Endüstri Mühendisliği
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
Endüstri Mühendisliği Programı
Ders Bolognaları
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
Endüstri Mühendisliği Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 15251512 | Serbest Araştırma 1 | 4 | Güz | 7 | 3+0+0 | 0 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Danışman yönlendirmesi ile |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Yok |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Murat DARÇIN |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Murat DARÇIN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Öğrencilerin almış olduğu temel bilgi ve uygulamalar doğrultusunda araştırma sürecini (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama) belirlemek, belli başlı bilimsel araştırma yöntemlerini kavramak ve öğrencilerin belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmeleri için gereken literatür bulma, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma tekniklerini kavramak.
Dersin Amacı
Bu derste öğrencinin araştırma sürecini (sorun belirleme, veri toplama, veri analizi ve sonuçları yorumlama) incelemek, temel bilimsel araştırma yöntemlerini (niteliksel ve niceliksel) gözden geçirmek ve öğrencilerin belirli bir konu hakkında araştırma yapabilmeleri için gereken literatür tarama, veri toplama, verileri değerlendirme ve rapor yazma tekniklerini uygulamalı olarak öğrenmelerini sağlamaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve endüstri mühendisliği disiplinine özgü konularda bilgi; bu bilgileri, karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. | 5 |
| P2 | Karmaşık endüstri mühendisliği problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak ve ele alınan problemle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. | 5 |
| P4 | Karmaşık endüstri mühendisliği problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dahil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. | 5 |
| P5 | Karmaşık endüstri mühendisliği problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması, deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dahil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. | 5 |
| P9 | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü, yazılı etkin iletişim kurma becerisi. | 5 |
| P11 | Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Veri toplama ve çözümlenme konusunda bilgi sahibi olur. | P.1.30 | 5,7 |
| Ö2 | Veri toplama ve çözümlenme konusunda bilgi sahibi olur. | P.2.27 | 5,7 |
| Ö3 | Veri toplama ve çözümlenme konusunda bilgi sahibi olur. | P.4.24 | 5,7 |
| Ö4 | Veri toplama ve çözümlenme konusunda bilgi sahibi olur. | P.5.9 | 5,7 |
| Ö5 | Makale/rapor yazım kuralları hakkında bilgi sahibi olur. | P.9.8 | 5,7 |
| Ö6 | Bilim ve araştırmaya ilişkin temel kavramları ve araştırma sürecini açıklayabilir. | P.11.6 | 5,7 |
| Ö7 | Bilimsel yöntemleri ve aralarındaki farkları tartışabilir. | P.11.7 | 5,7 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Bilim ve Araştırma Temel Kavramları |
| 2 | Makale Analizi (Literatür İnceleme) |
| 3 | Araştırma Sürecinde Adımlar |
| 4 | Araştırma Tasarımları - 1 - Nitel Araştırma Tasarımları |
| 5 | Araştırma Tasarımları - 2 - Nicel Araştırma Tasarımları |
| 6 | Evren ve Örnekleme |
| 7 | Veri Toplama Yöntem ve Araçları |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Verilerin Düzenlenmesi |
| 10 | Verilerin Çözümlenmesinde İstatistiksel Yöntemler |
| 11 | Araştırma Bulgularının Raporlandırılması |
| 12 | Araştırma ve Yayın Etiği |
| 13 | Makale Analizi |
| 14 | Makale Analizi |
| 15 | Sunum |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Sait Gürbüz ve Faruk Şahin, Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri: Felsefe, Yöntem, Analiz (Ankara: Seçkin, 2018) |
| Ali Yıldırım ve Hasan Şimsek, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri (Ankara: Seçkin, 2018) | |
| İ. Esen Yıldırım, İstatistiksel Araştırma Yöntemleri (Ankara: Seçkin, 2017) |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 36 | 36 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P2 | P4 | P5 | P9 | P11 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Veri toplama ve çözümlenme konusunda bilgi sahibi olur. | 5 | - | - | - | - | - |
| Ö2 | Veri toplama ve çözümlenme konusunda bilgi sahibi olur. | - | 5 | - | - | - | - |
| Ö3 | Veri toplama ve çözümlenme konusunda bilgi sahibi olur. | - | - | 5 | - | - | - |
| Ö4 | Veri toplama ve çözümlenme konusunda bilgi sahibi olur. | - | - | - | 5 | - | - |
| Ö5 | Makale/rapor yazım kuralları hakkında bilgi sahibi olur. | - | - | - | - | 5 | - |
| Ö6 | Bilim ve araştırmaya ilişkin temel kavramları ve araştırma sürecini açıklayabilir. | - | - | - | - | - | 5 |
| Ö7 | Bilimsel yöntemleri ve aralarındaki farkları tartışabilir. | - | - | - | - | - | 5 |