Sosyoloji
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi
Sosyoloji Programı
Ders Bolognaları
Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi
Sosyoloji Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| SOS261 | İslam Toplumları Sosyolojisi | 2 | Güz | 3 | 4+0+0 | 3 | 4 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Sami ŞENER |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
İslam dünyası ve müslüman toplulukların karakteristik yapıları, İslam dünyasını şekillendiren lokomotif niteliğindeki önemli iz bırakmış düşünce ve hareket liderleri, Günümüzde etkin bulunan hareketler ve bunların karakteristik yapıları, İslam dünyasının karşılaştığı küreselleşme, modernleşme vb. unsurlar nedeniyle yaşadığı çatışma ve değişimlerin sosyolojik bir bakış açısı ile değerlendirilmesi, İslam ve Müslüman toplumlar sosyolojisi ile ilgili çalışmalar ve kaynaklar.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, sosyolojik perspektif ve bütüncül bir bakış açısı ile Müslüman toplum ve toplulukların incelenmesidir. Dolayısıyla bu ders kapsamında, İslam dünyasının genel karakteristikleri, tarihi kökleri ve genel hatları ile Müslümanları şekillendiren lokomotif niteliğindeki düşünürler ve hareketler ile uluslararası nitelikteki kuruluşlar incelenecek; modernleşme ve küreselleşme ile ortaya çıkan çatışma ve değişim çabaları analiz edilecektir. Ayrıca bütüncü bir bakış oluşması ve kaynak birikimi de sağlanması için İslam ve Müslüman toplumları sosyolojisi çalışmalarını biriktiren bir alt yapı oluşturulmaya çalışılacaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | İslam Dünyası Yeryüzündeki Müslümanların coğrafi dağılımı, ümmet ve tevhid kavramı Müslüman ülkeler ve müslüman topluluklar İslam dünyası ve müslüman topluluklarının karakteristik yapıları |
| 2 | İslam Dünyasının inanç ve düşünce kökleri: İslam Dünyasında önemli iz bırakmış düşünce ve hareket liderleri ve bunlara bağlı gelişen akımlar 1 İlk dönemler ve ihya hareketleri Gazali: IbnTaymiyya - Jamal ad-Din al-Afghani – Hasan Al-Ban |
| 3 | İslam Dünyasında önemli iz bırakmış düşünce ve hareket liderleri ve bunlara bağlı gelişen akımlar 2 SayyidQutb - SayyidAbulAlaMawdudi – Ali Shariati – FazlurRahman - |
| 4 | Günümüzde etkin bulunan hareketler ve bunların karakteristik yapıları, 1 o Malezya İslam Partisi o Müslüman Kardeşler (Suriye) o Müslüman Kardeşler (Mısır) o İslami Kurtuluş Cephesi (Cezayir) o Selefi Hareket (Mısır) |
| 5 | Günümüzde etkin bulunan hareketler ve bunların karakteristik yapıları, 2 o Milli Görüş (Türkiye) o Ak Parti (Türkiye) o Nur ve Gülen Hareketi (Türkiye) Cemaat-I İslami (Pakistan) Şia (İran) Vahabi Hareketi (Suudi Arabistan) |
| 6 | İslam Dünyasının karşılaştığı temel sorunlar: Küreselleşme, modernleşme vb. unsurlar ile çatışmalar ve değişim ve değişimin sosyolojik bir bakış açısı ile tartışılması 1 |
| 7 | ARA SINAV |
| 8 | İslam Dünyasının karşılaştığı temel sorunlar: Küreselleşme, modernleşme vb. unsurlar ile çatışmalar ve değişim ve değişimin sosyolojik bir bakış açısı ile tartışılması 2 |
| 9 | İslam Dünyasının devletler düzeyindeki lokomotif kuruluşları: İİT (OIC) vd. |
| 10 | İslam ve müslüman toplumlar sosyolojisi ile ilgili çalışmalar ve kaynaklar |
| 11 | İslam ve müslüman toplumlar sosyolojisi ile ilgili çalışmalar ve kaynaklar |
| 12 | Bilginin İslamileştirilmesi ve diğer yeni metodolojik yaklaşımlar |
| 13 | İslamı algılama farklılıkları: Geleneksel islam, Kültürel islam, Siyasi İslam, Tasavvuf ve tarikatler 1 |
| 14 | Genel Değerlendirme |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Canatan, Kadir, İslam sosyolojisi, İstanbul: Beyan, 2005. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | - | - |
| Toplam | 0 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 0 | 0 | 0 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 0 | ||
| Toplam Yük / 30 | 0 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 0 | ||