Grafik Tasarım Tezli Yüksek Lisans

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
80911113	Tasarımda Yeni Yaklaşımlar	1	Bahar	2	3+0+0	7	7

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	-
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	-
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	-
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. Özlem TEKDEMİR DÖKEROĞLU
Yardımcı(lar)	-

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Doç. Dr. Özlem TEKDEMİR DÖKEROĞLU	A-Z06	[email protected]	7556	Çarşamba 13:00-14:00

Temel Meslek Dersleri
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri	X
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P2	Tasarım süreçlerindeki estetik ve işlevi dün, bugün ve yarın ilişkisini kurarak yorumlayabilme.	3
P3	Soyut ve somut kavramları görsel yolla yaratıcı biçimde yenilikçi ve özgün yapıtlar oluşturabilme.	4
P7	Grafik tasarımı alanında edindiği bilgi ve becerileri kullanarak verileri yorumlayabilme ve eleştirel bir yaklaşımla değerlendirebilme, problemleri tanımlayabilme, analiz edebilme, araştırmalara ve kanıtlara dayanarak süreci planlayabilme, tasarım sorunlarını çözebilme.	4
P8	Geleneksel ve yeni medya için iki ve üç boyutlu tasarımların yapım ve üretim sürecinde fotografik, tipografik, illüstratif, hareketli ve interaktif ögeleri kullanarak hedef kitleye doğru mesajı ve göstergeleri, doğru iletişim mecraları aracılığıyla iletebilme.	4
P9	Tasarım alanına dair sosyal ve kültürel konularda disiplin içi/disiplinler arası takımlarda etkin biçimde, bireysel ya da ekip üyesi olarak uyumlu ve bilinçli çalışabilme.	5
P10	Alandaki mesleki çalışmalarında insan hakları, çevre sorunları, kültürel çeşitlilik gibi konularda kamu yararı ile hukuksal sonuçları gözeterek, evrensel ve toplumsal sorumluluk bilinci ile grafik tasarımı alanında proje geliştirerek duyarlılıkla toplumla paylaşabilme.	5
P12	İş hayatındaki çalışmalar hakkında bilgi, beceri ve deneyim sahibi olarak; girişimci ve yenilikçi yaklaşım bilinci ile yaşam boyu öğrenmeye ilişkin olumlu tutum geliştirebilme.	5

Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir:
No	Öğrenme Çıktıları	Prog. Yet. İlişkisi	Ölçme Yöntemi **
Ö1	Bir bağlam içinde ifade edebilme.	P.2.1	1
Ö2	Tasarım becerileri ile özgün yapıtlar üretebilme.	P.3.1	3,7
Ö3	Alana ilişkin kuramsal bilgileri analiz edebilme.	P.7.4	1
Ö4	Tasarımın görsel unsurlarını, tipografik unsurlarla etkili biçimde kullanabilme.	P.8.6	3,7
Ö5	Tasarım alanında disiplinler arası çalışabilme.	P.9.1	3,7
Ö6	Farklı uygulamalar arasında bağ kurabilme.	P.9.5	3,7
Ö7	Proje süreçleri içinde etkin olarak bulunabilme.	P.10.4	3,7
Ö8	Tasarımı diğer alanlarla ilişkilendirebilme.	P.10.5	1
Ö9	Tasarım becerilerini diğer alanlarla birleştirebilme.	P.10.6	3,7
Ö10	Farklı ölçeklerde çalışan tasarım alanları ile ortak çalışma hazırlayabilme.	P.12.1	3,7
Ö11	Gelişen ve değişen teknolojiyi takip ederek kendine uygun olanı tasarlayabilme.	P.12.3	3,7
Ö12	Uluslararası iş birliği, değişim ve destek mekanizmaları kavramlarını açıklayabilme.	P.12.5	1
Ö13	Yaşam boyu öğrenme kavramını yorumlayabilme.	P.12.6	1
** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7

Hafta	Konu
1	Sanatsal Gelişim Evreleri
2	Disiplinler arası yöntemler
3	Çağdaş Sanatın Temel Sorunları
4	Sanatsal gelişmeler
5	Teknolojik gelişmeler
6	Çevre ve Sanat
7	Vize Sınavı
8	Dünyanın En Ünlü Sanatçıları
9	Sanat Etkinliklerini İzleme
10	Özgün Yaklaşım
11	Sanat ortamındaki tartışmalar
12	Uygulama Becerileri
13	Çağdaş Gelişmeler Nasıl Uyarlanabilir?
14	Final Sınavı

Kaynaklar

ÇELİK, Gülşen (2017) Güncel Sanatta İnterdisiplenlik, Gazi Üniversitesi yayınlanmamış Sanatta Yeterlik Tezi

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Devam	-	-
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Seminer	-	-
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	60 (%)
Toplam		100 (%)

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	10	1	10
Ara Sınav	6	10	60
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	0	0	0
Uygulama	3	9	27
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	4	10	40
Alan Çalışması	0	0	0
Dönem Sonu Sınavı	6	10	60
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			225
Toplam Yük / 30			7,50
Dersin AKTS Kredisi:			8

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Öğrenme Çıktıları	P2	P3	P7	P8	P9	P10	P12
Ö1	Bir bağlam içinde ifade edebilme.	3	-	-	-	-	-	-
Ö2	Tasarım becerileri ile özgün yapıtlar üretebilme.	-	4	-	-	-	-	-
Ö3	Alana ilişkin kuramsal bilgileri analiz edebilme.	-	-	4	-	-	-	-
Ö4	Tasarımın görsel unsurlarını, tipografik unsurlarla etkili biçimde kullanabilme.	-	-	-	4	-	-	-
Ö5	Tasarım alanında disiplinler arası çalışabilme.	-	-	-	-	5	-	-
Ö6	Farklı uygulamalar arasında bağ kurabilme.	-	-	-	-	5	-	-
Ö7	Proje süreçleri içinde etkin olarak bulunabilme.	-	-	-	-	-	5	-
Ö8	Tasarımı diğer alanlarla ilişkilendirebilme.	-	-	-	-	-	5	-
Ö9	Tasarım becerilerini diğer alanlarla birleştirebilme.	-	-	-	-	-	5	-
Ö10	Farklı ölçeklerde çalışan tasarım alanları ile ortak çalışma hazırlayabilme.	-	-	-	-	-	-	5
Ö11	Gelişen ve değişen teknolojiyi takip ederek kendine uygun olanı tasarlayabilme.	-	-	-	-	-	-	5
Ö12	Uluslararası iş birliği, değişim ve destek mekanizmaları kavramlarını açıklayabilme.	-	-	-	-	-	-	5
Ö13	Yaşam boyu öğrenme kavramını yorumlayabilme.	-	-	-	-	-	-	5