Çocuk Gelişimi

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
99401027	Sağlıkta Kalite ve Akreditasyon	1	Güz	1	2+0+0	3	3

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Önlisans (TYYÇ: 5. Düzey / QF-EHEA: Kısa Düzey / EQF-LLL: 5. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	-
Yardımcı(lar)	-

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Tipik, atipik, risk altındaki ve hasta çocukların gelişim dönemlerini, genel özelliklerini ve karşılaşabilecek gelişimsel sorunları, kapsayan temel, güncel, kuramsal ve uygulamalı mesleki bilgilere sahiptir.	2
P		1
P3	Bireysel farklılıkları gözeterek çocukları gelişimsel olarak destekleyecek etkinlikleri, faaliyetleri, programları planlar, uygular, karşılaşılan mesleki ve uygulama kaynaklı problemleri bağımsız analitik ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirerek çözüm önerileri sunar.	3
P4	Çocuk Hakları ve korunması ile ilgili yasal mevzuatı bilir; çocuk ihmal ve istismarına yönelik önleyici yaklaşımları uygular, mesleki veri toplama, uygulama ve duyurma aşamalarında toplumsal, bilimsel, kültürel ve etik değerlere bağlı kalır.	1
P5	Alana ilişkin bilgi ve beceriler düzeyindeki düşüncelerini sözlü ve yazılı iletişim yoluyla açık ve anlaşılır biçimde ifade eder; uygulamalarda öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümünde multidisipliner bir ekip üyesi olarak sorumluluk alır.	4
P6	Çocuk gelişimi alanı ile ilgili akademik ve mesleki süreçlerde güncel bilişim teknolojilerini (yazılım, program, animasyon vb.) etkin ve verimli bir şekilde kullanır.	2
P		3
P		5
P8	Çocuk gelişimi ve eğitimi alanında edindiği kuramsal ve teorik bilgiyi, alandaki uygulamaya aktarır.	1
P9	Türkçeyi kurallarına uygun ve etkili kullanır, alanıyla ilgili ulusal ve uluslararası literatürü takip eder.	2
P10	Kurum içi, ulusal ve uluslararası eğitimlere/derslere katılarak, mesleki bilgi ve becerilerini sürekli olarak geliştirir.	4
P11	Bireyin genel kültürüne katkı sağlayan alan dışı en az iki farklı dersi arasında bağlantı kurarak ifade eder.	5

Hafta	Konu
1	Sağlık Sisteminde Kalite Kavramı
2	Ulusal ve Uluslararası Kalite Standartları, standardizasyon ve akreditasyon
3	Sağlık Hizmetleri ve Organizasyon Yönetimi
4	Tesis yönetimi ve güvenliği
5	Tıbbi Cihaz Yönetimi
6	Dokümantasyon ve Kalite göstergeleri
7	Vize
8	Tıbbi Dökümantasyon ve Kalite göstergeleri
9	Yasal ve Kalite Komiteleri
10	ISO 18001 İş Sağlığı ve güvenliği yönetimi
11	Hasta güvenliği
12	Sağlık Kuruluşları Bilgi Güvenlik Yönetimi
13	İç ve dış denetim, EFQM mükemmellik modeli
14	Final

Kaynaklar

Şimşek M, (2001). Kalite Yönetimi. Alfa Yayınları, İstanbul. 2. Sarp N, Sağlık Hizmetlerinde Toplam Kalite Yönetimi 3. JCI., (2008). Joint commission international accreditation standards for clinical laboratories. USA: Joint Commission on Accreditation of Healthcare Organizations, 4. TS EN ISO 9001 ve 17025 Kalite Yönetim Sistemleri'nin tanım ve önemi 5. TS EN ISO 9001 ve 15189 Kalite Yönetim Sistemleri'nin temel esasları 6. TS EN ISO 9001 ve 22000 Standartları'nın şartları 7. Kalite ve güvencede terimler ve tarifler 8. TS EN ISO 9001 ve 22000 Kalite Yönetim Sistemleri'nin belgelendirme aşamaları

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	10 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	10 (%)
Toplam		20 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	0	0	0
Ara Sınav	1	10	10
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	3	8	24
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	1	10	10
Dönem Sonu Sınavı	1	10	10
Diğer	1	10	10
Toplam İş Yükü:			92
Toplam Yük / 30			3,07
Dersin AKTS Kredisi:			3