İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
84511107	Kullanıcı Deneyimi Tasarımı	2026	Güz	1	3+0+0	7,5	7,5

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman Cihad KAYADUMAN
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Dr. Öğr. Üyesi Abdurrahman Cihad KAYADUMAN	C-232	[email protected]	7539	Pazartesi 12:00

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri	X
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları uzmanlık düzeyinde açıklar ve eleştirel biçimde değerlendirir.	2
P2	Temel tasarım ilke ve elemanlarını; estetik, görsel kültür, göstergebilim, medya ve iletişim kuramlarıyla ilişkilendirerek analiz eder.	3
P3	İletişim ve medya alanındaki ulusal ve uluslararası gelişmeleri toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik bağlamları içerisinde yorumlar.	3
P4	İletişim ve tasarım alanındaki bilimsel bir problemi belirler; uygun araştırma yöntemlerini kullanarak veri toplar, analiz eder, yorumlar ve sonuçları akademik yazım kurallarına uygun biçimde raporlaştırır.	3
P5	İletişim ve tasarım alanındaki araştırma, proje ve uygulamaları kuramsal, yöntemsel, estetik, işlevsel ve etik ölçütler doğrultusunda eleştirel biçimde değerlendirir.	3
P6	Yaratıcı düşünme, tasarım odaklı düşünme ve problem çözme yöntemlerinden yararlanarak iletişim ve tasarım problemlerine yönelik özgün ve uygulanabilir çözümler geliştirir.	3
P7	Bir iletişim tasarımı projesini araştırma, planlama, kavram geliştirme, uygulama, yönetim, sunum ve değerlendirme aşamalarıyla bütüncül biçimde yürütür.	4
P8	Görsel, işitsel, yazılı, hareketli, iki ve üç boyutlu ve etkileşimli medya bileşenlerini bir araya getirerek çoklu medya içerikleri tasarlar.	4
P9	İletişim tasarımı uygulamalarında kullanılan güncel araçları, yöntemleri, teknikleri, bilgisayar yazılımlarını, yeni medya teknolojilerini ve dijital üretim ortamlarını ileri düzeyde kullanır.	4
P10	Yapay zekâ ve yeni medya teknolojilerini iletişim ve tasarım süreçlerinde yaratıcı, eleştirel ve etik biçimde kullanır; bu teknolojilerin özgünlük, güvenilirlik, telif hakkı ve toplumsal etkilerini değerlendirir.	4
P11	Kullanıcı gereksinimlerini ve kullanıcı davranışlarını analiz ederek erişilebilir, kullanılabilir, işlevsel ve kullanıcı deneyimi odaklı iletişim tasarımları geliştirir.	4
P12	Marka tasarımı, kurumsal iletişim, stratejik iletişim, kurumsal itibar ve kriz iletişimi süreçlerini bütünleşik biçimde analiz eder ve bu alanlara yönelik iletişim çözümleri üretir.	5
P13	Sözel, yazılı, görsel ve sözsüz iletişim biçimlerini; hedef kitle, kültürel bağlam, mecra ve iletişim amacı doğrultusunda etkili biçimde kullanır.	5
P14	İletişim ve tasarım çalışmalarında çevresel, toplumsal ve kültürel sürdürülebilirlik ilkelerini; bilimsel araştırma etiğini, meslek etiğini, fikrî mülkiyet ve telif haklarını gözetir.	5
P15	İletişim ve tasarım alanındaki bir araştırma veya projeyi bağımsız olarak yürütebilir; disiplinlerarası ekiplerde sorumluluk alabilir, sonuçlarını ulusal ve uluslararası akademik ya da mesleki ortamlarda sunabilir ve yaşam boyu öğrenme anlayışıyla mesleki gelişimini sürdürebilir.	5

