İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84511119 | Kültürlerarası İletişim | 2026 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım, tartışma |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Birol BÜYÜKDOĞAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Birol BÜYÜKDOĞAN | C-Z28 | [email protected] | 7282 | Pazartesi 12:00 |
Dersin İçeriği
Bu derste kültürlerarası iletişim kavramı ve kuramları işlenmektedir. hem yüz yüze hem de medya dolayımı ile tecrübe edilen kültürlerarası iletişim durumlarının nasıl anlaşılabileceği ve analiz edilebileceği ele alınmaktadır
Dersin Amacı
Bu dersin amacı öğrencilere kültürlerarası iletişim kuramları hakkında bilgi vermek, kültürel farklılıklara karşı duyarlılık ve gündelik hayatlarında da dikkate alacakları bir kültürlerarasılık perspektifi kazandırmak, kültürlerarası iletişim durumlarını nasıl çözümlenebileceğini göstermektir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P3 | İletişim ve medya alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik bağlamları içerisinde yorumlar. | 5 |
| P13 | Sözel, yazılı, görsel ve sözsüz iletişim biçimlerini; hedef kitle, kültürel bağlam, mecra ve iletişim amacı doğrultusunda etkili biçimde kullanır. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Bilgi düzeyi: İletişim ve medya alanındaki başlıca ulusal ve uluslararası gelişmeleri ve bu gelişmeleri etkileyen temel faktörleri tanımlar. | P.3.1 | 1 |
| Ö2 | Kavrama düzeyi: Medya alanındaki gelişmelerin toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik nedenlerini açıklar. | P.3.2 | 1 |
| Ö3 | Analiz düzeyi: Ulusal ve uluslararası medya sistemlerindeki değişimleri farklı bağlamlar ve aktörler arasındaki ilişkiler bakımından analiz eder. | P.3.3 | 6 |
| Ö4 | Bilgi düzeyi: Sözel, yazılı, görsel ve sözsüz iletişim biçimlerinin temel özelliklerini ve kullanım alanlarını tanımlar. | P.13.1 | 1 |
| Ö5 | Kavrama düzeyi: İletişim biçimlerinin hedef kitleye, kültürel bağlama, mecraya ve iletişim amacına göre nasıl değiştiğini açıklar. | P.13.2 | 1 |
| Ö6 | Analiz düzeyi: Bir iletişim mesajını dil, görsel anlatım, beden dili, kültürel kodlar, hedef kitle ve mecra özellikleri bakımından analiz eder. | P.13.3 | 6 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Kültür, kültürler arasılık kavramlarının incelenmesi |
| 2 | Kültürlerarası iletişime Giriş |
| 3 | Dünyada kültürlerarası iletişim ve Kültürel Boyutlar |
| 4 | Kültür Çeşitleri |
| 5 | Kültür Endüstrisi |
| 6 | Kültürlerarası İletişim ve Küreselleşme |
| 7 | Kültürün Uluslararası Bağlamda İncelenmesi |
| 8 | Kültürlerarası iletişim ve Kitle İletişim Araçları |
| 9 | Kültürlerarasılıkta sosyolojik etkiler |
| 10 | Kültürlerarasılıkta yaşam tarzları ve giyim etkileri |
| 11 | Kültürlerarasılıkta davranış çalışmaları |
| 12 | Kültürlerarası marka çalışmalarının çözümlenmesi |
| 13 | Öğrenci sunumları |
| 14 | Öğrenci sunumları |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Michel Bourse, Halime Yücel (2021). Kültürlerarası İletişim Kullanım Kılavuzu. İletişim Yayınları. |
| Selin Bitirim Okmeydan, Mine Saran (2019). Külterlerarası İletişim. Eğitim Yayınevi. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | 1 | 50 (%) |
| Sunum | 1 | 20 (%) |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | - | - |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 15 | 6 | 90 |
| Ara Sınav | 3 | 10 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 3 | 10 | 30 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P3 | P13 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Bilgi düzeyi: İletişim ve medya alanındaki başlıca ulusal ve uluslararası gelişmeleri ve bu gelişmeleri etkileyen temel faktörleri tanımlar. | 5 | - |
| Ö2 | Kavrama düzeyi: Medya alanındaki gelişmelerin toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik nedenlerini açıklar. | 5 | - |
| Ö3 | Analiz düzeyi: Ulusal ve uluslararası medya sistemlerindeki değişimleri farklı bağlamlar ve aktörler arasındaki ilişkiler bakımından analiz eder. | 5 | - |
| Ö4 | Bilgi düzeyi: Sözel, yazılı, görsel ve sözsüz iletişim biçimlerinin temel özelliklerini ve kullanım alanlarını tanımlar. | - | 5 |
| Ö5 | Kavrama düzeyi: İletişim biçimlerinin hedef kitleye, kültürel bağlama, mecraya ve iletişim amacına göre nasıl değiştiğini açıklar. | - | 5 |
| Ö6 | Analiz düzeyi: Bir iletişim mesajını dil, görsel anlatım, beden dili, kültürel kodlar, hedef kitle ve mecra özellikleri bakımından analiz eder. | - | 5 |