Psikoloji
Dersin Ayrıntıları
KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji Programı
Ders Bolognaları
İktisadi, İdari ve Sosyal Bilimler Fakültesi
Psikoloji Programı
Ders Bolognaları
| Ders Kodu | Ders Adı | Yıl | Dönem | Yarıyıl | T+U+L | Kredi | AKTS |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 03171025 | Uygulamalı Personel Seçme ve Yerleştirme | 4 | Güz | 7 | 2+2+0 | 4 | 5 |
| Dersin Türü | Seçmeli |
| Dersin Düzeyi | Lisans (TYYÇ: 6. Düzey / QF-EHEA: 1. Düzey / EQF-LLL: 6. Düzey) |
| Dersin Dili | Türkçe |
| Yöntem ve Teknikler | - |
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze |
| Ön Koşullar | - |
| Dersin Koordinatörü | - |
| Dersi Veren(ler) | - |
| Yardımcı(lar) | - |
Dersin İçeriği
Bu ders kapsamında iş analizi, iş tanımı ve personel gereksinimleri belirleme konuları ele alınır. Öğrenciler, aday değerlendirme süreçlerinde psikometrik testler, mülakat teknikleri, grup tartışmaları ve değerlendirme merkezi uygulamaları üzerinde çalışmalar yapar. Ayrıca seçme ve yerleştirme sürecinde etik ve yasal konular tartışılır. Dersin içeriğinde uygulamalı vaka çalışmaları ve rol oyunları ile öğrencilerin pratik deneyim kazanmaları sağlanır.
Dersin Amacı
Bu dersin amacı, öğrencilerin iş yaşamında personel seçme ve yerleştirme süreçlerini teorik bilgilerle birlikte uygulamalı olarak öğrenmelerini sağlamaktır. Öğrencilerin iş analizine dayalı aday değerlendirme, uygun pozisyon belirleme ve seçim yöntemlerini etkin biçimde kullanabilme becerisi kazanmaları hedeflenir. Ayrıca psikolojik testler, mülakat teknikleri ve değerlendirme merkezleri gibi araçların uygulanması öğretilir. Ders, öğrencilerin insan kaynakları yönetimi süreçlerinde bilimsel ve etik temelli kararlar alabilmelerini amaçlar.
Dersin Alan Öğretimini Sağlamaya Yönelik Katkısı
| Temel Meslek Dersleri | |
| Uzmanlık / Alan Dersleri | X |
| Destek Dersleri | |
| Aktarılabilir Beceri Dersleri | |
| Beşeri, İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri |
Dersin Öğrenim Kazanımlarının Program Kazanımları ile Olan İlişkileri
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Program Yeterlilikleri | Düzey |
|---|---|---|
| P7 | Mesleki konulara ait saha uygulamalarını yaşam boyu öğrenme ilkesi doğrultusunda kişisel ve mesleki gelişimine katkı sağlayan eğitim, atölye, konferans, sempozyum, seminer vb. etkinlikler ile destekler. | 4 |
| P10 | Karşılaştığı problemleri bilimsel yöntemler ışığında ele alarak topluma hizmet kapsamında kültüre özgü pratik çözümler üretebilme becerisine sahiptir. | 5 |
Dersin Öğrenim Kazanımları
| Bu dersin başarılı bir şekilde tamamlanmasıyla öğrenciler şunları yapabileceklerdir: | |||
|---|---|---|---|
| No | Öğrenme Çıktıları | Prog. Yet. İlişkisi | Ölçme Yöntemi ** |
| Ö1 | Mesleki konulara ait saha uygulamalarını anlar ve bunların kişisel ve mesleki gelişimine nasıl katkı sağlayabileceğini kavrar. | P.7.1 | 1 |
| Ö2 | Bireysel ve takım çalışmalarına katılır ve bu faaliyetleri başarılı bir şekilde yürütebilir. | P.8.2 | 1 |
