İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
İletişim ve Tasarımı Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84510100 | Bilimsel Araştırma Yöntemleri | 2026 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Ufuk AY |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Ufuk AY | C-210 | [email protected] | 7355 | Pazartesi |
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | X |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P4 | İletişim ve tasarım alanındaki bilimsel bir problemi belirler; uygun araştırma yöntemlerini kullanarak veri toplar, analiz eder, yorumlar ve sonuçları akademik yazım kurallarına uygun biçimde raporlaştırır. | 5 |
| P14 | İletişim ve tasarım çalışmalarında çevresel, toplumsal ve kültürel sürdürülebilirlik ilkelerini; bilimsel araştırma etiğini, meslek etiğini, fikrî mülkiyet ve telif haklarını gözetir. | 3 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Bilgi düzeyi: Bilimsel araştırma sürecinin aşamalarını, temel araştırma yaklaşımlarını, veri toplama yöntemlerini ve akademik yazım kurallarını tanımlar. | P.4.1 | 1 |
| Ö2 | Değerlendirme düzeyi: Bir bilimsel araştırmanın yöntemsel tutarlılığını, geçerliliğini, güvenilirliğini ve akademik yazım ilkelerine uygunluğunu değerlendirir. | P.4.5 | 1 |
| Ö3 | Bilgi düzeyi: Çevresel, toplumsal ve kültürel sürdürülebilirlik; bilimsel araştırma etiği, meslek etiği, fikrî mülkiyet ve telif haklarıyla ilgili temel ilkeleri tanımlar. | P.14.1 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Bilimsel Düşünce Yöntemi |
| 2 | Araştırma Türleri ve Veri Toplama Yöntemleri |
| 3 | Kütüphanelerden Yararlanma |
| 4 | Bilimsel Araştırma Nasıl Yapılır? |
| 5 | Araştırma Raporunun Biçimsel Yapısı |
| 6 | Dipnotlu Kaynak Gösterme Yöntemi |
| 7 | Metiniçi Kaynak Gösterme Yöntemi |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Metin Aktarmaları Nasıl Yapılır? |
| 10 | Metin oluşturmada Bilgisayar Kullanımı |
| 11 | internet Kaynaklarından Yaralanma |
| 12 | Bilimsel Metinde Dil Kullanımı |
| 13 | Bilimsel Metinde Tablo Şekil ve Grafikler |
| 14 | Bilimsel Metinde Tablo Şekil ve Grafikler |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | KARASAR N. (2010). Bilimsel Araştırma Yöntemi. Nobel Yayınevi. |
| NEUMAN L. (2008). Toplumsal Araştırma Yöntemleri I. Siyasal Kitabevi. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 70 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 15 | 3 | 45 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 15 | 6 | 90 |
| Ara Sınav | 3 | 10 | 30 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 3 | 10 | 30 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 3 | 10 | 30 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 0 | 0 | 0 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P4 | P14 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Bilgi düzeyi: Bilimsel araştırma sürecinin aşamalarını, temel araştırma yaklaşımlarını, veri toplama yöntemlerini ve akademik yazım kurallarını tanımlar. | 5 | 3 |
| Ö2 | Değerlendirme düzeyi: Bir bilimsel araştırmanın yöntemsel tutarlılığını, geçerliliğini, güvenilirliğini ve akademik yazım ilkelerine uygunluğunu değerlendirir. | - | - |
| Ö3 | Bilgi düzeyi: Çevresel, toplumsal ve kültürel sürdürülebilirlik; bilimsel araştırma etiği, meslek etiği, fikrî mülkiyet ve telif haklarıyla ilgili temel ilkeleri tanımlar. | - | - |