Mekatronik
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Mekatronik Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Mekatronik Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99201001 | Dijital Dönüşüm | 2025 | Güz | 3 | 2+0+0 | 3 | 3 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Mehmet ÖZKAYMAK |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Merve AKIN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Merve AKIN | C-129 | [email protected] | 7869 | Çarşamba 14.00-16.00 |
Dersin İçeriği
1. Yeni Nesil Teknolojiler
2. Akıllı Topluma Giden Dönüşümler
3. Dijital Dönüşümde Başarı
4. Geçmişten Günümüze Dijital Dönüşüm
5. Medyanın Dijital Dönüşümü ve Dijital Medya Türleri
6. Dijital İçerik Yönetimi
7. Endüstri 4.0 Uygulamaları ve Akıllı Fabrikalar
8. Dijital Dönüşümde Engeller ve Yönetimin Rolü
9. Endüstri 4.0 A Giden Yolda Bilgi Teknolojileri Güvenliği, Siber Güvenlik
10. Dijital Dönüşümün Tedarik Zinciri ve Lojistik Yönetimine Yansımaları
11. Dijital Dönüşümde İnsan Faktörü
12. Dijital Dönüşüm ve Geleceğin Öğrenme Deneyimleri
2. Akıllı Topluma Giden Dönüşümler
3. Dijital Dönüşümde Başarı
4. Geçmişten Günümüze Dijital Dönüşüm
5. Medyanın Dijital Dönüşümü ve Dijital Medya Türleri
6. Dijital İçerik Yönetimi
7. Endüstri 4.0 Uygulamaları ve Akıllı Fabrikalar
8. Dijital Dönüşümde Engeller ve Yönetimin Rolü
9. Endüstri 4.0 A Giden Yolda Bilgi Teknolojileri Güvenliği, Siber Güvenlik
10. Dijital Dönüşümün Tedarik Zinciri ve Lojistik Yönetimine Yansımaları
11. Dijital Dönüşümde İnsan Faktörü
12. Dijital Dönüşüm ve Geleceğin Öğrenme Deneyimleri
Dersin Amacı
"Dijital Dönüşüm" dersinin amacı, öğrencilere dijital teknolojilerin tarihsel gelişimini ve toplumsal dönüşümlere etkisini kapsamlı bir şekilde sunmaktır. Bu ders, sadece yeni teknolojilerin ne olduğunu değil, aynı zamanda bu teknolojilerin (Endüstri 4.0, yapay zeka, siber güvenlik gibi) iş dünyasındaki ve farklı sektörlerdeki (medya, lojistik, insan kaynakları) pratik uygulamalarını da derinlemesine incelemektedir. Program, öğrencilerin dijital dönüşüm süreçlerindeki başarı ve başarısızlık faktörlerini, bu süreçlerin önündeki engelleri ve yönetimin rolünü anlamalarını sağlamayı hedeflemektedir. Son olarak, dersin geleceğin öğrenme deneyimleri ve dijital dönüşümün sosyal yansımaları üzerine odaklanması, öğrencileri hızla değişen dijital dünyaya ve geleceğin iş koşullarına hazırlamayı amaçlamaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Mesleği ile İlgili Temel, Güncel ve Uygulamalı Bilgilere Sahip Olur | 4 |
| P3 | Mesleği için Güncel Gelişmeleri ve Uygulamaları Takip Eder, Etkin Şekilde Kullanır | 4 |
| P5 | Mesleki Problemleri ve Konuları Bağımsız Olarak Analitik ve Eleştirel Bir Yaklaşımla Değerlendirme ve Çözüm Önerisini Sunabilme Becerisine Sahiptir | 4 |
| P9 | Alanı ile İlgili verilerin Toplanması, Uygulanması ve Sonuçlarının Duyurulması Aşamalarında Toplumsal, Bilimsel, Kültürel ve Etik Değerlere Sahiptir | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Sensörlerin, aktüatörlerin ve kontrol sistemlerinin çalışma prensiplerini kavrar. | P.1.2 | 1 |
| Ö2 | Endüstriyel standartlar ve yenilikçi uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur | P.3.3 | 1 |
| Ö3 | Alternatif çözüm yollarını değerlendirir ve en uygun olanını seçer | P.5.2 | 1 |
| Ö4 | Veri toplama ve analizinde etik standartları takip eder | P.9.2 | 1 |
| Ö5 | Bilimsel araştırma yöntemlerini uygular ve sonuçlarını objektif bir şekilde değerlendirir | P.9.3 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Yeni Nesil Teknolojiler |
| 2 | Akıllı Topluma Giden Dönüşümler |
| 3 | Dijital Dönüşümde Başarı |
| 4 | Geçmişten Günümüze Dijital Dönüşüm |
| 5 | Medyanın Dijital Dönüşümü ve Dijital Medya Türleri |
| 6 | Dijital İçerik Yönetimi |
| 7 | Endüstri 4.0 Uygulamaları ve Akıllı Fabrikalar |
| 8 | Dijital Dönüşümde Engeller ve Yönetimin Rolü |
| 9 | Endüstri 4.0 A Giden Yolda Bilgi Teknolojileri Güvenliği, Siber Güvenlik |
| 10 | Dijital Dönüşümün Tedarik Zinciri ve Lojistik Yönetimine Yansımaları |
| 11 | Dijital Dönüşümde İnsan Faktörü |
| 12 | Dijital Dönüşüm ve Geleceğin Öğrenme Deneyimleri |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Pekdemir Mendeş, Işıl (2022) Dijital Dönüşüm. Beta Yayınları |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 20 | 20 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 30 | 30 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 92 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3,07 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P3 | P5 | P9 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Sensörlerin, aktüatörlerin ve kontrol sistemlerinin çalışma prensiplerini kavrar. | 4 | - | - | - |
| Ö2 | Endüstriyel standartlar ve yenilikçi uygulamalar hakkında bilgi sahibi olur | - | 4 | - | - |
| Ö3 | Alternatif çözüm yollarını değerlendirir ve en uygun olanını seçer | 4 | - | - | - |
| Ö4 | Veri toplama ve analizinde etik standartları takip eder | - | - | 4 | - |
| Ö5 | Bilimsel araştırma yöntemlerini uygular ve sonuçlarını objektif bir şekilde değerlendirir | - | - | - | 3 |