Endüstri Mühendisliği
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
Endüstri Mühendisliği Programı
Ders Bolognaları
Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi
Endüstri Mühendisliği Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 05270701 | Bitirme Projesi I | 4 | Güz | 7 | 1+3+0 | 2 | 4 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | Prof. Dr. Murat DARÇIN |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Murat DARÇIN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Murat DARÇIN | A-306 | [email protected] | 7907 |
Dersin İçeriği
Çalışılacak ana konu hakkında literatür taraması Uygulama alanının tespiti Uygulama alanının tespiti sonrası problem tespiti Kullanılacak metotların belirlenmesi Detaylı literatür taraması
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, bu döneme kadar öğrenilen teorik bilgilerin uygulamasını yapabilmektir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P5 | Endüstri Mühendisliği alanındaki karmaşık problemlerin veya disipline özgü araştırma konularının incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi | 5 |
| P6 | Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi | 5 |
| P10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi, iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; girişimcilik, yenilikçilik hakkında farkındalık; sürdürülebilir kalkınma hakkında bilgi | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Proje tanımlayabilir ve tasarlayabilir. | P.10.18 | 6 |
| Ö2 | Takım çalışması yapabilir. | P.6.7 | 6 |
| Ö3 | Deney tasarlayıp analizlerini yapabilir. | P.5.37 | 6 |
| Ö4 | Bulduğu sonuçları değerlendirebilir ve yorumlayabilir. | P.5.38 | 6 |
| Ö5 | Elde ettiği sonuçları raporlayabilir. | P.5.39 | 6,7 |
| Ö6 | Girişimcilik ve iletişim yeteneğine sahip olur. | P.10.19 | 6 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Giriş |
| 2 | Çalışılacak ana konunun tespiti |
| 3 | Çalışılacak ana konunun tespiti |
| 4 | Çalışılacak ana konu hakkında literatür taramasının nasıl yapılacağının öğrenilmesi |
| 5 | Çalışılacak ana konu hakkında literatür taramasının nasıl yapılacağının öğrenilmesi |
| 6 | Çalışılacal ana konunun kesinleştirilmesi ve uygulama yeri arayışı Ara rapor |
| 7 | Çalışılacak ana konunun kesinleştirilmesi ve uygulama yeri arayışı |
| 8 | Uygulama yerinin tanınması ve süreç tanımlaması |
| 9 | Uygulama yerinin tanınması ve sürecin tanımlaması |
| 10 | Problem tespitleri |
| 11 | Problem tanımlaması |
| 12 | Metot/lar için literatür taraması |
| 13 | Metot/lar için literatür taraması |
| 14 | Rapor düzenlemesi |
| 15 | Sunum |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Bilimsel Araştırma Yöntemleri Prof. Dr. Remzi Y. Kıncal (Editör), Nobel Kitapevi |
| Google Akademik |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 100 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 1 | 14 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 14 | 3 | 42 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 22 | 22 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 120 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P5 | P6 | P10 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Deney tasarlayıp analizlerini yapabilir. | 5 | - | - |
| Ö2 | Bulduğu sonuçları değerlendirebilir ve yorumlayabilir. | 5 | - | - |
| Ö3 | Elde ettiği sonuçları raporlayabilir. | 5 | - | - |
| Ö4 | Takım çalışması yapabilir. | - | 5 | - |
| Ö5 | Proje tanımlayabilir ve tasarlayabilir. | - | - | 5 |
| Ö6 | Girişimcilik ve iletişim yeteneğine sahip olur. | - | - | 5 |