Psikoloji
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 99301022 | Gençlik Dönemi Sorunları | 2 | Güz | 3 | 3+0+0 | 3 | 4 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | yüz yüze anlatım |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | Dr. Öğr. Üyesi Ali Yasin KAFES |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin Öğretim Eleman(lar)ı
| Adı Soyadı | Oda No. | E-Posta Adresi | Dahili | Görüşme Saatleri |
|---|---|---|---|---|
| Dr. Öğr. Üyesi Ali Yasin KAFES | C-128 | [email protected] | 7490 | Perşembe 11:00 |
Dersin İçeriği
Gençlik döneminin gelişimsel özellikleri; kimlik arayışı ve çatışmaları; bağımlılıklar (madde ve teknoloji); yeme bozuklukları; duygudurum sorunları; toplumsal cinsiyet ve cinsellik; aile içi çatışmalar ve kariyer planlama kaygıları.
Dersin Amacı
Ergenlikten genç yetişkinliğe geçiş sürecindeki bireylerin yaşadığı biyopsikososyal sorunları tanımlamak; risk faktörlerini, koruyucu etmenleri ve yaygın görülen psikolojik problemleri klinik ve sosyal bağlamda analiz etme becerisi kazandırmaktır.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | X |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P5 | Psikoloji bilimi içerisindeki yazılı/görsel kayıtları kullanarak yerli ve yabancı literatürü eleştirel düşünme becerisi ile takip eder. | 3 |
| P6 | Türk Psikologlar Derneği tarafından kabul edilen yetkinlik/yeterlilik, yararlı olmak ve zarar vermemek, sorumluluk, dürüstlük, insan haklarına saygı ve ayrımcılık yapmama etik ilkelerine bağlı kalır. | 3 |
| P9 | Psikoloji ile ilgili güncel medyada yer alan bilgileri, kültürler arası yazınları eleştirel düşünme ve yaratıcı okuryazarlık becerisiyle analiz ve sentez eder. | 3 |
| P10 | Karşılaştığı problemleri bilimsel yöntemler ışığında ele alarak topluma hizmet kapsamında kültüre özgü pratik çözümler üretebilme becerisine sahiptir. | 3 |
| P12 | Bireylerin bilişsel, duygusal ve sosyal ilişkilerini gözlemleyip çok yönlü açıklayabilecek temel bilgilere sahiptir. | 3 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Psikoloji bilimi içerisindeki yazılı ve görsel kaynakları araştırır ve yerli ve yabancı literatürü anlar. | P.5.1 | 1 |
| Ö2 | İnsan haklarına saygı ve sorumluluk ilkelerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. | P.6.7 | 1 |
| Ö3 | Güncel medyada yer alan psikoloji ile ilgili bilgilere erişir ve bu bilgileri anlar. | P.9.1 | 1 |
| Ö4 | Karşılaşılan problemleri anlar ve bu problemlerin topluma hizmet kapsamında önemini kavrar. | P.10.1 | 1 |
| Ö5 | Duygusal tepkileri ve sosyal ilişkileri gözlemleme yeteneği geliştirir. | P.12.3 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Giriş: Gençlik ve Ergenlik Kavramlarının Tarihsel ve Kuramsal Gelişimi |
| 2 | Gençlik Döneminde Biyolojik Değişimler ve Nörolojik Gelişim |
| 3 | Kimlik Oluşumu ve Kimlik Karmaşası: Erikson ve Marcia Yaklaşımları |
| 4 | Gençlikte Sosyal Bağlam: Akran Grupları, Sosyal Medya ve Popüler Kültür |
| 5 | Aile İçi İlişkiler: Bağlanma Stilleri ve Özerklik Çatışmaları |
| 6 | Gençlerde Duygudurum Bozuklukları: Depresyon ve İntihar Eğilimi |
| 7 | Anksiyete Bozuklukları: Sınav Kaygısı ve Gelecek Anksiyetesi |
| 8 | Riskli Davranışlar I: Alkol, Madde ve Tütün Bağımlılığı |
| 9 | Riskli Davranışlar II: İnternet, Oyun ve Sosyal Medya Bağımlılığı |
| 10 | Yeme Bozuklukları ve Beden Algısı Sorunları |
| 11 | Gençlik Döneminde Cinsellik, Cinsel Kimlik ve Toplumsal Cinsiyet Rolleri |
| 12 | Okuldan İş Hayatına Geçiş: Kariyer Kararsızlığı ve Akademik Sorunlar |
| 13 | Suça Yönelim ve Antisosyal Davranışlar |
| 14 | Gençlik Döneminde Önleyici Müdahale Programları ve Psikolojik Sağlamlık |
Ders Kitabı veya Malzemesi
| Kaynaklar | Steinberg, L. (2020). Ergenlik (14. bs., F. Çok, Çev. Ed.). İmge Kitabevi Yayınları. |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | 29 | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | - | - |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 60 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 14 | 14 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 0 | 0 | 0 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 14 | 14 |
| Diğer | 3 | 14 | 42 |
| Toplam İş Yükü: | 112 | ||
| Toplam Yük / 30 | 3,73 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 4 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P5 | P6 | P9 | P10 | P12 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Ö1 | Psikoloji bilimi içerisindeki yazılı ve görsel kaynakları araştırır ve yerli ve yabancı literatürü anlar. | 3 | - | - | - | - |
| Ö2 | İnsan haklarına saygı ve sorumluluk ilkelerini eleştirel bir bakış açısıyla değerlendirir. | - | 3 | - | - | - |
| Ö3 | Güncel medyada yer alan psikoloji ile ilgili bilgilere erişir ve bu bilgileri anlar. | - | - | 3 | - | - |
| Ö4 | Karşılaşılan problemleri anlar ve bu problemlerin topluma hizmet kapsamında önemini kavrar. | - | - | - | 3 | - |
| Ö5 | Duygusal tepkileri ve sosyal ilişkileri gözlemleme yeteneği geliştirir. | - | - | - | - | 3 |