İmalat Yürütme Sistemleri Operatörlüğü
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
İmalat Yürütme Sistemleri Operatörlüğü Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
İmalat Yürütme Sistemleri Operatörlüğü Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99901020 | Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi | 2025 | Güz | 1 | 4+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Uzaktan |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Mehmet AKSOY |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Ömer AKDAĞ |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Ömer AKDAĞ | C-233 | [email protected] | 7472 | Çarşamba 14:00-15:00 |
Dersin İçeriği
Devlet yapımız ve inkılâp kavramlarının anlatılması. Atatürk İlkelerinin yorumlanması. Türkiye ve Türk dünyası, Fransız İhtilali, Osmanlı Islahat hareketleri, Tanzimat, meşrutiyetler, fikir akımları, Trablusgarp, Balkan Muharebeleri, Birinci Dünya Savaşı, Osmanlı'nın paylaşılmasıyla ilgili anlaşmalar, Mütareke ve Milli Mücadele dönemi, Cumhuriyet dönemi inkılapları, Dahili Gelişmeler, Ekonomik gelişmeler, Harici gelişmeler, İkinci Dünya savaşı ve çok partili dönem.
Dersin Amacı
Türk İstiklal Savaşı, Türkiye Cumhuriyeti, inkılâplar ve Atatürk hakkında bilgiler vermek. Türk gençliğini, ülkesi, milleti ve devleti ile bölünmez bir bütünlük içinde müşterek hedefler etrafında birleştirmek konusunda bilinçlendirmek. Türk gençliğini, tarihimiz boyunca milletimize hizmet etmiş tarihi şahsiyetler hakkında bilgilendirmek.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | X |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P18 | Osmanlı'dan Türkiye Cumhuriyet'e gelen süreci genel hatlarıyla açıklayabilme ve dünya tarihi içerisindeki konumunu tespit edebilme | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Ana hatlarıyla Osmanlı'nın siyasi ve toplum yapısını ifade edebilme | P.18.1 | 1 |
| Ö2 | Millî Mücadele döneminin motivasyon unsurlarını açıklayabilme | P.18.2 | 1 |
| Ö3 | Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş sürecini farklı perspektiflerle aktarabilme | P.18.3 | 1 |
| Ö4 | Türkiye'nin siyasi, sosyokültürel ve sosyoekonomik yapısının temel saiklerini anlayabilme | P.18.4 | 1 |
| Ö5 | Türkiye'nin kuruluş süreci ve dünya tarihi içindeki konumunu çözümleyerek geniş bir perspektif sunabilme | P.18.5 | 1 |
| Ö6 | Türkiye'nin kuruluş sürecinin ve konumunun tarihi ve sosyal etkilerini özetleyebilme | P.18.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | İnkılâp Tarihi Dersi ve İnkılâp Kavramı, Türk Tarihi ve Kültürünün Özellikleri, Bazı temel kavramlar |
| 2 | Türk Dünyası ve Osmanlı, Türkiye'nin stratejik konumu, Osmanlı Devletine Genel Bakış |
| 3 | Osmanlı'nın Son Asrı, A) Yeni Osmanlılar ve Meşrutiyet, Abdülaziz Dönemi (1861–1876) |
| 4 | Sosyal hayatın düzenlenmesi |
| 5 | Fransız İhtilali ve Sonuçları |
| 6 | Nizam-ı Cedid'den Tanzimat'a (1789–1839), III. Selim Dönemi, II. Mahmud Dönemi |
| 7 | II. Abdülhamid Dönemi (1876–1909), I. Meşrutiyet, İttihat ve Terakki Cemiyeti II. Meşrutiyet, Fikir Akımları, Balkan Muharebeleri |
| 8 | Osmanlı Devletinin Sona Erme Sebepleri İstiklal Mücadelesine Hazırlık, Mondros Mütarekesi, Zararlı Kuruluşlar, Anadolu'nun İşgali, İşgallere Türk Milleti'nin Tepkisi, Barış Konferansı |
| 9 | İstiklal Mücadelesine Hazırlık, Mondros Mütarekesi, Zararlı Kuruluşlar, Anadolu'nun İşgali, İşgallere Türk Milleti'nin Tepkisi, Barış Konferansı M. Kemal ve Ordu Müfettişliği, Samsun ve Havza M. Kemal Paşa'nın katıldığı Kongreler, Mitingler |
| 10 | İstanbul'un İşgali, T.B.M.M, Sevr, Bilecik Görüşmesi, İstanbul- Anadolu Görüşmeleri |
| 11 | KUVVE-İ MİLLİYE, askeri harekatlar, TBMM Hükümetinin imzaladığı akitler. Milli Mücadelenin mali kaynakları |
| 12 | Saltanatın Kaldırılması, Lozan Antlaşması, Cumhuriyet'in İlanı, Halk Fırkası, Terakkiperver Cumhuriyet Fırkası, Şeyh Sait Vakası, İzmir Suikastı, Serbest Cumhuriyet Fırkası, Kubilay Vakası, Atatürk'ün Ölümü |
| 13 | İnkılâplar |
| 14 | İkinci Dünya Savaşı NATO'ya giriş, Menderes Dönemi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Ömer AKDAĞ, Türk İnkılap Tarihi, Literatürk Yayınları, Konya 2015 |
| M. Kemal Atatürk, Nutuk | |
| Selahattin Tansel, Mondros'tan Mudanya'ya Kadar, C. 1, 2, 3. 4. | |
| Video, Görsel malzeme ve muhtelif materyaller. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 1 | 14 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 60 | ||
| Toplam Yük / 30 | 2 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 2 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P18 |
|---|---|---|
| Ö1 | Ana hatlarıyla Osmanlı'nın siyasi ve toplum yapısını ifade edebilme | 5 |
| Ö2 | Millî Mücadele döneminin motivasyon unsurlarını açıklayabilme | 5 |
| Ö3 | Türkiye Cumhuriyeti'nin kuruluş sürecini farklı perspektiflerle aktarabilme | 5 |
| Ö4 | Türkiye'nin siyasi, sosyokültürel ve sosyoekonomik yapısının temel saiklerini anlayabilme | 3 |
| Ö5 | Türkiye'nin kuruluş süreci ve dünya tarihi içindeki konumunu çözümleyerek geniş bir perspektif sunabilme | 3 |
| Ö6 | Türkiye'nin kuruluş sürecinin ve konumunun tarihi ve sosyal etkilerini özetleyebilme | 3 |