Sigortacılık ve Sosyal Güvenlik
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Sigortacılık ve Sosyal Güvenlik Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Sigortacılık ve Sosyal Güvenlik Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 01041002 | Sosyal Sorumluluk Projeleri Yönetimi | 2 | Bahar | 4 | 3+0+0 | 4 | 4 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | Problem çözme yöntemi Sunum tekniği Uygulama tekniği |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Hazal DUMAN ALPTEKİN |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Hazal DUMAN ALPTEKİN | C-109 | [email protected] | 7352 |
Dersin İçeriği
Toplumun güncel sorunlarını belirleme ve çözüm üretmeye yönelik projeler hazırlama dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Amacı
Dersin amacı, öğrencilerin toplumun güncel sorunlarını belirlemeleri ve çözüm üretmeye yönelik proje hazırlığı yapabilmeleri, bu kapsamda projelerde görev alabilmeleri, katılımcı ve demokratik bireyler olmaları, sorumluluk almaları, dayanışma ve iş birliği içerisinde hareket edebilmeleri, proje üretebilmelerini sağlamaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | X |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | X |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P1 | Sigortacılık ve Sosyal Güvenlik alanlarının başlıca teorilerine ve terminolojisine hakim olmak, ve alanın hukuki ve yasal boyutlarının uygulayacak düzeyde öğrenmek, | 1 |
| P2 | Sigortacılık ve Sosyal Güvenlik alanlarında ortaya çıkabilecek problemleri saptama, tanımlama ve çözme becerisi; çözüme dönük kararlar için uygun kalitatif ve kantitatif teknikleri kullanma, değerlendirme ve uygulama, | 1 |
| P3 | İşletmeciliğin temel kavramlarını öğrenme ve anlama; işletmenin temel fonksiyonları olan yönetim, pazarlama, üretim, muhasebe, finans vb. disiplinleri ile ilişkili kuramsal ve uygulamaya dayalı gelişmelere hakim olma ve edindiği bilgiyi mesleki bağlamda kullanabilme. | 5 |
| P4 | Sigorta ve Sosyal Güvenlik alanındaki kurum ve işletmelerin stratejik, taktik ve operasyonel süreçlerini analiz edebilen; ulusal ve uluslararası düzeyde sektör verilerini yorumlayarak raporlayabilen ve bu alanda yönetsel sorumluluk üstlenebilecek düzeyde bilgi ve beceriye sahip olma, | 1 |
| P5 | Farklı disiplinler ile alan bilgisini bir araya getirerek mesleki, toplumsal ve bilimsel ve araştırmalar yaparak eriştiği bulguları yazılı ve sözlü aktarabilme, | 5 |
| P6 | Mesleki ve sosyal ortamlarda etkili iletişim kurarak; sözlü ve yazılı anlatım becerilerini amaca uygun ve doğru biçimde kullanma, | 5 |
| P7 | Mesleki ve etik ilkelere bağlılıkla hareket ederek, bireysel çalışmalar planlayıp yönetebilme ve grup çalışmalarında da sorumluluk alabilme. | 1 |
| P8 | İşletmenin çeşitli alanlarında kullanılan yönetim bilgi sistemleri ve bilişim uygulamaları konusunda bilgi sahibi olma ve alanıyla ilgili kullanılan yazılım ve teknolojileri etkili bir şekilde kullanabilme becerisine sahip olma | 1 |
| P9 | Sigorta ve bireysel emeklilik alanlarında temel süreçlere ilişkin teorik ve uygulama temelli bilgileri kavrama; sosyal sigorta fonlarının yönetimi, sigorta branşlarına özgü teknik işlemler ve hizmetlerin pazarlanması gibi alanlarda mesleki beceri ve yeterliliklere sahip olma | 1 |
| P10 | Farklı disiplinler arası ilişki kurarak, yaşam boyu öğrenme bilinci geliştirme ve güncel yaklaşımları yorumlayarak yenilikçi çözüm ve uygulamalar tasarlama becerisine sahip olma | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Yöneticilik vasıflarının belirlenmesi ve bu vasıfların geliştirilmesi | P.4.5 | 5 |
