Ebelik
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Ebelik Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Ebelik Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 02260018 | Toplum Sağlığı ve Ebelik | 4 | Güz | 7 | 4+8+0 | 5 | 5 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Sunu Beyin Fırtınası Kavram Haritası |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Büşra DURAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Büşra DURAN | B-128 | [email protected] | 7921 |
Dersin İçeriği
Sağlık/hastalık kavramının tanımlanması, topluma yönelik koruyucu sağlık hizmetleri, sağlık hizmetlerinin sunumu, sağlık ölçütleri, koruyucu sağlık hizmetlerinin sunumunda profesyonel ebenin rol ve sorumlukları konularını içermektedir.
Dersin Amacı
Sağlık ve hastalık kavramını, topluma yönelik koruyucu sağlık hizmetleri, koruyucu sağlık hizmetlerinin önemini, sağlığın korunması ve geliştirilmesinde ebeninin rol ve sorumluluklarının öğrenilmesini amaçlanmaktadır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P3 | Ebeler topluma; sağlıklı aile yaşamı, planlı gebelikler ve pozitif (olumlu) ebeveynliği desteklemek için bütüncül, kültürel açıdan duyarlı, kanıt temelli bakım sunar. | 4 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Toplum sağlığına ilişkin temel kavram ve ilkeleri bilir. | P.3.9 | 1 |
| Ö2 | Toplum sağlığı uygulamalarını bilir. | P.3.10 | 1,3 |
| Ö3 | Toplum sağlığına yönelik bakım uygular. | P.3.11 | 4 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Toplum sağlığı kavramı ve toplum sağlığında ebenin yeri |
| 2 | Demografi ve toplum sağlığı |
| 3 | Topluma tanı koyma: sağlık ölçütleri |
| 4 | Sağlığın sosyal belirleyicileri |
| 5 | Sağlık hizmetleri sunumu ve sağlık politikaları |
| 6 | Toplum ve hastane tabanlı ebelik hizmetleri |
| 7 | Aile sağlığı hizmetleri ve ev ziyaretleri |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Cinsel sağlık ve üreme sağlığına yönelik toplum sağlığı uygulamaları |
| 10 | Gebe sağlığına yönelik toplum sağlığı uygulamaları |
| 11 | Doğum sonu bakım hizmetlerine yönelik topluma hizmet uygulamaları |
| 12 | Yenidoğan ve çocuğa yönelik topluma hizmet uygulamaları |
| 13 | Ruh sağlığına ve aile içi şiddete yönelik yönelik topluma hizmet uygulamaları |
| 14 | Bulaşıcı olmayan hastalıklar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Karaçam, Z., Çoban, A., Taşpınar, A. (2019). Temel Ebelik Uygulamaları Rehberler ve Değerlendirme, (1. Baskı). Ankara Nobel Tıp Kitabevi: Ankara. |
| Özentürk, M. G., Meseri, R., & Yücel, U. (Eds.). (2019). Ebelik ve Toplum Sağlığı (1. bs.). Ankara Nobel Tıp Kitabevleri. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | 1 | 30 (%) |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | 1 | 20 (%) |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 20 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 30 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 4 | 56 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 8 | 8 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 7 | 8 | 56 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 1 | 8 | 8 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 8 | 8 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 136 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4,53 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P3 |
|---|---|---|
| Ö1 | Toplum sağlığına ilişkin temel kavram ve ilkeleri bilir. | 4 |
| Ö2 | Toplum sağlığı uygulamalarını bilir. | 4 |
| Ö3 | Toplum sağlığına yönelik bakım uygular. | 4 |