Mekatronik
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Mekatronik Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Mekatronik Programı
Ders Bolognaları
Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
---|---|---|---|---|---|---|---|
03741122 | Akıllı Tarım Teknolojileri | 2 | Bahar | 4 | 2+0+2 | 5 | 5 |
Dersin Türü | Seçmeli |
Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
Dersin Dili | Türkçe |
Yöntem ve Teknikler | Ders, öğrencilerin teorik bilgileri uygulamalı deneyimlerle pekiştirmesini sağlamak için çeşitli yöntem ve teknikler kullanır. |
Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
Ön Koşullar | - |
Dersin Koordinatörü | - |
Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Yasin USLUGİL |
Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
---|---|---|---|---|
Öğr.Gör. Yasin USLUGİL | T-202 | [email protected] | 7328 | Perşembe 14:00-16:00 |
Dersin İçeriği
Sürdürülebilir Akıllı Tarım Teknolojileri dersi, modern tarımda kullanılan ileri teknolojilerin temel ilkelerini ve uygulamalarını kapsar. Ders kapsamında hassas tarım, sensör teknolojileri, GPS ve coğrafi bilgi sistemleri, tarımsal veri analitiği, nesnelerin interneti (IoT), robotik, yapay zeka, drone kullanımı, akıllı sera sistemleri ve sürdürülebilir tarım uygulamaları ele alınır. Öğrenciler, tarımsal üretim süreçlerinde teknolojilerin etkin kullanımını öğrenerek çevresel sürdürülebilirliğe katkı sağlamayı hedefler.
Dersin Amacı
Sürdürülebilir Akıllı Tarım Teknolojileri dersi, modern tarımda kullanılan akıllı teknolojiler ve bu teknolojilerin sürdürülebilir tarım uygulamalarına entegrasyonu hakkında bilgi vermeyi amaçlamaktadır. Öğrenciler, hassas tarım, IoT, yapay zeka, veri analitiği ve enerji verimliliği gibi konuları öğrenerek, tarımda verimliliği artırmaya ve çevresel etkileri azaltmaya yönelik yenilikçi çözümler geliştirme becerisi kazanacaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
Temel Meslek Dersleri | |
Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
Destek Dersleri | |
Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
İlişki Düzeyleri | ||||
En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
# | Program Yeterlilikleri | Düzey |
---|---|---|
P1 | Mesleği ile İlgili Temel, Güncel ve Uygulamalı Bilgilere Sahip Olur | 3 |
P2 | İş Sağlığı ve Güvenliği, Çevre Bilinci ve Kalite Süreçleri Hakkında Bilgi Sahibi Olur | 4 |
P3 | Mesleği için Güncel Gelişmeleri ve Uygulamaları Takip Eder, Etkin Şekilde Kullanır | 2 |
P4 | Mesleği ile İlgili Bilişim Teknolojilerini (Yazılım, Program, Animasyon Vb.) Etkin Kullanır | 3 |
P8 | Kariyer Yönetimi ve Yaşam Boyu Öğrenme Konularında Farkındalığa Sahiptir | 1 |
P12 | Otomasyon Sistem Elemanlarını Tanımlar ve Programlar | 2 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
---|---|---|---|
No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
Ö1 | Bilişim teknolojilerini mekatronik sistemlerin tasarımı ve simülasyonunda kullanır | P.4.1 | 1,7 |
Ö2 | Mekatronik projelerde kullanılan yazılım ve donanım bileşenlerini tanımlar | P.11.5 | 1,7 |
Ö3 | Mekatronik sistemlerde kullanılan temel elektronik bileşenleri belirler ve kullanır | P.11.6 | 1,7 |
Ö4 | Mekatronik alanındaki güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip eder | P.11.9 | 1,7 |
Ö5 | Endüstriyel otomasyon yazılımlarını kullanarak sistem tasarımı yapar | P.12.5 | 1,7 |
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 |
Dersin Haftalık İçeriği
Hafta | Konu |
---|---|
1 | Akıllı tarım teknolojilerine giriş |
2 | Hassas tarım: Temel prensipler ve uygulamalar |
3 | Tarımda kullanılan sensör teknolojileri |
4 | GPS ve coğrafi bilgi sistemlerinin (CBS) tarımda kullanımı |
5 | Tarımsal veri toplama ve veri analitiği |
6 | IoT (Nesnelerin İnterneti) ve tarımda uygulamaları |
7 | Tarımsal makinelerde otomasyon ve robotik |
8 | Tarımsal sulamada akıllı sistemler |
9 | Tarımsal üretimde drone kullanımı |
10 | Tarımda yapay zeka ve makine öğrenimi uygulamaları |
11 | Bitki sağlığı izleme ve akıllı hastalık tespiti |
12 | Akıllı sera teknolojileri |
13 | Enerji verimliliği ve sürdürülebilirlik için yenilikçi tarım çözümleri |
14 | Akıllı tarım teknolojilerinin geleceği ve gelişim trendleri |
Ders Kitabı veya Malzemesi
Kaynaklar | Sürdürülebilir Akıllı Tarım Teknolojileri |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
---|---|---|
Devam | - | - |
Laboratuvar | - | - |
Uygulama | 1 | 30 (%) |
Ödev | - | - |
Sunum | - | - |
Projeler | - | - |
Kısa sınav (Quiz) | - | - |
Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 40 (%) |
Toplam | 100 (%) |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
---|---|---|---|
Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
Ödev | 0 | 0 | 0 |
Uygulama | 1 | 15 | 15 |
Laboratuvar | 14 | 2 | 28 |
Proje | 0 | 0 | 0 |
Atölye | 0 | 0 | 0 |
Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
Dönem Sonu Sınavı | 1 | 25 | 25 |
Diğer | 0 | 0 | 0 |
Toplam İş Yükü: | 153 | ||
Toplam Yük / 30 | 5,10 | ||
Dersin AKTS Kredisi: | 5 |
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
İlişki Düzeyleri | ||||
En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
# | Öğrenme Çıktıları | P4 | P11 | P12 |
---|---|---|---|---|
Ö1 | Bilişim teknolojilerini mekatronik sistemlerin tasarımı ve simülasyonunda kullanır | 3 | - | - |
Ö2 | Mekatronik projelerde kullanılan yazılım ve donanım bileşenlerini tanımlar | - | 2 | - |
Ö3 | Mekatronik sistemlerde kullanılan temel elektronik bileşenleri belirler ve kullanır | 3 | - | - |
Ö4 | Mekatronik alanındaki güncel gelişmeleri ve yenilikleri takip eder | - | 2 | 2 |
Ö5 | Endüstriyel otomasyon yazılımlarını kullanarak sistem tasarımı yapar | 3 | - | - |