Fizyoterapi
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Fizyoterapi Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu
Fizyoterapi Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02631003 | Geriatrik ve Romatizmal Hastalıklar | 2026 | Güz | 3 | 2+0+0 | 3 | 3 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Merve ARI |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Burcu DURSUN | B-127 | [email protected] | 7473 | Salı 09:00-12:00 |
| Öğr.Gör. Merve ARI | B-102 | [email protected] | 7356 | Pazartesi 10-11 |
Dersin İçeriği
Yaşlılarda kas iskelet sistemi problemleri, kardiyovasküler ve psikososyal değişiklikler, endokrin sistem değişiklikleri, Genital ve üriner sistem değişiklikleri, denge ve yürüme bozuklukları
Dersin Amacı
Geriartrik hastalıklarda genel sınıflama tanı ve terapotik prensiplere odaklanmaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P11 | Alanı ile ilgili hastalık ve rahatsızlıklarda yeterli düzeyde bilgiye sahip olur ve edindiği bilgileri mesleki olarak uygular. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili yeterli düzeyde bilgileri ifade edebilme. | P.11.1 | 1 |
| Ö2 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili yeterli düzeyde bilgilerin fizyoterapi alanına etkisini kavrayabilme. | P.11.2 | 1 |
| Ö3 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili yeterli düzeyde bilgileri fizyoterapi alanına entegre edebilme. | P.11.3 | 1 |
| Ö4 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili yeterli düzeyde bilgileri fizyoterapi alanına uygunluğunu değerlendirerek analiz edebilme. | P.11.4 | 1 |
| Ö5 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili olan konular hakkında bilgileri bileştirerek özgün saha deneyimleri geliştirebilme. | P.11.5 | 1 |
| Ö6 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili olan konular hakkında bilgilerin fizyoterapi alanına etkilerini değerlendirebilme. | P.11.6 | 7 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Derse giriş ve işleyiş süreçleri hakkında bilgilendirme |
| 2 | Yaşlılık ve yaşlanma süreçleri |
| 3 | Yaşlılarda kas iskelet sistemi hastalıkları |
| 4 | Yaşlılarda görülen psikiyatrik problemler |
| 5 | Yaşlılık ve ağrı |
| 6 | Yaşlılarda genital ve üriner sistem problemleri |
| 7 | Geriatrik hastalıklarda yapay zeka ve akıllı sağlık teknolojileri |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Yaşlılarda romatizmal hastalıklar-Ankilozan spondilit |
| 10 | Yaşlılarda romatizmal hastalıklar-behçet |
| 11 | Yaşlılarda romatizmal hastalıklar-romatoid artrit |
| 12 | Yaşılarda Romatizmal hastalıklar- ailevi akdeniz ateşi |
| 13 | Yaşlılarda romatizmal hastalıklar-scloderma ve sjögren sendromu |
| 14 | Romatolojik hastalıklarda yapay zeka ve dijital sağlık uygulamaları |
| 15 | Genel tekrar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Temel Geritri Kutsal Y.2007 Güneş Tıp Kitabevi |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 2 | 28 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 91 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3,03 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P11 |
|---|---|---|
| Ö1 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili yeterli düzeyde bilgileri ifade edebilme. | 5 |
| Ö2 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili yeterli düzeyde bilgilerin fizyoterapi alanına etkisini kavrayabilme. | 5 |
| Ö3 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili yeterli düzeyde bilgileri fizyoterapi alanına entegre edebilme. | 3 |
| Ö4 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili yeterli düzeyde bilgileri fizyoterapi alanına uygunluğunu değerlendirerek analiz edebilme. | 3 |
| Ö5 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili olan konular hakkında bilgileri bileştirerek özgün saha deneyimleri geliştirebilme. | 3 |
| Ö6 | Alanında karşılaşabileceği farklı hastalık ve rahatsızlıklar ile ilişkili olan konular hakkında bilgilerin fizyoterapi alanına etkilerini değerlendirebilme. | 3 |