E-Ticaret ve Pazarlama
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
E-Ticaret ve Pazarlama Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
E-Ticaret ve Pazarlama Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 08031119 | Araştırma Yöntemleri | 2025 | Güz | 3 | 3+0+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Hacı Halil BAŞER |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Hacı Halil BAŞER | C-131 | [email protected] | 7404 | Salı 14:00-16:00 |
Dersin İçeriği
Araştırma Yöntemleri dersinin içeriği; bilimsel araştırma sürecinin planlanması, hipotez geliştirme, evren ve örnekleme seçimi ile anket, mülakat gibi veri toplama tekniklerini kapsar. Ara sınavın ardından nicel ve nitel araştırma yöntemleri ile istatistiki uygulamalara odaklanan ders; bilimsel etik kurallarına uygun, doğru üslup ve biçimde araştırma raporunun hazırlanması süreçleriyle tamamlanarak öğrencilere veri odaklı raporlama yetkinliği kazandırır.
Dersin Amacı
Araştırma Yöntemleri dersinin amacı; öğrencilere e-ticaret ve dijital pazarlama dünyasının veri odaklı yapısına uygun olarak, bilimsel ve sistematik bir araştırma sürecini planlama, yürütme ve raporlama becerilerini kazandırmaktır. Ders kapsamında, dijital pazardaki sorunları tanımlama, doğru veri toplama yöntemlerini (anket, mülakat, web analitiği vb.) seçme, verileri analiz etme ve etik kurallar çerçevesinde yorumlama süreçleri ele alınır. Böylece öğrencilerin; tüketici eğilimlerini, rakip stratejilerini ve pazar dinamiklerini doğru okuyabilen, e-ticaret operasyonlarında riskleri azaltacak stratejik kararları güvenilir verilere dayandırarak alabilen profesyoneller olarak yetişmeleri hedeflenir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P3 | Mesleği için güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder, etkin şekilde kullanır. | 4 |
| P5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 4 |
| P6 | Bilgi ve beceriler düzeyinde düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yolu ile etkin biçimde sunabilir, anlaşılır biçimde ifade eder. | 5 |
| P9 | Alanı ile ilgili verilerin toplanması, uygulanması ve sonuçlarının duyurulması aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere sahiptir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Tüketici karar verme sürecinin aşamalarını ve satın alma sonrası tüketici davranışlarını e-ticaret açısından açıklar ve değerlendirir. | P.5.2 | 1 |
| Ö2 | Toplanan verileri temel istatistiksel analiz yöntemleriyle yorumlar ve raporlar. | P.6.5 | 1 |
| Ö3 | Bilimsel araştırma sürecini, temel kavramlarını ve etik ilkelerini bilir. | P.9.3 | 1 |
| Ö4 | Pazarlama alanındaki güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder ve temel seviyede kullanır. | P.3.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Bilim ve Bilimle ilgili Kavramlar, Bilimin Tarihsel Gelişimi |
| 2 | Bilimsel Araştırma Süreci araştırma konusunun seçimi, araştırmanın sınırlarının belirlenmesi |
| 3 | Kaynakların Taranması, Hipotez ve Strateji Geliştirme, Araştırma Stratejilerinin Belirlenmesi |
| 4 | Araştırma Evreni ve Örnekleme, Ana Kitlenin Tanımı, Örnekleme Çevresi, Örnekleme Yöntemi |
| 5 | Veri, Veri Kaynakları, Birincil ve İkincil Veriler |
| 6 | Anket, Mülakat ve Gözlem Teknikleri |
| 7 | Nicel Araştırma Yöntemleri Verilerin Analize Hazırlanması, Ölçme ve Ölçme Hataları, Veri Hazırlama Süreci |
| 8 | Nitel Araştırma Yöntemleri, Nitel Araştırmanın Mantığı |
| 9 | Nitel Araştırmada Kullanılan Yöntemler, İz Sürme Çalışmaları, Paydaş Analizi, Örnek Olay Yöntemi |
| 10 | Araştırma Raporunun Hazırlanması, Araştırmanın İçeriğinin Oluşturulması, Yazımda Kullanılması Gereken Üslup |
| 11 | Araştırma Raporunun Biçim ve Kapsamı |
| 12 | Araştırma Raporunun Yazım Kuralları |
| 13 | Araştırma Etiği, Bilimsel Etik Kuralları |
| 14 | Araştırma Raporunun Hazırlanmasında İstatistiki Uygulamalar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 45 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 55 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 6 | 8 | 48 |
| Ara Sınav | 1 | 25 | 25 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 35 | 35 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P3 | P5 | P6 | P9 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Pazarlama alanındaki güncel gelişmeleri ve uygulamaları takip eder ve temel seviyede kullanır. | 4 | 3 | 4 | 3 |
| Ö2 | Tüketici karar verme sürecinin aşamalarını ve satın alma sonrası tüketici davranışlarını e-ticaret açısından açıklar ve değerlendirir. | 3 | 4 | 3 | 4 |
| Ö3 | Toplanan verileri temel istatistiksel analiz yöntemleriyle yorumlar ve raporlar. | 4 | 5 | 5 | 4 |
| Ö4 | Bilimsel araştırma sürecini, temel kavramlarını ve etik ilkelerini bilir. | 5 | 4 | 4 | 5 |