| Ö3 | Grup içi ve gruplar arası işbirliği fırsatlarını kullanır. | P.8.3 | 1 |
| Ö4 | Bireysel ve takım çalışmalarının sonuçlarını analiz eder, güçlü ve zayıf yönleri belirler ve bu analizlerle kendini geliştirir. | P.8.4 | 1 |
| ** Yazılı Sınav: 1, Sözlü Sınav: 2, Ev Ödevi: 3, Lab./Sınav: 4, Seminer/Sunum: 5, Dönem Ödevi: 6, Uygulama: 7 | |||
Dersin Haftalık İçeriği
| Hafta | Konu |
|---|---|
| 1 | Dersin tanıtımı, amaç ve kapsam, personel seçme ve yerleştirmeye giriş |
| 2 | İş analizi ve iş tanımı: temel kavramlar ve yöntemler |
| 3 | Personel gereksinimlerini belirleme ve iş profili oluşturma |
| 4 | Aday değerlendirme yöntemlerine giriş: test ve mülakat türleri |
| 5 | Psikometrik testlerin uygulanması ve yorumlanması |
| 6 | Mülakat teknikleri ve yapılandırılmış görüşmeler |
| 7 | Grup tartışmaları ve simülasyon uygulamaları |
| 8 | Ara sınav |
| 9 | Değerlendirme merkezlerinin işleyişi ve uygulama örnekleri |
| 10 | İşe yerleştirme süreçleri ve yerleştirme kararları |
| 11 | Aday seçiminde etik ve yasal konular |
| 12 | Performans tahmini ve aday uygunluğu değerlendirmesi |
| 13 | Vaka çalışmaları ve rol oyunları ile uygulama |
| 14 | Genel tekrar ve uygulamalı değerlendirme çalışmaları |
| 15 | Genel tekrar ve uygulamalı değerlendirme çalışmaları |
Değerlendirme Yöntemi ve Geçme Kriterleri
| Yarıyıl Çalışmaları | Sayısı | Katkı (%) |
|---|---|---|
| Devam | - | - |
| Laboratuvar | - | - |
| Uygulama | - | - |
| Alan Çalışması | 1 | 15 (%) |
| Ödev | - | - |
| Sunum | - | - |
| Projeler | - | - |
| Dinleme | - | - |
| Ara Sınavlar | 1 | 40 (%) |
| Yarıyıl Sonu Sınavı | 1 | 45 (%) |
| Toplam | 100 (%) | |
AKTS / Çalışma Yükü Tablosu
| Etkinlik | Sayı | Süre | Toplam İş Yükü (Saat) |
|---|---|---|---|
| Ders Hafta Sayısı ve Saati | 14 | 3 | 42 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, Kütüphane, Pekiştirme) | 0 | 0 | 0 |
| Ara Sınav | 1 | 45 | 45 |
| Kısa Sınav | 0 | 0 | 0 |
| Ödev | 0 | 0 | 0 |
| Uygulama | 0 | 0 | 0 |
| Laboratuvar | 0 | 0 | 0 |
| Proje | 0 | 0 | 0 |
| Atölye | 0 | 0 | 0 |
| Sunum/Seminer Hazırlama | 0 | 0 | 0 |
| Alan Çalışması | 1 | 3 | 3 |
| Dönem Sonu Sınavı | 1 | 45 | 45 |
| Diğer | 0 | 0 | 0 |
| Toplam İş Yükü: | 135 | ||
| Toplam Yük / 30 | 4,50 | ||
| Dersin AKTS Kredisi: | 5 | ||
Ders - Öğrenme Çıktıları İlişkisi
| İlişki Düzeyleri | ||||
| En Düşük | Düşük | Orta | Yüksek | En Yüksek |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| # | Öğrenme Çıktıları | P7 | P8 |
|---|---|---|---|
| Ö1 | Mesleki konulara ait saha uygulamalarını anlar ve bunların kişisel ve mesleki gelişimine nasıl katkı sağlayabileceğini kavrar. | 4 | - |
| Ö2 | Bireysel ve takım çalışmalarına katılır ve bu faaliyetleri başarılı bir şekilde yürütebilir. | - | 5 |
| Ö3 | Grup içi ve gruplar arası işbirliği fırsatlarını kullanır. | - | 5 |
| Ö4 | Bireysel ve takım çalışmalarının sonuçlarını analiz eder, güçlü ve zayıf yönleri belirler ve bu analizlerle kendini geliştirir. | - | 5 |