İmalat Yürütme Sistemleri Operatörlüğü
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
İmalat Yürütme Sistemleri Operatörlüğü Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
İmalat Yürütme Sistemleri Operatörlüğü Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 07831122 | MES Uygulamaları ve Proje Yönetimi | 2026 | Güz | 3 | 2+1+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Öğr.Gör. Mehmet AKSOY |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Hacer TAŞDÖĞEN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Hacer TAŞDÖĞEN | T-219 | [email protected] | 7409 | Çarşamba 10:00-12:00 |
Dersin İçeriği
MES projelerinin oluşturulması ve yürütülmesi aşamaları gözden geçirilecek ve her aşamada yapılacak olan çalışmalar açıklanacaktır. Proje sorumlularının atanması, iş süreçlerinin doğru ve net bir şekilde tanımlanması, sorunların belirlenmesi, önceliklendirmelerin yapılması, uygun MES yazılımının seçilmesi, mevcut makine parkurunun incelenmesi ve kurulumların yapılması, sistemlerin uygulama yazılımları ve diğer ilgili sistemlerle bütünleştirilmesi, görsel tasarımların (andon-dashboard) hazırlanması, raporların oluşturulması, performans değerlendirmesi ve iyileştirme çalışmalarının yürütülmesi gibi konularda bilgiler verilecektir.
Dersin Amacı
MES projelerinin oluşturulması ve yürütülmesi aşamaları gözden geçirilecek ve her aşamada yapılacak olan çalışmaların açıklanması amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P4 | Mesleği ile ilgili bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin kullanır | 5 |
| P9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir | 4 |
| P12 | İmalat yürütme sistemlerini anlama, modelleme ve tasarlama becerisine sahiptir. | 4 |
| P13 | İmalat yürütme sistemlerini bütünleştirme, çalıştırma, izleme ve raporlama becerisine sahiptir. | 5 |
| P14 | MES verilerini toplama, analiz etme ve yorumlama becerisine sahiptir. | 5 |
| P15 | Zeki üretim sistemlerini tanımlama ve tasarlama konusunda bilgi ve beceriye sahiptir. | 3 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Uçtan uca MES projelerinin hazırlanması konusunda beceri sahibi olur. | P.4.10 | 1 |
| Ö2 | MES projelerinin yürütülmesi konusunda deneyim sahibi olur. | P.9.3 | 1 |
| Ö3 | MES sistemlerinin canlıya alınması konusunda beceri sahibi olur. | P.12.11 | 1 |
| Ö4 | MES projelerini stratejik hedeflerle ilişkilendirebilir. | P.13.12 | 1 |
| Ö5 | MES projelerinin performansını değerlendirme ve iyileştirme becerisine sahip olur. | P.14.6 | 1,3 |
| Ö6 | MES proje planlarını ve çizelgelerini oluşturabilir. | P.15.5 | 1,3 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Giriş, Projeler |
| 2 | MES Projenin Nitelikleri |
| 3 | MES Proje Yönetimi ve Adımları |
| 4 | MES Proje Yönetim Süreci |
| 5 | MES Program Kavramı |
| 6 | MES Proje Planı Geliştirme ve Proje Çizelgelemesi |
| 7 | MES Proje Aşamaları |
| 8 | MES Proje Dengelenmesi |
| 9 | Niteliklerine Göre Projeler |
| 10 | MES Portföyler |
| 11 | MES Portföy Yönetimi |
| 12 | MES Projeler ve Stratejik Planlama |
| 13 | MES Proje Yönetimi |
| 14 | MES Proje Yönetimi - Portföy |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | I. Zeilhofer-Ficker, MES Manufacturing Execution Systems, Yayınevi: GENIOS |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Ödev | 1 | 15 (%) |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 35 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 40 (%) |
| Toplam | 90 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 16 | 16 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 148 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4,93 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P4 | P9 | P12 | P13 | P14 | P15 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Uçtan uca MES projelerinin hazırlanması konusunda beceri sahibi olur. | 5 | - | - | - | - | - |
| Ö2 | MES projelerinin yürütülmesi konusunda deneyim sahibi olur. | - | 4 | - | - | - | - |
| Ö3 | MES sistemlerinin canlıya alınması konusunda beceri sahibi olur. | - | - | 4 | - | - | - |
| Ö4 | MES projelerini stratejik hedeflerle ilişkilendirebilir. | - | - | - | 5 | - | - |
| Ö5 | MES projelerinin performansını değerlendirme ve iyileştirme becerisine sahip olur. | - | - | - | - | 5 | - |
| Ö6 | MES proje planlarını ve çizelgelerini oluşturabilir. | - | - | - | - | - | 4 |