Beslenme ve Diyetetik
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Beslenme ve Diyetetik Programı
Ders Bolognaları
Sağlık Bilimleri Fakültesi
Beslenme ve Diyetetik Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99500001 | Psikolojiye Giriş | 1 | Güz | 1 | 2+0+0 | 3 | 3 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Öğr.Gör. Esra COŞKUN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Öğr.Gör. Esra COŞKUN | - | [email protected] |
Dersin İçeriği
Bilim dalı olarak psikoloji, psikolojide araştırma yöntemleri, istatistik, davranışın evrimsel ve biyolojik temelleri, duygulanım ve algı, zihin, bilinç, öğrenme, bellek, bilişsel süreçler
Dersin Amacı
Bu ders psikolojinin temel konularına giriş niteliğindedir. Psikolojinin temel çalışma alanları, kavramları, duyum ve algı, hafıza, zeka, dil ve biliş, duygu ve motivasyon gibi konular dahil olmak üzere psikoloji bilimine genel bir bakış yapılacaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P3 | Bir süreci, olayı, vakayı, donanımı veya ürünü anlama, yorumlama, ilgili sorunları bütüncül bakış açısı ve çağdaş yöntemlerle çözme becerisi | 2 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Alan dışı bilgileri özümseme | P.5.2 | |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | : Psikolojinin Doğası: Psikolojinin Tarihsel Temelleri, Yapısalcılık ,Psikolojinin Çalışma Alanları, Psikolojide Modern Bakış Açıları, İnsancıl Bakış Açısı, Bilişsel Bakış Açısı, Sosyokültürel Bakış Açısı |
| 2 | Psikolojide Araştırma Yöntemleri: Bilimsel Araştırma Süreci, Bilimsel Yöntemin Aşamaları, Psikolojide Yaygın Olarak Kullanılan Veri Toplama Yöntemleri, Gözlem,Görüşme Yöntemi,Anket (Survey) Yöntemi |
| 3 | Davranışın Sinirsel Temelleri: Merkezi Sinir Sisteminin Genel Hatları, Merkezi Sinir Sisteminin İnce Yapısı, Duyum ve Algı: Duyusal Süreçlerin Doğası, Duyular,Birincil Duyular , İkincil Duyular,Dokunma Duyuları ve Kinestetik Duyular,Algı,Algıda Organizasyon Süreçler |
| 4 | Bilinç, Uyku ve Rüyalar: Bilinç Kavramına Bakış Açısı, Uyku ve Rüyalar,Rüyalar,Rüyalar Nasıl Oluşur?,Uykunun Evreleri |
| 5 | Duygular: Duyguların Doğası ve İşlevleri, Duygular ve Dikkat, Duygular ve Hafıza, Duygular ve Karar Verme,İletişim Aracı Olarak Duygular,Duyguların Nörobiyolojisi ,12 Duygu Yasası,Duygular ve Ahlaki Davranışlar |
| 6 | Motivasyon: Motivasyonun Biyolojik Kökenleri, Motivasyonu Açıklamada Davranışçı Yaklaşımlar, Motivasyonun Bilişsel ve Psikososyal Temeller |
| 7 | ara sınav |
| 8 | Yaşam Boyu Gelişim: Yaşam Boyu Gelişimi Anlamak, Yaşam Boyu Gelişimin Özellikleri, Yaşam Boyu Gelişimde İnceleme Yöntemleri,Doğum Öncesi Dönemde Gelişim, Bebeklikte ve Çocuklukta Gelişim,Ergenlikte Gelişim,Yetişkinlikte Gelişim ve Değişim, |
| 9 | : Kişilik: Kişilik Tanımı, Mizaç ve Karakter Nedir?,Kişiliği Belirleyen Faktörler, Kişilik Kuramları,Sigmund Freud'un Kişilik Kuramı,E.H. Erikson Kişilik Kuramı (Psikososyal Gelişim Kuramı) ,Adler'in Kişilik Kuramı (Bireysel Psikoloji) |
| 10 | Öğrenme: Öğrenme Nedir?, Öğrenme ile İlgili Bazı Kavramlar, Koşullanma Teorileri ve Öğrenme, Bilişsel Yaklaşımlar ve Öğrenme, Sosyal Bilişsel Kuram, Bilgiyi İşleme Kuramı |
| 11 | Bellek: Kodlama: Bilginin Alınması, Depolama: Bilginin Saklanması , Duyusal Bellek, Kısa Süreli Bellek / İşleyen Bellek, Uzun Süreli Bellek, Bilgiyi Geri Getirme / Hatırlama |
| 12 | Dil ve Düşünme: Dil, Kavram Edinme, Dil Gelişimi, Dil Edinim Kuramları, Dil – Düşünce İlişkisi, Beyin ve Dil, Düşünme,Kavramsal ve Sözel Düşünme,Problem Çözme |
| 13 | Zekâ: Zekâ Nedir?,Zekânın Ölçümlenmesi,Zekâ Testlerinin Doğuşu,Zekâ Farklılıkları,Zekâ Kuramları,Zekânın Biyolojisi,Zekâ ve Cinsiyet |
| 14 | dönem sonu sınav |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Psikolojiye Giriş,Editör: Prof. Dr. Şerife IŞIK, 4. Baskı,2021, PEGEM AKADEMİ |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 70 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 2 | 35 | 70 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 10 | 10 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 10 | 10 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 90 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 3 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P5 |
|---|---|---|
| Ö1 | Alan dışı bilgileri özümseme | 5 |