Bilgisayar Programcılığı
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Bilgisayar Programcılığı Programı
Ders Bolognaları
Ticaret ve Sanayi Meslek Yüksekokulu
Bilgisayar Programcılığı Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 03831192 | Temel Elektronik | 2 | Güz | 3 | 2+2+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Dersin herhangi bir ön koşulu bulunmamaktadır. Tüm öğrencilere temel seviyeden başlanarak eğitim verilmektedir. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Merve AKIN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Merve AKIN | C-129 | [email protected] | 7869 | Çarşamba 14.00-16.00 |
Dersin İçeriği
1. Elektronikte Kullanılan Temel Kavramlar
2. Elektronik Devre Elemanları ve Yardımcı Elemanlar
3. Elektronik Devre Elemanları ve Yardımcı Elemanlar
4. RL, RC ve RLC Devreleri
5. RL, RC ve RLC Devreleri
6. Diyotlu Doğrultucu Devreler
7. Transistörlü Devreler
8. Transistörlü Devreler
9. İşlemsel Yükselteç Devreleri
10. İşlemsel Yükselteç Devreleri
11. Filtre Devreleri
12. Filtre Devreleri
2. Elektronik Devre Elemanları ve Yardımcı Elemanlar
3. Elektronik Devre Elemanları ve Yardımcı Elemanlar
4. RL, RC ve RLC Devreleri
5. RL, RC ve RLC Devreleri
6. Diyotlu Doğrultucu Devreler
7. Transistörlü Devreler
8. Transistörlü Devreler
9. İşlemsel Yükselteç Devreleri
10. İşlemsel Yükselteç Devreleri
11. Filtre Devreleri
12. Filtre Devreleri
Dersin Amacı
"Temel Elektronik" dersinin amacı, öğrencilere elektronik devre elemanları ve sistemleri hakkında temel bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Ders, direnç, kondansatör ve bobin gibi pasif elemanlardan, diyot ve transistör gibi aktif elemanlara kadar birçok temel bileşenin yapısını, çeşitlerini ve çalışma prensiplerini öğretmeyi hedefler. Öğrenciler, bu dersle birlikte Ohm ve Kirşof kanunları gibi temel elektrik-elektronik yasalarını öğrenir, devre şemalarını okuyup kurabilir. Sonuç olarak, bu ders, öğrencileri daha ileri düzey elektronik ve ilgili mühendislik konularına hazırlayan sağlam bir temel oluşturur.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | X |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Mesleği ile ilgili temel, güncel ve uygulamalı bilgilere sahip olur. | 3 |
| P5 | Mesleki problemleri ve konuları bağımsız olarak analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirme ve çözüm önerisini sunabilme becerisine sahiptir. | 5 |
| P11 | Algoritma ve veri yapılarını oluşturur ve matematiksel hesapları yapar. | 4 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Mesleği ile ilgili temel matematiksel çözümlemeleri yapabilir. | P.1.3 | 1,3 |
| Ö2 | Sorunların tespiti için analitik etkin araştırma ve çözüm tekniklerini bilir. | P.5.2 | 1,3 |
| Ö3 | Matematiksel problemlere çözüm geliştirebilir | P.5.6 | 1,3 |
| Ö4 | Gömülü sistemler ve temel elektronik alanlarında bilgi sahibidir. | P.11.8 | 1,3 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Elektronikte Kullanılan Temel Kavramlar |
| 2 | Elektronik Devre Elemanları ve Yardımcı Elemanlar |
| 3 | Elektronik Devre Elemanları ve Yardımcı Elemanlar |
| 4 | RL, RC, ve RLC Devreleri |
| 5 | RL, RC, ve RLC Devreleri |
| 6 | Diyotlu Doğrultucu Devreler |
| 7 | Sınav Öncesi Quiz ve Genel Tekrar |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Transistörlü Devreler |
| 10 | Transistörlerlü Devreler |
| 11 | İşlemsel Yükselteç (Op-Amp) Devreleri |
| 12 | İşlemsel Yükselteç (Op-Amp) Devreleri |
| 13 | Filtre Devreleri |
| 14 | Filtre Devreleri |
| 15 | Sınav Öncesi Quiz ve Genel Tekrar |
| 16 | Final Sınavı |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Robert L. Boylestad ve Louis Nashelsky, "Electronic Devices and Circuit Theory ", 11th Edition |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | 3 | 10 (%) |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | 2 | 20 (%) |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 40 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 16 | 3 | 48 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 4 | 56 |
| Ara Sınav | 1 | 11 | 11 |
| Kısa Sınav | 2 | 6 | 12 |
| Ödev | 3 | 3 | 9 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P5 | P11 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Mesleği ile ilgili temel matematiksel çözümlemeleri yapabilir. | 5 | - | - |
| Ö2 | Sorunların tespiti için analitik etkin araştırma ve çözüm tekniklerini bilir. | - | 4 | - |
| Ö3 | Matematiksel problemlere çözüm geliştirebilir | - | 4 | - |
| Ö4 | Gömülü sistemler ve temel elektronik alanlarında bilgi sahibidir. | - | - | 5 |