İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
84511108	İletişim ve Medya Kuramları	2026	Güz	1	3+0+0	7,5	7,5

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. Eda SEZERER ALBAYRAK
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Doç. Dr. Eda SEZERER ALBAYRAK	C-CZ26	[email protected]	7262	Pazartesi 12:00

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları uzmanlık düzeyinde açıklar ve eleştirel biçimde değerlendirir.	5
P2	Temel tasarım ilke ve elemanlarını; estetik, görsel kültür, göstergebilim, medya ve iletişim kuramlarıyla ilişkilendirerek analiz eder.	5
P3	İletişim ve medya alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik bağlamları içerisinde yorumlar.	5
P5	İletişim ve tasarım alanındaki araştırma, proje ve uygulamaları kuramsal, yöntemsel, estetik, işlevsel ve etik ölçütler doğrultusunda eleştirel biçimde değerlendirir.	5

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Bilgi düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları tanımlar.	P.1.1	5
Ö2	Kavrama düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının temel varsayımlarını açıklar ve farklı kuramsal yaklaşımları örneklerle karşılaştırır.	P.1.2	1,5
Ö3	Analiz düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki kuramların benzerliklerini, farklılıklarını ve uygulama alanlarını çözümler.	P.1.3	5
Ö4	Sentez düzeyi: Farklı iletişim ve tasarım kuramlarını bir araya getirerek belirli bir araştırma veya tasarım problemi için özgün bir kavramsal çerçeve oluşturur.	P.1.4	5
Ö5	Değerlendirme düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının güncel iletişim problemlerini açıklamadaki yeterliliğini bilimsel ölçütlere göre değerlendirir.	P.1.5	5
Ö6	Bilgi düzeyi: Temel tasarım ilke ve elemanlarını; estetik, görsel kültür, göstergebilim, medya ve iletişim kuramlarının temel kavramlarını sıralar.	P.2.1	5
Ö7	Bilgi düzeyi: İletişim ve medya alanındaki başlıca ulusal ve uluslararası gelişmeleri ve bu gelişmeleri etkileyen temel faktörleri tanımlar.	P.3.1	5
Ö8	Kavrama düzeyi: Medya alanındaki gelişmelerin toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik nedenlerini açıklar.	P.3.2
Ö9	Analiz düzeyi: Ulusal ve uluslararası medya sistemlerindeki değişimleri farklı bağlamlar ve aktörler arasındaki ilişkiler bakımından analiz eder.	P.3.3
Ö10	Sentez düzeyi: Küresel ve yerel medya gelişmelerinden hareketle gelecekteki iletişim ortamlarına yönelik senaryolar ve stratejiler geliştirir.	P.3.4
Ö11	Değerlendirme düzeyi: Medya alanındaki güncel gelişmelerin bireyler, kurumlar ve toplum üzerindeki etkilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	P.3.5
Ö12	Bilgi düzeyi: İletişim ve tasarım çalışmalarının değerlendirilmesinde kullanılan kuramsal, yöntemsel, estetik, işlevsel ve etik ölçütleri tanımlar.	P.5.1
Ö13	Kavrama düzeyi: Tasarım ve araştırma çalışmalarında eleştirel değerlendirmenin amacını ve önemini açıklar.	P.5.2
Ö14	Analiz düzeyi: Bir araştırma, proje veya tasarım uygulamasının güçlü ve zayıf yönlerini farklı değerlendirme ölçütlerine göre çözümler.	P.5.3
Ö15	Sentez düzeyi: Bir iletişim ve tasarım çalışmasını değerlendirmek amacıyla kapsamlı ve alana özgü bir değerlendirme çerçevesi oluşturur.	P.5.4
Ö16	Değerlendirme düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki bir çalışmanın bilimsel, estetik, işlevsel ve etik niteliği hakkında gerekçeli yargıda bulunur.	P.5.5
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	İletişim Kuramlarına Giriş
2	Klasik İletişim Modelleri
3	Kitle Toplumu Kuramı ve Güçlü Medya Etkileri
4	Sınırlı Etki Yaklaşımları: İki Aşamalı Akış, Kanaat Önderliği ve Kullanımlar ve Doyumlar
5	Gündem Belirleme, Çerçeveleme ve Önceliklendirme
6	Yetiştirme Kuramı ve Suskunluk Sarmalı
7	Frankfurt Okulu ve Eleştirel Medya Kuramları
8	Kültürel Çalışmalar ve Kodlama/Kodaçımı Yaklaşımı
9	Medyanın Politik Ekonomisi
10	Medya Ekolojisi ve Teknolojik Belirlenim
11	Yeni Medya Kuramları: Ağ Toplumu, Katılımcı Kültür ve Yakınsama
12	Dijital Platformlar, Algoritmalar ve Gözetim Toplumu
13	Güncel Medya Tartışmaları: Dezenformasyon, Yapay Zekâ ve Dijital Aktivizm
14	Öğrenci Seminerleri, Kuramsal Tartışmalar ve Genel Değerlendirme