| Ö2 | Kültür ve etik konularının detaylı öğrenimi ve disiplinler arası etkileşimin kavranması | P.5.1 | 6 |
| Ö3 | Kültürel farklılıkların sosyal sigortalardaki etkilerini gözlemlemek | P.5.2 | 6 |
| Ö4 | Sosyal girişim, özgüven, işbirliği ve etik konularının uygulamaya yönelik örnekleri kavrar | P.7.1 | 1 |
| Ö5 | Etkin iş yapabilme yeteneğinin kazandırılması | P.7.2 | 1 |
| Ö6 | Takım çalışması bilincinin yerleştirilmesi | P.7.4 | 5 |
| Ö7 | Yaşam boyu öğrenme kavramını yorumlayabilme | P.10.2 | 1 |
| Ö8 | Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme | P.10.4 | 1 |
| Ö9 | Güncel yaklaşımları yenilikçi uygulamaları tasarlayabilme | P.10.6 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Tanışma, Derse giriş ve ders planının açıklanması |
| 2 | Sosyal sorumluluk kavramı, amacı ve önemi |
| 3 | Kurumsal sosyal sorumluluk kavramı, amacı ve önemi |
| 4 | Sosyal sorumluluk, etik, ahlak, hayırseverlik, gönüllülük, sponsorluk kavramları |
| 5 | Kurumsal sosyal sorumluluğun avantaj ve dezavantajları |
| 6 | İşletmelerin sosyal sorumluluk ile ilgili yaklaşımları (Klasik ve Modern Yaklaşım) |
| 7 | Küresel Sorumluluk Anlaşması |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Projenin Tasarlanması, Geliştirilmesi ve Yürütülmesi, Değerlendirilmesi ve Raporlanması |
| 10 | Örnekler üzerinden sosyal sorumluluk yaklaşımının uygulamasındaki yeri ve kullanımı |
| 11 | Örnekler üzerinden sosyal sorumluluk yaklaşımının uygulamasındaki yeri ve kullanımı |
| 12 | Öğrencilerin sosyal sorumluluk projelerini gerçekleştirmesi |
| 13 | Öğrencilerin sosyal sorumluluk projelerini gerçekleştirmesi |
| 14 | Dersin genel değerlendirmesi |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Aksoy, B., Çetin T., Sönmez Ö.F. (2009). Topluma Hizmet Uygulamaları. Ankara: Pagem. |
| Aktan, C. C., & Börü, D. (2007). Kurumsal sosyal sorumluluk. Kurumsal sosyal sorumluluk: işletmeler ve sosyal sorumluluk, 11-36. | |
| Kurumsal sosyal sorumluluk (2007), Edt. C.C.Aktan, İstanbul: İGİAD Yayını. | |
| Özgen E. (2006) Kurumsal Sosyal Sorumluluk Projeleri, İstanbul: Mavi Ağaç Yayınları. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Derse Özgü Staj (Varsa) | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | 1 | 10 (%) |
| Projeler | - | - |
| Seminer | - | - |
| Kısa sınav (Quiz) | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 30 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 14 | 3 | 42 |
| Ara Sınav | 1 | 12 | 12 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 1 | 6 | 6 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 2 | 3 | 6 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 12 | 12 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 120 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P4 | P5 | P7 | P10 |
|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Yöneticilik vasıflarının belirlenmesi ve bu vasıfların geliştirilmesi | 5 | - | - | - |
| Ö2 | Kültür ve etik konularının detaylı öğrenimi ve disiplinler arası etkileşimin kavranması | - | 5 | - | - |
| Ö3 | Kültürel farklılıkların sosyal sigortalardaki etkilerini gözlemlemek | - | 4 | - | - |
| Ö4 | Sosyal girişim, özgüven, işbirliği ve etik konularının uygulamaya yönelik örnekleri kavrar | - | - | 5 | - |
| Ö5 | Etkin iş yapabilme yeteneğinin kazandırılması | - | - | - | - |
| Ö6 | Takım çalışması bilincinin yerleştirilmesi | - | - | 4 | - |
| Ö7 | Yaşam boyu öğrenme kavramını yorumlayabilme | - | - | - | 4 |
| Ö8 | Farklı disiplinlerle işbirliğini organize edebilme | - | - | - | 5 |
| Ö9 | Güncel yaklaşımları yenilikçi uygulamaları tasarlayabilme | - | - | - | 5 |