay / etkili. |
| Kolektif. (2025). Rusça basit metinler A1-A2. Global Words. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 144 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4,80 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P10 | P15 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Yabancı yolcularla temel iletişimi etkin biçimde kurar. | 5 | 5 |
| Ö2 | Gündelik hayata yönelik basit düzeydeki temel ifadeleri kullanabilme | 5 | 5 |
| Ö3 | Dinleme ve okuma metinlerinde geçen, sık kullanılan ifade ve cümleleri kavrayabilme | 5 | 5 |
| Ö4 | Sosyal ortamlarda kendini tanıtabilme, kişisel bilgiler ile ilgili soru sorabilme ve cevap verebilme | 5 | 5 |
| Ö5 | Kendi geçmişini, yakın çevresini ve olayları basit düzeyde yazılı ve sözlü olarak ifade edebilme | 5 | 5 |
| Ö6 | Günlük hayatta karşılaşılan basit formları doldurabilme, kısa ve basit notlar oluşturabilme | 5 | 5 |
| Ö7 | Kısa ve basit düzeydeki metinleri okuyabilme, ilan ve afiş gibi yazılı metinlerdeki basit içerikleri kavrayabilme | 5 | 5 |