İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84511115 | Dijital Kurumsal İtibar Yönetimi | 2026 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım, tartışma, problem çözme, durum analizi. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Birol BÜYÜKDOĞAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Birol BÜYÜKDOĞAN | C-Z28 | [email protected] | 7282 |
Dersin İçeriği
İtibar kavramı, sosyal paydaşlar, itibar araştırmaları, itibar yönetim süreçleri, itibara etki eden unsurlar, web sayfası ve sosyal medyada itibar, web ve sosyal medyada itibar analizleri
Dersin Amacı
Şirketlerin itibarlarını etki eden unsurları dikkate alarak dijital bazda itibarı artıracak bilgi ve deneyime sahip olmak.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları uzmanlık düzeyinde açıklar ve eleştirel biçimde değerlendirir. | 5 |
| P4 | İletişim ve tasarım alanındaki bilimsel bir problemi belirler; uygun araştırma yöntemlerini kullanarak veri toplar, analiz eder, yorumlar ve sonuçları akademik yazım kurallarına uygun biçimde raporlaştırır. | 5 |
| P12 | Marka tasarımı, kurumsal iletişim, stratejik iletişim, kurumsal itibar ve kriz iletişimi süreçlerini bütünleşik biçimde analiz eder ve bu alanlara yönelik iletişim çözümleri üretir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Bilgi düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları tanımlar. | P.1.1 | 1 |
| Ö2 | Kavrama düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının temel varsayımlarını açıklar ve farklı kuramsal yaklaşımları örneklerle karşılaştırır. | P.1.2 | 1 |
| Ö3 | Bilgi düzeyi: Bilimsel araştırma sürecinin aşamalarını, temel araştırma yaklaşımlarını, veri toplama yöntemlerini ve akademik yazım kurallarını tanımlar. | P.4.1 | 1,6 |
| Ö4 | Kavrama düzeyi: Farklı araştırma yöntemlerinin hangi iletişim ve tasarım problemlerinde kullanılabileceğini açıklar. | P.4.2 | 1,6 |
| Ö5 | Analiz düzeyi: Bir araştırma problemini alt problemlere ayırır; probleme uygun yöntem, örneklem, veri toplama ve analiz tekniklerini belirler. | P.4.3 | 6 |
| Ö6 | Bilgi düzeyi: Yaratıcı düşünme, tasarım odaklı düşünme ve problem çözme yöntemlerini tanımlar. | P.6.1 | 6 |
| Ö7 | Kavrama düzeyi: Yaratıcı düşünme ve problem çözme yöntemlerinin tasarım sürecindeki işlevlerini örneklerle açıklar. | P.6.2 | 6 |
| Ö8 | Analiz düzeyi: Bir iletişim ve tasarım probleminin nedenlerini, paydaşlarını, kullanıcı gereksinimlerini ve sınırlılıklarını analiz eder. | P.6.3 | 6 |
| Ö9 | Bilgi düzeyi: Marka tasarımı, kurumsal iletişim, stratejik iletişim, kurumsal itibar ve kriz iletişiminin temel kavramlarını tanımlar. | P.12.1 | 6 |
| Ö10 | Kavrama düzeyi: Marka kimliği, kurumsal itibar, stratejik iletişim ve kriz yönetimi arasındaki ilişkileri açıklar. | P.12.2 | 6 |
| Ö11 | Analiz düzeyi: Bir kurumun marka kimliğini, iletişim stratejisini, hedef kitlesini, itibarını ve krizlere karşı hazırlık düzeyini analiz eder. | P.12.3 | 6 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | İtibar Yönetimi |
| 2 | Sosyal Ortakların (Paydaşların) Önemi |
| 3 | Sosyal Ortakların (Paydaşların) Önemi |
| 4 | İtibar Araştırmaları |
| 5 | İtibar Araştırmaları |
| 6 | İtibar Araştırmaları |
| 7 | İtibar Yönetim Süreçleri |
| 8 | İtibar Yönetim Süreçleri |
| 9 | Kurumsal Marka Stratejileri ve İtibar Yönetimi |
| 10 | Webde Kurumsal İtibar |
| 11 | Webde Kurumsal İtibar |
| 12 | Sosyal Medyada Kurumsal İtibar |
| 13 | Sosyal Medyada Kurumsal İtibar |
| 14 | Web ve Sosyal Medyada İtibar Analizi Uygulaması |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Dijital halkla ilişkiler ve online kurumsal itibar yönetimi / Murat Koçyiğit. Konya : Eğitim Yayınevi, 2017 |
| Birol Büyükdoğan (2021). Sanayi Şirketlerinde Online İtibar Yönetimi. Ankara: Nobel Yayıncılık |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | 1 | 50 (%) |
| Sunum | 1 | 20 (%) |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | - | - |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 15 | 6 | 90 |
| Ara Sınav | 3 | 10 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 3 | 10 | 30 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P4 | P6 | P12 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Bilgi düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları tanımlar. | 5 | - | - | - |
| Ö2 | Kavrama düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının temel varsayımlarını açıklar ve farklı kuramsal yaklaşımları örneklerle karşılaştırır. | 5 | - | - | - |
| Ö3 | Bilgi düzeyi: Bilimsel araştırma sürecinin aşamalarını, temel araştırma yaklaşımlarını, veri toplama yöntemlerini ve akademik yazım kurallarını tanımlar. | - | 5 | - | - |
| Ö4 | Kavrama düzeyi: Farklı araştırma yöntemlerinin hangi iletişim ve tasarım problemlerinde kullanılabileceğini açıklar. | - | 5 | - | - |
| Ö5 | Analiz düzeyi: Bir araştırma problemini alt problemlere ayırır; probleme uygun yöntem, örneklem, veri toplama ve analiz tekniklerini belirler. | - | 5 | - | - |
| Ö6 | Bilgi düzeyi: Yaratıcı düşünme, tasarım odaklı düşünme ve problem çözme yöntemlerini tanımlar. | - | - | 5 | - |
| Ö7 | Kavrama düzeyi: Yaratıcı düşünme ve problem çözme yöntemlerinin tasarım sürecindeki işlevlerini örneklerle açıklar. | - | - | 5 | - |
| Ö8 | Analiz düzeyi: Bir iletişim ve tasarım probleminin nedenlerini, paydaşlarını, kullanıcı gereksinimlerini ve sınırlılıklarını analiz eder. | - | - | 5 | - |
| Ö9 | Bilgi düzeyi: Marka tasarımı, kurumsal iletişim, stratejik iletişim, kurumsal itibar ve kriz iletişiminin temel kavramlarını tanımlar. | - | - | - | 5 |
| Ö10 | Kavrama düzeyi: Marka kimliği, kurumsal itibar, stratejik iletişim ve kriz yönetimi arasındaki ilişkileri açıklar. | - | - | - | 5 |
| Ö11 | Analiz düzeyi: Bir kurumun marka kimliğini, iletişim stratejisini, hedef kitlesini, itibarını ve krizlere karşı hazırlık düzeyini analiz eder. | - | - | - | 5 |