Sosyal Hizmet

Dersin Ayrıntıları

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Sosyal Hizmet Programı
Ders Bolognaları

Ders Kodu	Ders Adı	Yıl	Dönem	Yarıyıl	T+U+L	Kredi	AKTS
03071002	Çokkültürcü Sosyal Hizmet	4	Güz	7	2+0+0	4	4

Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey)
Dersin Dili	Türkçe
Yöntem ve Teknikler	Anlatım
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Ön Koşullar	Yok
Dersin Koordinatörü	-
Dersi Veren(ler)	Doç. Dr. Dilara USTABAŞI GÜNDÜZ
Yardımcı(lar)	-

Dersin Öğretim Eleman(lar)ı

Adı Soyadı	Oda No.	E-Posta Adresi	Dahili	Görüşme Saatleri
Doç. Dr. Dilara USTABAŞI GÜNDÜZ	C-226	[email protected]	7314

Dersin İçeriği

Bu derste çok kültürlülük, ırk, etnisite, kimlik ve farklılık kavramlarına açıklık getirilir. Kültürel yetkinlik ve kültürel yetkinliğin temel unsurları ayrıca ele alınır. Derste çokkültürcü sosyal hizmetin kuramsal temelleri, farklı kültürlerle sosyal hizmet uygulaması örnekleri, sosyal hizmette yerel perspektifler, sosyal bilimlerde kültürel dönemeç tartışmaları ayrıntılı bir şekilde ele alınır.

Dersin Amacı

Kültürel çeşitliliğe sahip bir ortamda sosyal hizmet uygulaması gerçekleştirebilmek için gereken bilgi ve becerileri öğrencilere kazandırmaktır.

Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı

Temel Meslek Dersleri	X
Uzmanlık / Alan Dersleri
Destek Dersleri
Aktarılabilir Beceri Dersleri
Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri

Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri

İlişki Düzeyleri
En Düşük	Düşük	Orta	Yüksek	En Yüksek
1	2	3	4	5

#	Program Yeterlilikleri	Düzey
P1	Sosyokültürel çevre ve insan davranışı bilgisine sahiptir.	2
P3	Sosyal hizmet uygulamaları için farklılık ve çeşitlilik bilgisine sahiptir.	1
P4	Mesleki İlişki ve etkili iletişim kurma becerisine sahiptir.	2
P8	İnsan haklarını ve sosyal adalet anlayışını uygulamada gözetebilme becerisine sahiptir.	5

Dersin Haftalık İçeriği

Hafta	Konu
1	Dersin genel işlenişi, amaç ve beklentilerle ile ilgili tartışma, temel kavramlar: kültür, kültürel çeşitlilik, çokkültürlülük, çokkültürcülük vb.
2	Kültür, sosyal antropoloji ve sosyal hizmet, kimlik
3	Kültürel duyarlılık, kültürel yeterlilik, sosyal hizmet uygulamasında kültürel olarak yetkin olmak
4	Çokkültürcü Sosyal Hizmet Uygulamasında bilgi, beceri ve değer temeli (I)
5	Çokkültürcü Sosyal Hizmet Uygulamasına eleştirel bir bakış (ABD, Kanada örneği)
6	Geert Hofstede'nin kültürel boyut teorisi ve Çokkültürlü toplulukların sorunlarını anlama
7	Ara Sınav
8	Farklı sosyokültürel gruplarla çalışmada çeşitli yaklaşımlar (Baskı karşıtı uygulama, radikal sosyal hizmet, ırkçılık karşıtı uygulama, ayrımcılık karşıtı uygulama)
9	Göçmen birey ve gruplarla sosyal hizmet uygulamaları
10	Gordon Allport'un toplumsal temas hipotezi, Nefret söylemi, Eleştirel söylem analizi, medyada ötekileştirici dil
11	Farklı sosyokültürel gruplara yönelik sosyal içerme modeli örneği (Konya Tatlıcak Mahallesi örneği)
12	Romanlar üzerine sosyolojik bir araştırma (Kocaeli örneği)
13	Avrupa'da Türkofobi, İslamofobi, Türk öğrencilerin yaşadıkları uyum ve eğitim sorunları (Almanya ve Viyana örnekleri)
14	Sosyal dışlanmayla mücadele ve dersin genel değerlendirmesi

Ders Kitabı veya Malzemesi

Kaynaklar	Akarçay Ulutaş, D., Ustabaşı Gündüz, D. Boz, A. N. (2019). Türkiye'deki Sosyal Hizmet Eğitiminde Kültürel Yetkinliğin İncelenmesi, Academic Researches in Social Sciences and Humanities (içinde). Edt: Mehmet Dalkılıç (s. 10-31), Ankara: Gece Akademi.
	Alptekin, K., Akarçay Ulutaş, D., Ustabaşı Gündüz, D. (2017) Konya'da Yaşayan Suriyeliler: Güncel Sorunlar ve Çözüm Önerileri Çalıştayı Sonuç Raporu, KTO Karatay Üniversitesi, Konya.
	Alptekin, K., Akarçay Ulutaş, D., Ustabaşı Gündüz, D. (2018) Suriyeli Çocukların Eğitim Durumu Çalıştayı Sonuç Raporu, KTO Karatay Üniversitesi, Konya.
	Alptekin, K., Sili, A., Yılmazçoban, A.M., Ustabaşı, D. (2013). Kentsel dönüşüm eşiğinde bir algı araştırması: Yeni Mahalle örneği (Konya). KTO Karatay Üniversitesi Yayını, yayın no: 1, Konya: Dizgi Ofset.
	Alptekin, K., Ulutaş Akarçay, D., Ustabaşı Gündüz, D. (2018) Konya'da geçici koruma altında yaşayan Suriyeliler üzerine bir çalışma. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 18 (40/2), 87-114.
	Anık, M. (2012). Kimlik ve Çokkültürcülük Sosyolojisi. Açılım Kitap
	Genç, Y., Ustabaşı Gündüz, D. (2015). Roman Çocuklarının Topluma Entegre Olmalarında Eğitimin Katkısı, Uluslararası Roman Sorunları Çalıştayı, Kocaeli.
	Özgür, Ö. (2010). Çokkültürcü sosyal hizmet: eleştirel bir bakış. Toplum ve Sosyal Hizmet, 21(2), 89-104.
	Özgür, Ö. (2014). Çokkültürcü Sosyal Çalışma. SABEV
	Sue, D. W. (2006). Multicultural Social Work Practice. Wiley.

Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri

Yarıyıl Çalışmaları	Sayısı	Katkı (%)
Uygulama	-	-
Alan Çalışması	-	-
Derse Özgü Staj (Varsa)	-	-
Ödev	-	-
Sunum	-	-
Projeler	-	-
Kısa sınav (Quiz)	2	10 (%)
Ara Sınavlar	1	40 (%)
Yarıyıl Sonu Sınavı	1	50 (%)
Toplam		100 (%)

AKTS / Çalışma Yükü Tablosu

Etkinlik	Sayı	Süre	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Hafta Sayısı ve Saati	14	2	28
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme)	7	1	7
Ara Sınav	1	20	20
Kısa Sınav	2	6	12
Ödev	0	0	0
Uygulama	0	0	0
Laboratuvar	0	0	0
Proje	0	0	0
Atölye	0	0	0
Sunum/Seminer Hazırlama	0	0	0
Alan Çalışması	1	30	30
Dönem Sonu Sınavı	0	0	0
Diğer	0	0	0
Toplam İş Yükü:			97
Toplam Yük / 30			3,23
Dersin AKTS Kredisi:			3