Endüstri Mühendisliği
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
Endüstri Mühendisliği Programı
Ders Bolognaları
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
Endüstri Mühendisliği Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 05281832 | Malzeme Taşıma ve Depolama Sistemleri | 4 | Bahar | 8 | 3+0+0 | 0 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Murat DARÇIN |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Esra BOZ |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Esra BOZ | A-306 | [email protected] | 7677 |
Dersin İçeriği
Malzeme taşıma kavramı/ Malzeme taşıma amaçları/ Malzeme taşıma ekipmanları /Malzeme taşıma sistemi tasarımı/ Malzeme taşıma sisteminde ekipman seçimi/ Akış şekilleri/ Paketleme/ Otomatik kılavuzlu araçlar (AGV)
Dersin Amacı
İşletme içindeki malzeme akışını en verimli şekilde sağlayacak sistemin nasıl kurulacağını ve yönetileceğini öğretir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P2 | Karmaşık Endüstri Mühendisliği problemlerini tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi | 5 |
| P3 | Endüstri Mühendisliği alanında karmaşık bir sistemi, süreci, cihazı veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Öğrenci depolama sistemleri hakkında genel bilgi edinerek temel prensipleri ve dikkat edilmesi gereken konuları öğrenir. | P.2.29 | 1 |
| Ö2 | Öğrenci depo yer seçimi hakkında bilgi sahibi olur ve optimum yeri belirleyebilecek beceri kazanır. | P.2.30 | 1 |
| Ö3 | Öğrenci depo yer seçimi hakkında bilgi sahibi olur ve optimum yeri belirleyebilecek beceri kazanır. | P.3.11 | 1 |
| Ö4 | Envanter seviyeleri belirleyebilir ve yorumlayabilir. | P.3.12 | 1 |
| Ö5 | Envanter seviyeleri belirleyebilir ve yorumlayabilir | P.2.31 | 1 |
| Ö6 | Öğrenci depo çeşitleri ve fonksiyonlarını tanımlayabilir ve analiz edebilir. | P.2.32 | 1 |
| Ö7 | Öğrenci depo çeşitleri ve fonksiyonlarını tanımlayabilir ve analiz edebilir. | P.3.13 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Malzeme taşıma prensipleri |
| 2 | Malzeme taşıma sistemi kurulumu |
| 3 | Malzeme taşıma sistemi kurulumu |
| 4 | Malzeme taşıma sistemi kurulumu |
| 5 | Birim yük depolama |
| 6 | Forklift |
| 7 | Paletleme |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | AGV |
| 10 | AVSRS |
| 11 | Konveyör |
| 12 | Malzeme taşıma sistemlerinde otomasyon |
| 13 | Malzeme taşıma sistemlerinde otomasyon |
| 14 | Malzeme taşıma sistemlerinde otomasyon |
| 15 | Final Sınavına Hazırlık |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Frey, S.L. (1990); "Warehouse Operations", A Handbook, Weber Systems Inc. |
| Sunderesh S. Heragu (2009) ""Facilities Design"" 3rd Edition |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 30 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 36 | 36 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 150 | ||
| Toplam Yük / 30 | 5 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P2 | P3 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Öğrenci depolama sistemleri hakkında genel bilgi edinerek temel prensipleri ve dikkat edilmesi gereken konuları öğrenir. | 5 | - |
| Ö2 | Öğrenci depo yer seçimi hakkında bilgi sahibi olur ve optimum yeri belirleyebilecek beceri kazanır. | 5 | - |
| Ö3 | Envanter seviyeleri belirleyebilir ve yorumlayabilir | 5 | - |
| Ö4 | Öğrenci depo çeşitleri ve fonksiyonlarını tanımlayabilir ve analiz edebilir. | 5 | - |
| Ö5 | Öğrenci depo yer seçimi hakkında bilgi sahibi olur ve optimum yeri belirleyebilecek beceri kazanır. | - | 5 |
| Ö6 | Envanter seviyeleri belirleyebilir ve yorumlayabilir. | - | 5 |
| Ö7 | Öğrenci depo çeşitleri ve fonksiyonlarını tanımlayabilir ve analiz edebilir. | - | 5 |