Kaynaklar	Littlejohn, S. W., Foss, K. A., & Oetzel, J. G. (2021). İnsan İletişimi Kuramları (orijinal eser: Theories of Human Communication).
	McQuail, D., & Deuze, M. (2020). McQuail'in Medya ve Kitle İletişim Kuramı (orijinal eser).
	Baran, S. J., & Davis, D. K. (2024). Kitle İletişimi Kuramı (orijinal eser).
	Fiske, J. (2011). İletişim Çalışmalarına Giriş (orijinal eser).
	Griffin, E. A., Ledbetter, A., & Sparks, G. G. (2023). İletişim Kuramına İlk Bakış (orijinal eser).

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	30 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	70 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	15	6	90
Ara Sınav	3	10	30
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	3	10	30
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	3	10	30
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	0	0	0
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			225
Toplam Yük / 30			7,50
Dersin AKTS Kredisi:			8

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P2	P3	P5
Ö1	Bilgi düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları tanımlar.	5	5	5	5
Ö2	Kavrama düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının temel varsayımlarını açıklar ve farklı kuramsal yaklaşımları örneklerle karşılaştırır.	5	5	5	5
Ö3	Analiz düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki kuramların benzerliklerini, farklılıklarını ve uygulama alanlarını çözümler.	5	5	5	5
Ö4	Sentez düzeyi: Farklı iletişim ve tasarım kuramlarını bir araya getirerek belirli bir araştırma veya tasarım problemi için özgün bir kavramsal çerçeve oluşturur.	5	5	5	5
Ö5	Değerlendirme düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının güncel iletişim problemlerini açıklamadaki yeterliliğini bilimsel ölçütlere göre değerlendirir.	5	5	5	5
Ö6	Bilgi düzeyi: Temel tasarım ilke ve elemanlarını; estetik, görsel kültür, göstergebilim, medya ve iletişim kuramlarının temel kavramlarını sıralar.	3	3	3	3
Ö7	Bilgi düzeyi: İletişim ve medya alanındaki başlıca ulusal ve uluslararası gelişmeleri ve bu gelişmeleri etkileyen temel faktörleri tanımlar.	3	3	3	3
Ö8	Kavrama düzeyi: Medya alanındaki gelişmelerin toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik nedenlerini açıklar.	4	4	4	4
Ö9	Analiz düzeyi: Ulusal ve uluslararası medya sistemlerindeki değişimleri farklı bağlamlar ve aktörler arasındaki ilişkiler bakımından analiz eder.	4	4	4	4
Ö10	Sentez düzeyi: Küresel ve yerel medya gelişmelerinden hareketle gelecekteki iletişim ortamlarına yönelik senaryolar ve stratejiler geliştirir.	5	5	5	5
Ö11	Değerlendirme düzeyi: Medya alanındaki güncel gelişmelerin bireyler, kurumlar ve toplum üzerindeki etkilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	5	5	5	5
Ö12	Bilgi düzeyi: İletişim ve tasarım çalışmalarının değerlendirilmesinde kullanılan kuramsal, yöntemsel, estetik, işlevsel ve etik ölçütleri tanımlar.	4	4	4	4
Ö13	Kavrama düzeyi: Tasarım ve araştırma çalışmalarında eleştirel değerlendirmenin amacını ve önemini açıklar.	3	3	4	4
Ö14	Analiz düzeyi: Bir araştırma, proje veya tasarım uygulamasının güçlü ve zayıf yönlerini farklı değerlendirme ölçütlerine göre çözümler.	4	4	4	4
Ö15	Sentez düzeyi: Bir iletişim ve tasarım çalışmasını değerlendirmek amacıyla kapsamlı ve alana özgü bir değerlendirme çerçevesi oluşturur.	5	5	5	5
Ö16	Değerlendirme düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki bir çalışmanın bilimsel, estetik, işlevsel ve etik niteliği hakkında gerekçeli yargıda bulunur.	3	3	3	3