İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84511112 | Kurumsal İletişim Araştırmaları Analizi | 2026 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Anlatım, tartışma, problem çözme, durum analizi. |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Doç. Dr. Birol BÜYÜKDOĞAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Doç. Dr. Birol BÜYÜKDOĞAN | C-Z28 | [email protected] | 7282 | Pazartesi 12:00 |
Dersin İçeriği
Nicel ve nitel araştırma yaklaşımları, desen türleri, gözlem ve görüşme, içerik çözümlemesi, ölçü araçları ve özellikleri, sosyal bilim araştırmaları, iletişim araştırmaları ve etik kurallar.
Dersin Amacı
İletişim alanında yapılan araştırmaları analiz ederek alana dönük çıkarımlar yapmaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P4 | İletişim ve tasarım alanındaki bilimsel bir problemi belirler; uygun araştırma yöntemlerini kullanarak veri toplar, analiz eder, yorumlar ve sonuçları akademik yazım kurallarına uygun biçimde raporlaştırır. | 5 |
| P5 | İletişim ve tasarım alanındaki araştırma, proje ve uygulamaları kuramsal, yöntemsel, estetik, işlevsel ve etik ölçütler doğrultusunda eleştirel biçimde değerlendirir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Bilgi düzeyi: Bilimsel araştırma sürecinin aşamalarını, temel araştırma yaklaşımlarını, veri toplama yöntemlerini ve akademik yazım kurallarını tanımlar. | P.4.1 | 1 |
| Ö2 | Kavrama düzeyi: Farklı araştırma yöntemlerinin hangi iletişim ve tasarım problemlerinde kullanılabileceğini açıklar. | P.4.2 | 1,6 |
| Ö3 | Analiz düzeyi: Bir araştırma problemini alt problemlere ayırır; probleme uygun yöntem, örneklem, veri toplama ve analiz tekniklerini belirler. | P.4.3 | 6 |
| Ö4 | Değerlendirme düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki bir çalışmanın bilimsel, estetik, işlevsel ve etik niteliği hakkında gerekçeli yargıda bulunur. | P.5.5 | 6 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | İletişim araştırmalarına giriş |
| 2 | Niceliksel ve niteliksel araştırma yaklaşımları |
| 3 | Niceliksel araştırmaların aşamaları I |
| 4 | Niceliksel araştırmaların aşamaları II |
| 5 | Desen türler |
| 6 | Gözlem ve görüşme |
| 7 | Odak grup |
| 8 | İçerik çözümlemesi |
| 9 | Ölçme araçları ve özellikleri |
| 10 | Sosyal bilim araştırmalarını değerlendirme |
| 11 | Kurumsal iletişim araştırmaları ve etik |
| 12 | Kurumsal iletişime dönük makale incelemesi |
| 13 | Kurumsal iletişime dönük yüksek lisans tezi incelemesi |
| 14 | Kurumsal iletişime dönük doktora tezi incelemesi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Esmeray Karataş (2020). İletişim Bilimi Araştırmaları – 1. Hiperlink Yayınları. |
| Orhan Çağlayan (2025). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri. Seçkin Yayıncılık. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | 1 | 50 (%) |
| Sunum | 1 | 20 (%) |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | - | - |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 15 | 2 | 30 |
| Ara Sınav | 6 | 10 | 60 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 6 | 5 | 30 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 6 | 10 | 60 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P4 | P5 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Bilgi düzeyi: Bilimsel araştırma sürecinin aşamalarını, temel araştırma yaklaşımlarını, veri toplama yöntemlerini ve akademik yazım kurallarını tanımlar. | 5 | - |
| Ö2 | Kavrama düzeyi: Farklı araştırma yöntemlerinin hangi iletişim ve tasarım problemlerinde kullanılabileceğini açıklar. | 5 | - |
| Ö3 | Analiz düzeyi: Bir araştırma problemini alt problemlere ayırır; probleme uygun yöntem, örneklem, veri toplama ve analiz tekniklerini belirler. | 5 | - |
| Ö4 | Değerlendirme düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki bir çalışmanın bilimsel, estetik, işlevsel ve etik niteliği hakkında gerekçeli yargıda bulunur. | - | 5 |