Sosyal Hizmet

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sosyal ve Beşeri Bilimler Fakültesi
Sosyal Hizmet Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
SH431	Bitirme Projesi	4	Güz	7	2+0+0	3	3

Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	- Sunumlar ve seminerler - Poster çalışmaları - Grup tartışmaları - Vaka analizi - Proje tabanlı öğrenme - Uygulama alanı deneyimleriyle bütünleştirme
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	Yoktur
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. Demet AKARÇAY ULUTAŞ
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Doç. Dr. Demet AKARÇAY ULUTAŞ	C-223	[email protected]	7460

Dersin İçeriği

Ders kapsamında; sosyal hizmet uygulamasının gerekleri, meslek elemanının rol ve sorumlulukları, sosyal incelemenin dinamikleri, mesleki ilkeler ve etik karar verme süreçleri ele alınır. Ayrıca vaka yönetimi, danışma becerileri, risk haritalama, proje hazırlama ve raporlama teknikleri üzerinde durulur. Öğrenciler, blok uygulama kapsamında çalıştıkları alanlardan hareketle Covid-19 pandemisi bağlamında sosyal hizmetin rol ve işlevlerine dair poster sunum hazırlarlar.

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; öğrencilerin sosyal hizmet lisans eğitiminde kazandıkları kuramsal ve uygulamalı bilgileri bütünleştirerek özgün bir proje ya da seminer çalışması hazırlamalarını sağlamaktır. Öğrenciler, sosyal hizmetin farklı uygulama alanlarına dair analiz, raporlama ve sunum becerilerini geliştirecek; mesleki değerler, ilkeler ve etik çerçevede araştırma ve uygulama deneyimi kazanacaklardır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Sosyokültürel çevre ve insan davranışı bilgisine sahiptir.	5
P4	Mesleki İlişki ve etkili iletişim kurma becerisine sahiptir.	4
P6	Alanına özgü bilimsel araştırma yapma becerisine sahiptir.	5
P10	Etik ve profesyonel davranış sergiler.	5
P12	Birey, aile, grup, örgüt ve topluluk düzeyinde sosyal hizmet müdahalelerini gerçekleştirir.	5

Dersin Öğrenim Kazanımları

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Müracaatçı sistemi ile yürüteceği çalışmayı ‘çevresi içinde birey'yaklaşımı ile temellendirme.	P.1.4	1
Ö2	Etkili iletişim bilgi ve becerilerine sahip olma.	P.4.2	5
Ö3	Sosyal hizmetler alanında yaptığı araştırmanın raporunu yazma.	P.6.3	1
Ö4	Sosyal hizmet uygulamalarında mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranma.	P.10.1	1
Ö5	Müracaatçı sistemine (birey, aile, grup, örgüt ve topluluk) ulaşma ve bağlantı kurma.	P.12.1	1
Ö6	Müracaatçı sisteminin psikososyal ve ekonomik ihtiyaç ve sorunlarına yönelik bütünsel bir değerlendirme yapma.	P.12.2	1
Ö7	Temel yazılım uygulamalarını (örneğin sunum yazılımı vb.) etkin bir şekilde kullanabilme ve bu araçlarla profesyonel belgeler hazırlayabilme.	P.19.2	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Sosyal hizmet uygulamasının gerekleri
2	Sosyal hizmet uygulamasında rol ve sorumluluklar
3	Sosyal incelemenin dinamikleri
4	SH mesleğinin ilkeleri
5	Etik karar verme, rapor yazma teknikleri
6	Vaka yönetimi ve danışma becerileri
7	Risk haritası ve alan çalışması, proje çalışmasının gerekleri
8	Vize haftası
9	Aile, Çalışma ve SH İl Müdürlüğü, Engellilerle SH, yaşlılarla SH sunumları
10	ŞÖNİM'e ilişkin sunumlar
11	Bağımlılıkla ilişkili sunumlar
12	SED, koruyucu aile, evlat edinme modellerine ilişkin sunumlar
13	Denetimli serbestlik, suça sürüklenen çocuk sunumları
14	Tıbbi sosyal hizmet sunumları ve genel tartışma

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Payne, M. (2020). Modern Social Work Theory.
	Hepworth, D. H., Rooney, R. H., Rooney, G. D. (2017). Direct Social Work Practice: Theory and Skills.
	Demirbilek, S. (Ed.). (2018). Sosyal Hizmet Kuram ve Yöntemleri.
	SHUDER Yayınları – Sosyal Hizmet Uygulamalarına İlişkin Araştırmalar.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	1	40 (%)
Projeler	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Ara Sınavlar	1	20 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	40 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	14	2	28
Ara Sınav	1	9	9
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	1	10	10
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	1	15	15
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			90
Toplam Yük / 30			3
Dersin AKTS Kredisi:			3

Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P4	P6	P10	P12	P19
Ö1	Müracaatçı sistemi ile yürüteceği çalışmayı ‘çevresi içinde birey'yaklaşımı ile temellendirme.	5	-	-	-	-	-
Ö2	Etkili iletişim bilgi ve becerilerine sahip olma.	-	4	-	-	-	-
Ö3	Sosyal hizmetler alanında yaptığı araştırmanın raporunu yazma.	-	-	5	-	-	-
Ö4	Sosyal hizmet uygulamalarında mesleki etik ilke ve değerlere uygun davranma.	-	-	-	5	-	-
Ö5	Müracaatçı sistemine (birey, aile, grup, örgüt ve topluluk) ulaşma ve bağlantı kurma.	-	-	-	-	5	-
Ö6	Müracaatçı sisteminin psikososyal ve ekonomik ihtiyaç ve sorunlarına yönelik bütünsel bir değerlendirme yapma.	-	-	-	-	-	5
Ö7	Temel yazılım uygulamalarını (örneğin sunum yazılımı vb.) etkin bir şekilde kullanabilme ve bu araçlarla profesyonel belgeler hazırlayabilme.	-	-	-	-	-	3