Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları

| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84311107 | Fizyoterapistler İçin Egzersiz Fizyolojisi | 2026 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Büşra ALKAN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Büşra ALKAN | B-228 | [email protected] | 7359 | Salı 16:00 |
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki güncel kuramsal ve uygulamalı bilgileri uzmanlık düzeyinde geliştirir, derinleştirir ve eleştirel biçimde değerlendirir. | 5 |
| P3 | Karmaşık fizyoterapi ve rehabilitasyon problemlerinde biyopsikososyal ve kişi merkezli yaklaşımla ileri değerlendirme, klinik akıl yürütme ve karar verme süreçlerini yürütür. | 5 |
| P4 | Geçerli ve güvenilir ölçüm sonuçları, güncel bilimsel kanıtlar, bireyin tercihleri ve mevcut kaynaklar doğrultusunda müdahale ve koruyucu yaklaşımları planlar ve sonuçlarını değerlendirir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Egzersiz fizyolojisi ilkelerini ve güncel bilimsel kanıtları farklı birey ve hasta gruplarında egzersizin değerlendirilmesi ve reçetelendirilmesine uygular. | P.3.4 | 5 |
| Ö2 | Egzersiz kapasitesi ve egzersiz şiddetinin değerlendirilmesinde kullanılan fizyolojik parametreleri ve test yöntemlerini analiz eder ve yorumlar. | P.4.13 | 5 |
| Ö3 | Egzersize karşı gelişen akut fizyolojik yanıtları ve kronik adaptasyonları sistemler arası etkileşimleri dikkate alarak analiz eder. | P.1.7 | 5 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Egzersiz Fizyolojisine Giriş, Homeostaz, Akut Fizyolojik Yanıtlar ve Kronik Adaptasyonlar |
| 2 | Egzersizde Enerji Sistemleri, Enerji Metabolizması ve Substrat Kullanımı |
| 3 | İskelet Kası Fizyolojisi, Kas Kontraksiyonu, Kas Lifi Tipleri ve Nöromüsküler Yanıtlar |
| 4 | Egzersize Kardiyovasküler Yanıtlar ve Kardiyovasküler Adaptasyonlar |
| 5 | Egzersize Pulmoner ve Ventilatuvar Yanıtlar ve Solunum Sistemi Adaptasyonları |
| 6 | Oksijen Tüketimi, Aerobik Kapasite, Egzersiz Şiddetinin Belirlenmesi ve Fizyolojik Eşikler |
| 7 | Aerobik ve Anaerobik Egzersiz Kapasitesinin Değerlendirilmesi, Egzersiz Testleri ve Vaka Analizi |
| 8 | Ara Sınav |
| 9 | Aerobik ve Direnç Egzersizine Kardiyovasküler, Metabolik ve Nöromüsküler Adaptasyonlar, Egzersiz ve Nöroplastisite, Güncel Makale Analizi |
| 10 | Egzersizde Yorgunluk, Toparlanma, Kas Hasarı ve Aşırı Yüklenme – Güncel Makale Analizi |
| 11 | Egzersizde Termoregülasyon, Hidrasyon ve Çevresel Koşullara Fizyolojik Yanıtlar Güncel Makale Analizi |
| 12 | Çocuklar, Yaşlılar ve Kadınlarda Egzersize Fizyolojik Yanıtlar ve Adaptasyonlar – Güncel Makale Analizi |
| 13 | Klinik Popülasyonlarda Egzersiz Fizyolojisi, Egzersiz Kapasitesinin Değerlendirilmesi ve Vaka Analizi |
| 14 | Egzersiz Reçetelendirme, Fizyolojik Verilerin Klinik Yorumlanması ve Vaka Temelli Egzersiz Reçetesi Oluşturma |
| 15 | Genel tekrar |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Kenney, W. L., Wilmore, J. H., & Costill, D. L. (2025). Physiology of sport and exercise (9th ed.). Human Kinetics. |
| American College of Sports Medicine. (2025). ACSM's guidelines for exercise testing and prescription (12th ed.). Wolters Kluwer. | |
| McArdle, W. D., Katch, F. I., & Katch, V. L. (2023). Exercise physiology: Nutrition, energy, and human performance (9th ed.). Wolters Kluwer. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 5 | 70 |
| Ara Sınav | 1 | 15 | 15 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 2 | 30 | 60 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 20 | 20 |
| Diğer | 1 | 20 | 20 |
| Toplam İş Yükü: | 227 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,57 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P1 | P3 | P4 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Egzersize karşı gelişen akut fizyolojik yanıtları ve kronik adaptasyonları sistemler arası etkileşimleri dikkate alarak analiz eder. | 5 | - | - |
| Ö2 | Egzersiz fizyolojisi ilkelerini ve güncel bilimsel kanıtları farklı birey ve hasta gruplarında egzersizin değerlendirilmesi ve reçetelendirilmesine uygular. | - | 5 | - |
| Ö3 | Egzersiz kapasitesi ve egzersiz şiddetinin değerlendirilmesinde kullanılan fizyolojik parametreleri ve test yöntemlerini analiz eder ve yorumlar. | - | - | 5 |