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Bilgi düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları tanımlar.	P.1.1	3
Ö2	Kavrama düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının temel varsayımlarını açıklar ve farklı kuramsal yaklaşımları örneklerle karşılaştırır.	P.1.2	3
Ö3	Analiz düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki kuramların benzerliklerini, farklılıklarını ve uygulama alanlarını çözümler.	P.1.3	3
Ö4	Sentez düzeyi: Farklı iletişim ve tasarım kuramlarını bir araya getirerek belirli bir araştırma veya tasarım problemi için özgün bir kavramsal çerçeve oluşturur.	P.1.4	3
Ö5	Değerlendirme düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının güncel iletişim problemlerini açıklamadaki yeterliliğini bilimsel ölçütlere göre değerlendirir.	P.1.5	3
Ö6	Bilgi düzeyi: İletişim ve medya alanındaki başlıca ulusal ve uluslararası gelişmeleri ve bu gelişmeleri etkileyen temel faktörleri tanımlar.	P.3.1	6
Ö7	Kavrama düzeyi: Medya alanındaki gelişmelerin toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik nedenlerini açıklar.	P.3.2	6
Ö8	Analiz düzeyi: Ulusal ve uluslararası medya sistemlerindeki değişimleri farklı bağlamlar ve aktörler arasındaki ilişkiler bakımından analiz eder.	P.3.3	6
Ö9	Sentez düzeyi: Küresel ve yerel medya gelişmelerinden hareketle gelecekteki iletişim ortamlarına yönelik senaryolar ve stratejiler geliştirir.	P.3.4	6
Ö10	Değerlendirme düzeyi: Medya alanındaki güncel gelişmelerin bireyler, kurumlar ve toplum üzerindeki etkilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	P.3.5	6
Ö11	Bilgi düzeyi: Görsel, işitsel, yazılı, hareketli, iki ve üç boyutlu ve etkileşimli medya bileşenlerinin temel özelliklerini tanımlar.	P.8.1	7
Ö12	Kavrama düzeyi: Farklı medya bileşenlerinin iletişim sürecindeki işlevlerini ve birbirleriyle nasıl bütünleştirilebileceğini açıklar.	P.8.2	7
Ö13	Analiz düzeyi: Bir çoklu medya ürününü içerik, biçim, etkileşim, teknik yapı, kullanıcı deneyimi ve görsel bütünlük açısından analiz eder.	P.8.3	7
Ö14	Sentez düzeyi: Görsel, işitsel, yazılı, hareketli ve etkileşimli bileşenleri bütünleştirerek özgün bir çoklu medya ürünü tasarlar.	P.8.4	7
Ö15	Değerlendirme düzeyi: Çoklu medya ürününün iletişim başarısını, teknik yeterliliğini, estetik bütünlüğünü ve kullanıcı deneyimini değerlendirir.	P.8.5	7
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Tanışma, ders hakkında bilgilendirme
2	Kullanıcı deneyimi tasarımının önemi ve bileşenleri
3	Kullanıcının özellikleri ve gereksinimleri
4	Kullanıcı hikayeleri, prototipler ve hikaye panoları (storyboards)
5	Evrensel ilkeler, uzman görüşleri
6	İnsan-Bilgisayar Etkileşimi (İBE) üzerine yeni perspektifler
7	Görsel iletişim ve kullanıcı deneyimi
8	Ara Sınav
9	Web uygulamaları için grafik tasarım araçları
10	Atölye-Proje Kurulumu / Planlaması
11	Proje tasarımı ve estetik deneyim
12	Proje tasarımı ve test uygulaması
13	Sunumlar
14	Genel Tekrar / Proje Tamamlama

Kaynaklar	Norman, D. "The Design of Everyday Things", Basic Book Published.
	Jeffrey, R. Dana, C."Handbook of Usability Testing: How to Plan, Design, and Conduct Effective Tests", Wiley Publishing, Indiana, 2008

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Laboratuvar	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Kısa sınav (Quiz)	-	-
Dinleme	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	2	60 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	15	3	45
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	15	6	90
Ara Sınav	3	10	30
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	3	10	30
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	3	10	30
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	0	0	0
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			225
Toplam Yük / 30			7,50
Dersin AKTS Kredisi:			8

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P1	P3	P8
Ö1	Bilgi düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki temel ve güncel kuramları, kavramları, yöntemleri ve yaklaşımları tanımlar.	2	2	2
Ö2	Kavrama düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının temel varsayımlarını açıklar ve farklı kuramsal yaklaşımları örneklerle karşılaştırır.	3	3	3
Ö3	Analiz düzeyi: İletişim ve tasarım alanındaki kuramların benzerliklerini, farklılıklarını ve uygulama alanlarını çözümler.	3	3	3
Ö4	Sentez düzeyi: Farklı iletişim ve tasarım kuramlarını bir araya getirerek belirli bir araştırma veya tasarım problemi için özgün bir kavramsal çerçeve oluşturur.	4	4	5
Ö5	Değerlendirme düzeyi: İletişim ve tasarım kuramlarının güncel iletişim problemlerini açıklamadaki yeterliliğini bilimsel ölçütlere göre değerlendirir.	3	4	4
Ö6	Bilgi düzeyi: İletişim ve medya alanındaki başlıca ulusal ve uluslararası gelişmeleri ve bu gelişmeleri etkileyen temel faktörleri tanımlar.	5	5	5
Ö7	Kavrama düzeyi: Medya alanındaki gelişmelerin toplumsal, kültürel, ekonomik, teknolojik ve politik nedenlerini açıklar.	5	5	5
Ö8	Analiz düzeyi: Ulusal ve uluslararası medya sistemlerindeki değişimleri farklı bağlamlar ve aktörler arasındaki ilişkiler bakımından analiz eder.	5	5	5
Ö9	Sentez düzeyi: Küresel ve yerel medya gelişmelerinden hareketle gelecekteki iletişim ortamlarına yönelik senaryolar ve stratejiler geliştirir.	4	4	4
Ö10	Değerlendirme düzeyi: Medya alanındaki güncel gelişmelerin bireyler, kurumlar ve toplum üzerindeki etkilerini eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir.	4	4	4
Ö11	Bilgi düzeyi: Görsel, işitsel, yazılı, hareketli, iki ve üç boyutlu ve etkileşimli medya bileşenlerinin temel özelliklerini tanımlar.	5	5	5
Ö12	Kavrama düzeyi: Farklı medya bileşenlerinin iletişim sürecindeki işlevlerini ve birbirleriyle nasıl bütünleştirilebileceğini açıklar.	5	5	5
Ö13	Analiz düzeyi: Bir çoklu medya ürününü içerik, biçim, etkileşim, teknik yapı, kullanıcı deneyimi ve görsel bütünlük açısından analiz eder.	3	3	3
Ö14	Sentez düzeyi: Görsel, işitsel, yazılı, hareketli ve etkileşimli bileşenleri bütünleştirerek özgün bir çoklu medya ürünü tasarlar.	5	4	5
Ö15	Değerlendirme düzeyi: Çoklu medya ürününün iletişim başarısını, teknik yeterliliğini, estetik bütünlüğünü ve kullanıcı deneyimini değerlendirir.	5	5	5