Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Tezli Yüksek Lisans
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Tezli Yüksek Lisans Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 84310101 | Makale ve Vaka Çalışmaları | 2025 | Güz | 1 | 3+0+0 | 7,5 | 7,5 |
| Dersin Türü | Zorunlu |
| Dersin Düzeyi | Yüksek Lisans (TYYÇ: 7. Düzey / QF-EHEA: 2. Düzey / EQF-LLL: 7. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | Bu ders için herhangi bir ön koşul bulunmamaktadır. |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Özlem AKKOYUN SERT |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında fizyoterapi ve rehabilitasyon alanındaki güncel bilimsel makalelerin sistematik olarak incelenmesi ve tartışılması amaçlanmaktadır. Öğrenciler belirlenen konular doğrultusunda literatür taraması yaparak seçtikleri makaleleri analiz eder ve sınıf ortamında sunarlar. Ayrıca farklı klinik alanlara ait vaka örnekleri değerlendirilerek, tanı, değerlendirme ve rehabilitasyon yaklaşımları kanıta dayalı bilgiler ışığında tartışılır. Ders sürecinde literatür okuma, makale değerlendirme, klinik vaka analizi ve bilimsel tartışma becerileri geliştirilir.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin fizyoterapi ve rehabilitasyon alanında güncel bilimsel literatürü tarayabilme, makaleleri eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirebilme ve klinik vakaları bilimsel kanıtlar doğrultusunda analiz edebilme becerilerini geliştirmektir. Ders kapsamında öğrencilerin kanıta dayalı uygulama yaklaşımını benimsemeleri, araştırma sonuçlarını klinik karar verme süreçlerine entegre edebilmeleri ve akademik sunum becerilerini geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P3 | Karmaşık fizyoterapi ve rehabilitasyon problemlerinde biyopsikososyal ve kişi merkezli yaklaşımla ileri değerlendirme, klinik akıl yürütme ve karar verme süreçlerini yürütür. | 5 |
| P5 | Bilgi gereksinimini tanımlar; uygun veri tabanlarında sistematik literatür taraması yapar ve bilimsel kanıtın yöntemsel niteliğini, yanlılık riskini ve klinik uygulanabilirliğini eleştirel olarak değerlendirir. | 5 |
| P10 | Bilimsel ve mesleki bilgiyi farklı hedef gruplara sözlü, yazılı ve görsel yollarla etkili biçimde aktarır; disiplinler arası ekiplerde iş birliği ve iletişim kurar. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Klinik karar verme süreçlerinde bilgi gereksinimini tanımlar, uygun veri tabanlarında sistematik literatür taraması yapar. | P.5.1 | 5 |
| Ö2 | Araştırma veya proje sonuçlarını akademik yazım ilkelerine uygun makale, rapor, özet, poster veya sözlü sunum biçiminde hazırlar; yöntemini, bulgularını ve sonuçlarını bilimsel ortamda savunur. | P.10.1 | 5 |
| Ö3 | Fizyoterapi alanındaki bilimsel kanıtların yöntemsel niteliğini, yanlılık riskini ve klinik uygulanabilirliğini eleştirel olarak değerlendirir. | P.5.2 | 5 |
| Ö4 | Farklı klinik alanlara ilişkin vakaları güncel bilimsel kanıtlar doğrultusunda analiz ederek uygun değerlendirme ve rehabilitasyon yaklaşımlarını gerekçelendirir. | P.3.3 | 5 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, dersin amacı ve kapsamı. Bilimsel makale türleri (RCT, sistematik derleme, meta-analiz, vaka raporu). |
| 2 | Bilimsel literatür tarama yöntemleri (PubMed, Scopus, Web of Science, Google Scholar). |
| 3 | Klinik vaka analizi ve fizyoterapi değerlendirme süreci. |
| 4 | Ortopedik Rehabilitasyon alanına yönelik makale sunumları ve tartışma |
| 5 | Geriatrik ve kardiyopulmoner rehabilitasyon vakalarının analizi. |
| 6 | Spor yaralanmaları ve ortopedik rehabilitasyon vakalarının değerlendirilmesi. |
| 7 | Nörolojik rehabilitasyon alanında makale ve vaka sunumları. |
| 8 | Kas-iskelet sistemi rehabilitasyonuna yönelik makale sunumları ve tartışma |
| 9 | Öğrenci makale sunumları ve vaka tartışmaları |
| 10 | Öğrenci makale sunumları ve vaka tartışmaları |
| 11 | Öğrenci makale sunumları ve vaka tartışmaları |
| 12 | Öğrenci makale sunumları ve vaka tartışmaları |
| 13 | Öğrenci makale sunumları ve vaka tartışmaları |
| 14 | Genel değerlendirme, makale tartışmaları ve dersin değerlendirilmesi |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Ödev | - | - |
| Sunum | 1 | 50 (%) |
| Seminer | - | - |
| Ara Sınavlar | - | - |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 50 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 9 | 126 |
| Ara Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 2 | 16 | 32 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 25 | 25 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 225 | ||
| Toplam Yük / 30 | 7,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 8 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P3 | P5 | P10 |
|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Farklı klinik alanlara ilişkin vakaları güncel bilimsel kanıtlar doğrultusunda analiz ederek uygun değerlendirme ve rehabilitasyon yaklaşımlarını gerekçelendirir. | 5 | 3 | - |
| Ö2 | Klinik karar verme süreçlerinde bilgi gereksinimini tanımlar, uygun veri tabanlarında sistematik literatür taraması yapar. | - | 5 | - |
| Ö3 | Fizyoterapi alanındaki bilimsel kanıtların yöntemsel niteliğini, yanlılık riskini ve klinik uygulanabilirliğini eleştirel olarak değerlendirir. | - | 5 | - |
| Ö4 | Araştırma veya proje sonuçlarını akademik yazım ilkelerine uygun makale, rapor, özet, poster veya sözlü sunum biçiminde hazırlar; yöntemini, bulgularını ve sonuçlarını bilimsel ortamda savunur. | - | - | 5 |