Grafik Tasarım Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Grafik Tasarım Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Grafik Tasarım Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 80911107 | Dijital İllüstrasyon | 1 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Prof. Dr. Mustafa KINIK |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Prof. Dr. Mustafa KINIK | AZ-10 | [email protected] | 7318 | Çarşamba 18:00 |
Dersin İçeriği
Bir düşünceyi, bir kavramı veya bir olguyu görsel yolla yaratıcı biçimde grafik tasarım uygulama alanları ile ifade etme becerisi. Soyut ve somut kavramları yapıtlara dönüştürebilme obje, insan, hayvan, karakter çizimleri ve mekan kavramlarıyla uygulamayı içerir. İllüstrasyonda farklı teknikler ve kitap resimleme öğrenir.
Dersin Amacı
Students will learn theoretical and practical problems and their own unique approaches interprets it.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Tasarım bilgilerini ve öğrendiklerini ilgili alanda kullanabilme becerisi. | 5 |
| P3 | Soyut ve somut kavramları görsel yolla yaratıcı biçimde yenilikçi ve özgün yapıtlar oluşturabilme. | 5 |
| P4 | Alandaki bilgisayar yazılımlarını, teknolojileri, teknikleri ve yenilikleri etkin kullanabilme. | 5 |
| P5 | Sanat, kültür, tasarım ve estetik konuları arasında ilişki kurarak görselleştirme. | 4 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Tasarım problemlerini çözebilme ve özgün fikirler üretebilme. | P.1.2 | 3,7 |
| Ö2 | Bir düşünceyi, bir kavramı veya bir olguyu görsel yolla yaratıcı biçimde ifade edebilme. | P.3.2 | 3,7 |
| Ö3 | Bir düşünceyi sadece şekil kullanarak açıklayabilme. | P.3.3 | 3,7 |
| Ö4 | Grafik tasarımı çalışmalarında somut ve soyut kavramları fark edebilme. | P.3.4 | 3,7 |
| Ö5 | Tasarım için ilgili bilgisayar yazılımlarını ve bilişim, iletişim teknolojilerini etkin bir biçimde kullanabilme. | P.4.1 | 3,7 |
| Ö6 | Tasarımlarını bilgisayar vb. teknolojik cihazlar aracılığıyla sunabilme. | P.4.3 | 3,7 |
| Ö7 | Alana ilişkin kuramsal bilgileri ifade edebilme. | P.5.2 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Dijital illüstrasyon nedir? Uygulama alanları nelerdir? Tanımı, örnek illüstrasyon sunumu |
| 2 | Projeye dair brief verilmesi. Proje konularının belirlenmesi. |
| 3 | Belirlenen projelere yönelik basılı ve dijital alanlarda yapılan araştırmaların tartışılması. Proje konularına yönelik eskiz çalışmalarının gözden geçirilmesi. |
| 4 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere geçilmesi. Makale çalışmaları için konu tespitine başlanması. |
| 5 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Makale çalışmaları için konu tespitinin tamamlanması. Makale başlıklarının belirlenmesi. |
| 6 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Makale çalışmalarına yönelik ön araştırmaların gözden geçirilmesi. |
| 7 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Makale çalışmalarına yönelik çalışmaların gözden geçirilmesi. |
| 8 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Makale çalışmalarına yönelik çalışmaların gözden geçirilmesi. |
| 9 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Makale çalışmalarına yönelik çalışmaların gözden geçirilmesi. |
| 10 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Makale çalışmalarına yönelik çalışmaların gözden geçirilmesi. |
| 11 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Makale çalışmalarına yönelik çalışmaların gözden geçirilmesi. |
| 12 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Makale çalışmalarına yönelik çalışmaların gözden geçirilmesi. |
| 13 | Proje çalışmalarının devamı, bilgisayar, tablet vb. cihazlarla dijital çizimlere devam edilmesi. Çalışmalara dair sergileme ve sunumuna dair konuların belirlenmesi. Makale çalışmalarına yönelik çalışmaların gözden geçirilmesi. |
| 14 | Proje çalışmalarının tamamlanması. Son kritiklerin verilmesi. Çalışmalara dair sergileme ve sunumuna dair konuların sonlandırılması. Makale çalışmalarına tamamlanması. Son okumalar ışığında düzeltmelerin önerilmesi. |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Gikow, Jacqueline. Graphic Illustration in Black and White. New York: Design Press 1991. |
| Nicolas, Y., Gonzales, A., Zanchetta, A., The Source book of Contemporary Illustration, 2009. | |
| Parramon, Jose Maria, Çizim ve Resim Sanatı : tarihsel gelişim, malzemeler, teknikler ve uygulama, Remzi Kitabevi, 1995. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 100 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 2 | 28 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 10 | 1 | 10 |
| Ara Sınav | 6 | 10 | 60 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 3 | 9 | 27 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 4 | 10 | 40 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 6 | 10 | 60 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P3 | P4 | P5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Tasarım problemlerini çözebilme ve özgün fikirler üretebilme. | 5 | - | - | - |
| Ö2 | Bir düşünceyi, bir kavramı veya bir olguyu görsel yolla yaratıcı biçimde ifade edebilme. | - | 5 | - | - |
| Ö3 | Bir düşünceyi sadece şekil kullanarak açıklayabilme. | - | 5 | - | - |
| Ö4 | Grafik tasarımı çalışmalarında somut ve soyut kavramları fark edebilme. | - | 5 | - | - |
| Ö5 | Tasarım için ilgili bilgisayar yazılımlarını ve bilişim, iletişim teknolojilerini etkin bir biçimde kullanabilme. | - | - | 5 | - |
| Ö6 | Tasarımlarını bilgisayar vb. teknolojik cihazlar aracılığıyla sunabilme. | - | - | 5 | - |
| Ö7 | Alana ilişkin kuramsal bilgileri ifade edebilme. | - | - | - | 4 |